Durante o mês de abril, estudantes, educadores e comunidade escolar participaram ativamente da ação Literatura em Movimento 2026, com apresentações literárias, recitais de poesia, leituras dramatizadas, entre outras atividades culturais. Com o tema “Experiências literárias que humanizam”, a iniciativa contou com o protagonismo de todos os envolvidos, fortalecendo o vínculo com a leitura e a formação de leitores críticos e sensíveis. 

Encerrando as atividades, na última quinta-feira (30), alunos da EPG Josafá Tito Figueiredo, localizada no Taboão, participaram do Sarau Literário, com a presença de familiares e amigos. Dando asas à imaginação, as crianças fizeram leitura de poesias, interpretaram músicas, dando vida aos personagens literários. 

Como espaço de compartilhamento, planejamento e parceria, o apoio dos professores e da equipe gestora foi primordial para realização das atividades. Nos períodos da manhã e da tarde, as turmas da educação infantil e do ensino fundamental exploraram a criatividade e talentos, celebrando a literatura como forma de expressão, aprendizado e humanização. 

Após as apresentações, Juçara Oliveira, mãe do aluno Arthur Silva, do 2º ano, agradeceu à escola pela empatia com as mães e com a comunidade, além da dedicação da equipe escolar, mesmo em tempos desafiadores. “Como mãe de aluno autista, sinto a emoção de acompanhar meu filho e reconheço a importância dos professores nesse processo de aprendizagem. Ao chegar, observei a expectativa das crianças, que aguardavam ansiosamente a chegada dos pais e familiares. A alegria que demonstraram ao nos ver presentes é algo que não tem preço” destacou Juçara. 

Essencial para a socialização das crianças no ambiente escolar, a ação também reforçou a relevância de um espaço de diálogo e troca de experiências.  

Para interação e apreciação do público, o pátio da escola contou com um espaço expositivo com poemas dos autores Manuel Bandeira, Roseane Murray, Vinícius de Moraes, Olavo Bilac, Cora Coralina, Cecília Meireles, José Paulo Paes, Ana Mari Machado, além de livros de fábulas. No encerramento do evento, as pessoas puderam levar para casa poesias que estavam dentro de uma gaiola literária, como forma de inspiração. 

Formação de leitores 

A ação está alinhada ao Projeto Pedagógico Anual, intitulado “Entre Letras e Números: Leitura e Matemática no Ensino Fundamental”, que tem como eixo principal no primeiro semestre, o desenvolvimento do projeto “Leitura que Encanta”, voltado ao incentivo do hábito leitor e à formação de leitores. 

Diversas atividades foram realizadas ao longo do mês, proporcionando experiências significativas de leitura. Entre elas, a leitura pelo professor, em que os docentes promoveram momentos de leitura em diferentes turmas, realizando trocas de salas e ampliando a interação com os alunos. A leitura compartilhada também foi um momento em que os alunos contribuíram com opiniões, levantaram questionamentos e construíram coletivamente a compreensão dos textos.  

Para a coordenadora pedagógica da unidade, Maria Aparecida de Fátima Vieira, foi uma oportunidade valiosa de aprendizagem coletiva com os alunos “As crianças participaram de roda de leitores, com encontros em grupos no pátio escolar, onde utilizaram o microfone para realizar leituras. Houve integração entre as turmas, com alunos dos anos mais avançados lendo para os mais novos”. 

Também foram realizadas práticas permanentes de leitura, já consolidadas na rotina escolar, como o Cantinho de Leitura, a Ciranda do Livro (com empréstimos semanais para leitura em casa), a leitura deleite diária realizada pelos professores e momentos em que os próprios alunos leem para a turma.