Guarulhos foi referência no 29º Seminário Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais da Educação - Seccional São Paulo (UNCME/SP), realizado na sexta-feira (12), na USP de São Carlos. O município apresentou seu modelo de planejamento estratégico educacional e como o uso de indicadores tem possibilitado transformar informações em ações, promovendo avanços importantes na educação municipal. 

A oficina “Gestão Inteligente: Transformando Desafios em Oportunidades na Educação Municipal”, conduzida por Cíntia Casagrande, agente de administração da Secretaria de Educação, mostrou como Guarulhos consolidou seu planejamento estratégico educacional pautado em cinco pilares: análise de cenário, construção de indicadores, planejamento de ações, monitoramento por meio de painéis gerenciais e avaliação da qualidade do ensino. A apresentação contou com apoio de Melissa Pires, responsável pela Supervisão Escolar, e de Camila Lima, coordenadora de Programas e Projetos Educacionais. 

Esse processo tem permitido que dados educacionais se convertam em ações efetivas e em monitoramento constante, garantindo maior eficiência na gestão, impacto direto na aprendizagem e elevação da qualidade do ensino. O método impressionou pela clareza em traduzir informações complexas em decisões práticas, compreendendo a realidade, além de planejar com precisão e monitorar resultados. 

O público, formado por membros de Conselhos Municipais de Educação de várias cidades do estado de São Paulo, além da direção da UNCME/SP, acompanhou de perto como o uso de dados, curvas de análise e painéis de indicadores têm qualificado a gestão educacional de Guarulhos. 

Membros de conselhos de educação de diferentes municípios do estado ficaram interessados em replicar a metodologia, reforçando que Guarulhos se destaca como um dos modelos mais avançados de gestão educacional. A direção da UNCME/SP reforçou que Guarulhos se consolida como referência no uso de dados para orientar políticas públicas educacionais, evidenciando a importância do ciclo de analisar, planejar e monitorar para promover avanços significativos na educação municipal.