Transformar situações do cotidiano em oportunidades educativas foi o ponto de partida de gestores, educadores e comunidade escolar na idealização do projeto Pequenas Ações, Grandes Transformações, iniciativa da EPG Mário Quintana, no Jardim City, para promover a Cultura de Paz, respeito e protagonismo estudantil, desenvolvido ao longo do ano letivo de 2026.

O projeto partiu da premissa de que a convivência também é objeto de aprendizagem: respeito, escuta, diálogo, cooperação e resolução pacífica de conflitos. Em um contexto em que a escola se caracteriza como um espaço coletivo, em que cuidar dos ambientes, materiais e relações fortalece o sentimento de pertencimento, os estudantes do ensino fundamental foram convidados a observar, escutar, propor e participar de decisões que impactam o cotidiano escolar.

Com o objetivo de construir um ambiente mais seguro, acolhedor, organizado e favorável à aprendizagem, o projeto tomou como base seis eixos de atuação: Paz, respeito e boa convivência, Bullying e prevenção das violências, Nossa escola, nosso espaço, Banheiros: cuidar também é respeitar, Refeitório e alimentação sem desperdício e Cuidado com materiais e aprendizagem. 

Em uma proposta contínua e interdisciplinar, cujos problemas do cotidiano tornaram-se situações de aprendizagem e reflexão, os estudantes de envolveram em inúmeras atividades, como rodas de conversa, assembleias, jogos cooperativos, pesquisas, campanhas, registros fotográficos, produção de gráficos e textos, atividades artísticas, entre outras.

Dentre os resultados esperados, gestores e professores observaram maior responsabilidade dos estudantes pelo coletivo, ampliação de atitudes de respeito, empatia e cooperação, prevenção e enfrentamento educativo do bullying, maior participação dos estudantes nas decisões, cuidado com espaços, materiais e alimentos e valorização do processo de aprendizagem.