{"id":178,"date":"2023-03-10T10:30:28","date_gmt":"2023-03-10T13:30:28","guid":{"rendered":"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/abrilliterario2023\/?page_id=178"},"modified":"2024-03-25T16:25:02","modified_gmt":"2024-03-25T19:25:02","slug":"escolas-da-prefeitura-de-guarulhos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/abrilliterario\/escolas-da-prefeitura-de-guarulhos\/","title":{"rendered":"Escolas da Prefeitura de Guarulhos"},"content":{"rendered":"

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Data:<\/strong> 01\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Am\u00e9lia Duarte da Silva
Respons\u00e1vel: <\/strong>Delma Silva Alves
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> “O Educando e a Cultura de Paz e Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos”. Media\u00e7\u00e3o de leitura do livro: Amoras Autor: Emicida Ilustrador: Aldo Fabrini Editora: Companhia das Letrinhas
Objetivo: Promover a constru\u00e7\u00e3o da identidade e alteridade, desenvolvendo autoestima, empatia, representatividade e protagonismo.
Colorismo: \u00c9 uma forma de classificar as pessoas pela cor que se aproxima da pele branca ou pela tonalidade que est\u00e1 mais pr\u00f3xima \u00e0 pela negra, com a tend\u00eancia de segregar o segundo grupo. O colorismo \u00e9 um conceito antigo que pode ser associado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o anti-racista, a diversidade cultural no ambiente escolar e \u00e0 inclus\u00e3o social, pois permite \u00e0s crian\u00e7as que compreendam que n\u00e3o precisamos diferenciar as pessoas e que devemos conviver em sociedade pautados no respeito, sem preconceito e discrimina\u00e7\u00e3o. Atrav\u00e9s do livro: Amoras trabalhamos a identidade e o colorismo\u2026cada um tem uma cor especial. Ouvimos algumas m\u00fasicas do autor enquanto cada educando criava seu autoretrato utilizando v\u00e1rios l\u00e1pis cor de pele para colorir seu corpo. Os alunos investigavam na caixa, qual l\u00e1pis tem sua cor de pele. Falamos da cor da amora e o tempo que leva para o fruto come\u00e7ar a aparecer. Tamb\u00e9m ressaltamos algumas personalidades que estavam na hist\u00f3ria, como Zumbi dos Palmares e Martin Luther King. Num segundo momento os alunos recortaram \u00f3culos de cartolina parecidos com o do artista e fizemos alguns registros de cada momento. Fizemos a exposi\u00e7\u00e3o dos trabalhos e criamos um pequeno v\u00eddeo registro das atividades.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental – 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano <\/p>\n

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Data:<\/strong> 02\/04\/0203
Unidade: <\/strong>EPG Glorinha Pimentel
Respons\u00e1vel:<\/strong> Todos educadores
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Livros que viraram filmes – Ser\u00e1 que a hist\u00f3ria do livro \u00e9 exatamente igual a do filme? Como o cinema transforma essas hist\u00f3rias? A trilha sonora faz diferen\u00e7a ? Por meio dessas e outras perguntas buscaremos sensibilizar nossos(as) educandos(as) , promovendo diversas aprendizagens.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental – 1\u00ba,2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>03\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Moreira Matos
Respons\u00e1vel:<\/strong> Celia Regina Castanharo
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Projeto Abril Liter\u00e1rio – Trabalho com g\u00eanero textual \u2013 Poesia\/m\u00fasica Eixos do QSN \u2013 Comunica\u00e7\u00e3o express\u00e3o, Cultura de Paz e Artes Saberes trabalhados do eixo Comunica\u00e7\u00e3o e express\u00e3o: Conhecer e valorizar a diversidade lingu\u00edstica Desenvolver estrat\u00e9gias de compreens\u00e3o e flu\u00eancia na leitura considerando o suporte, o g\u00eanero textual e sua contextualiza\u00e7\u00e3o. Compreender a leitura como fonte de informa\u00e7\u00e3o, entretenimento, prazer e constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. Conhecer a organiza\u00e7\u00e3o interna de textos dentro do g\u00eanero proposto para compreender o tema em uma sequ\u00eancia l\u00f3gica. Saberes do eixo Cultura de paz. Exercitar a empatia, o di\u00e1logo, a resolu\u00e7\u00e3o de conflitos e a coopera\u00e7\u00e3o, fazendo-se respeitar e promovendo respeito ao outro e aos direitos humanos com acolhimento e valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade de indiv\u00edduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceito de qualquer natureza. Saberes do eixo de Artes Desenvolver potencialidades imaginativas, criativas e po\u00e9ticas para a express\u00e3o e a sensibilidade. Acessar, expressar-se e refletir sobre a Arte na sociedade, considerando os produtores, as produ\u00e7\u00f5es e suas formas de documenta\u00e7\u00e3o, preserva\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o em diferentes culturas e momentos hist\u00f3ricos. Experimentar diferentes formas de express\u00e3o art\u00edstica, fazendo uso de diversos materiais, instrumentos, recursos e t\u00e9cnicas convencionais e n\u00e3o convencionais. Trabalharemos com 2 m\u00fasicas e 2 pintores Brasileiros. M\u00fasica – Somos (Grupo Melim) \u2013 Sal da terra (Beto Guedes) O Trabalho ser\u00e1 dividido em 4 etapas. 1\u00aa etapa: Apresentar as m\u00fasicas para os educandos. Momento da escuta Roda de conversa sobre a letra, o que eles entenderam, palavras que chamaram a aten\u00e7\u00e3o quando estavam escutando, como se sentiram ouvindo as m\u00fasicas, que tipo de instrumento perceberam tocando, cantar as m\u00fasicas, etc. 2\u00aa etapa: trabalhar uma sequ\u00eancia did\u00e1tica com as letras das m\u00fasicas, ressaltando as rimas, compreens\u00e3o do texto, verso, estrofe, texto lacunado, s\u00edlabas iniciais, finais, etc. 3\u00aa etapa : apresentar as obras dos pintores Romero Brito e Tarsila do Amaral. Ler a biografia dos pintores, conversar sobre o estilo de arte de cada um, apresentar fotos das obras, realizar uma releitura de uma obra de escolha do educando. 4\u00aa etapa: Ap\u00f3s a compreens\u00e3o dos estilos e caracter\u00edsticas de cada pintor, escolher coletivamente uma imagem que possa representar os textos estudados (m\u00fasicas) e fazer uma produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica com as caracter\u00edsticas dos dois pintores. Culmin\u00e2ncia do Projeto Exposi\u00e7\u00e3o das produ\u00e7\u00f5es e apresenta\u00e7\u00e3o musical.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino fundamental 1\u00ba e 2\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 05\/04\/2023
Unidade: <\/strong>EPG Clementina de Jesus
Respons\u00e1vel:<\/strong> Fabiana Alessandra Sobreiro Souza
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Durante o m\u00eas de abril diversas a\u00e7\u00f5es ser\u00e3o colocadas em pr\u00e1tica para intensificar as a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 leitura. Professores, contadores de hist\u00f3ria: Rod\u00edzio entre os professores do per\u00edodo. Os professores combinam entre os pares em qual sala ir\u00e3o contar hist\u00f3rias. Sess\u00e3o liter\u00e1ria: Cada aluno poder\u00e1 escolher atrav\u00e9s de um painel contendo algumas obras liter\u00e1rias, qual ser\u00e1 a sala que frequentar\u00e1 para ouvir a conta\u00e7\u00e3o. Para poder participar, receber\u00e1 um ingresso para entrar na sala escolhida. Nessa atividade os alunos s\u00e3o reorganizados e as turmas ficam misturadas. Alunos contadores de hist\u00f3rias: Os alunos dos anos finais far\u00e3o a leitura de hist\u00f3rias nas demais salas. Outras a\u00e7\u00f5es s\u00e3o distribu\u00eddas no decorrer do ano letivo entendendo a import\u00e2ncia da leitura no cotidiano escolar. Dentre elas: Funcion\u00e1rios contadores de hist\u00f3rias:Os funcion\u00e1rios interessados realizar\u00e3o a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias nos diferentes espa\u00e7os escolares Varal liter\u00e1rio: Exposi\u00e7\u00e3o, em um varal, dos textos trabalhados em sala de aula. Sendo disponibilizadas no varal, haver\u00e1 a socializa\u00e7\u00e3o com as demais turmas que iniciar\u00e3o a leitura das produ\u00e7\u00f5es. A comunidade \u00e9 convidada a visitar o espa\u00e7o para realizar a leitura dos textos expostos (diferentes g\u00eaneros).
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental – 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>05\/05\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Crispiniano Soares
Respons\u00e1vel:<\/strong> Olga Tendeiro
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>No bingarau os alunos sorteiam um trecho de hist\u00f3ria ou poema e precisam identificar o nome da hist\u00f3ria, texto, poema ou autor. Para os alunos da EJA ser\u00e3o selecionados trechos de poemas e literaturas trabalhadas com as turmas. Para os alunos do infantil e fundamental os trechos selecionados ser\u00e3o retirados de contos de fadas cl\u00e1ssicos e textos trabalhados com a turma. As atividades acontecer\u00e3o em dias alternados para os educandos do infantil e fundamental.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental – 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano\/ Educa\u00e7\u00e3o De Jovens E Adultos \u2013 EJA (Per\u00edodo Manh\u00e3, Tarde e Noite)<\/p>\n\n\n

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Data:<\/strong> 06\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Glorinha Pimentel
Respons\u00e1vel:<\/strong> Todos da equipe da EJA:
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Na hora-atividade, teremos a Primeira Reuni\u00e3o do Clube do livro , com a obra A palavra que resta, de St\u00eanio Gardel. Descri\u00e7\u00e3o: os educadores durante m\u00eas de Mar\u00e7o iniciaram a leitura do livro, e nesta data, faremos a reflex\u00e3o e discuss\u00e3o, trocando ideias e compartilhando conhecimentos. Pensando na tem\u00e1tica de nosso Abril Liter\u00e1rio “Da diversidade humana \u00e0 Diversidade”, este livro \u00e9 bastante pertinente.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o De Jovens E Adultos \u2013 EJA (Per\u00edodo Noite)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 06\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Perseu Abramo
Respons\u00e1vel:<\/strong> Adriano Fernandes da Silva
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Leitura em roda do livro \u201cO pequeno Pr\u00edncipe\u201d, com roda de conversa sobre o texto lido.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 06\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Nazira Abbud Zanardi
Respons\u00e1vel: <\/strong>Maria Bernadete de Fatima Justino da Silva
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Faremos Espa\u00e7o Da Leitura, cada sala ficar\u00e1 com uma hist\u00f3ria e os alunos ir\u00e3o escolher a hist\u00f3ria que querem escutar e tamb\u00e9m os alunos do quarto e quinto ano ir\u00e3o ler para os alunos das outras classes.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche e Pr\u00e9-Escola, Ensino fundamental 1\u00ba e 2\u00ba Ano, Ensino fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 07\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Anita Malfatti
Respons\u00e1vel:<\/strong> Marisa
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Faremos cantinhos de leitura durante todo o m\u00eas de abril com convite para os pais e funcion\u00e1rios da escola.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola, Ensino Fundamental – 1\u00ba e 2\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 10\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Anselmo Duarte
Respons\u00e1vel:<\/strong> Angela, Amanda e Michele
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Leituras dos livros “Malala” – A menina que gostava da escola! roda de conversa e pesquisa sobre a trajet\u00f3ria de Malala, sua import\u00e2ncia mundial, seu pa\u00eds de origem (cultura e costumes), valorizar o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, atividade de Autonomia e Identidade com produ\u00e7\u00e3o de autorretrato e produ\u00e7\u00e3o de texto. Produ\u00e7\u00e3o de cartaz em grupo com um resumo de pesquisas sobre a Malala.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental – 3\u00ba, 4\u00ba E 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 10\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Noel Rosa
Respons\u00e1vel:<\/strong> Elaine Maria N\u00f3brega (BI)
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Teatro De Fantoches ” Chapeuzinho Vermelho”
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data: <\/strong>11\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Chiquinha Gonzaga
Respons\u00e1vel:<\/strong> Nadark
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> A professora realizar\u00e1 uma sess\u00e3o de leitura com a sua turminha do est\u00e1gio II em um espa\u00e7o diferenciado da escola.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 11\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Noel Rosa
Respons\u00e1vel:<\/strong> Evelyn Luiza Furlaneti
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Conta\u00e7\u00e3o De Hist\u00f3ria “Tr\u00eas Porquinhos” (BI)
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Creche (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>12\/04\/2023
Unidade: <\/strong>EPG Alvares Mesquita
Respons\u00e1vel:<\/strong> Rosania Maria de Ara\u00fajo Almeida
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Tema – Hist\u00f3ria – \u201cA formiga o elefante e a Zebra\u201d- Autoria desconhecido Turma: Est\u00e1gio I\/C Com o intuito de promover o protagonismo nas crian\u00e7as, a linguagem e a m\u00fasica, propus uma atividade onde eles ajudam a fazer o cen\u00e1rio, recolhendo materiais como folhas, pedras e confeccionando \u00e1rvores baixas com rolos de papel higi\u00eanico contam a hist\u00f3ria e com materiais como a casca do coco, garrafa e tambor fazem o som. A hist\u00f3ria se passa numa Savana onde os tr\u00eas animais se encontram e percebem que cada um faz um som ao caminhar um agudo e dois graves. Professora: Rosania
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 12\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Amadeu Bueno
Respons\u00e1vel:<\/strong> Ana Paula, Ana L\u00facia, M\u00e1rcia, Verena, Regiane, Danielle, Daniela, Fl\u00e1via e Cintia
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Realizaremos em nossa Unidade Escolar diversas estrat\u00e9gias de leitura que desperte nas crian\u00e7as o interesse e possibilidade de novas descobertas. Atividades desenvolvidas \u2013 Rodizio entre as salas com leitura de livre escolha – Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria em diversos espa\u00e7os do ambiente escolar, realizada pelos funcion\u00e1rios de diversos setores da escola (dire\u00e7\u00e3o, secretaria, limpeza e cozinha) – Leitura feita pelos alunos em sala diferentes do habitual – Trocas de livros de livre escolha – Convidada Prof.\u00aa Adriana de outra unidade escolar para uma roda de leitura.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>12\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Noel Rosa
Respons\u00e1vel:<\/strong> Debora Moura
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria “Branca de Neve” (BII)
P\u00fablico-alvo: <\/strong>Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 13\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Anita Malfatti
Respons\u00e1vel:<\/strong> Emilia e Coordenadora Marisa
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Os Alunos da EPG Dom Paulo Apresentar\u00e3o A \u201cPe\u00e7a Chapeuzinho Vermelho\u201d para os nossos educandos , Manh\u00e3 e Tarde.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola, Ensino Fundamental – 1\u00ba e 2\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>14\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG C\u00e2ndido Portinari
Respons\u00e1vel:<\/strong> Flor\u00eancia, Maria Jos\u00e9 e Lilian Melo
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Pensando em nosso Projeto “Um Mundo De Possibilidades” as professoras contar\u00e3o a hist\u00f3ria da “Branca de Neve” conforme a narra\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria , as crian\u00e7as ser\u00e3o os personagens. Esta a\u00e7\u00e3o trar\u00e1 mais clareza e prazer pela leitura.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data: <\/strong>14\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Crispiniano Soares
Respons\u00e1vel:<\/strong> Olga Tendeiro
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> “Agora eu conto\u2026” Nessa atividade os educandos dos 5\u00b0 anos selecionam livros que marcaram sua trajet\u00f3ria escolar e contam a hist\u00f3ria para os alunos da educa\u00e7\u00e3o infantil e 1\u00b0 anos. Esse movimento j\u00e1 \u00e9 uma tradi\u00e7\u00e3o na escola, e os alunos que hoje contam a hist\u00f3ria j\u00e1 participaram como ouvintes em anos anteriores.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental – 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 14\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Glorinha Pimentel
Respons\u00e1vel:<\/strong> Andrea Otoni – sala de leitura
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Sarau com poemas e poesias de escritores, que foram trabalhados com os educandos, conforme o projeto do CIL
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental – 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba,4\u00ba e 5\u00ba Ano.<\/p>\n

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Data:<\/strong> 14\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Luiza do Nascimento Otero
Respons\u00e1vel:<\/strong> Cristiane Kelly, Priscilla, Catia, Edilaine, Monize e Raquel
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Faremos o convite aos pais e familiares para que venham at\u00e9 a escola participar de um momento de leitura junto da crian\u00e7a e assim incentivar e despertar desde cedo o gosto pela leitura.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche e Pr\u00e9-Escola (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>14\/04\/2023
Unidade: <\/strong>EPG Manoel de Paiva, Padre
Respons\u00e1vel:<\/strong> Djenane Martins Oliveira
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> As imagens como possibilidade de leitura do mundo.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba, 5\u00ba ANO (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 14\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Noel Rosa
Respons\u00e1vel:<\/strong> Jaqueline Alessandra Salvador
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria ” O Pote Vazio” (Est\u00e1gio I)
P\u00fablico-alvo: <\/strong>Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche ( Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 14\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Noel Rosa
Respons\u00e1vel:<\/strong> Cristiane Oliveira
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Releitura da hist\u00f3ria ” Branca de Neve” (MAT)
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche (Per\u00edodo manh\u00e3)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 14\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Of\u00e9lia Echeverri Lopes, Irm\u00e3
Respons\u00e1vel:<\/strong> Professoras creche manh\u00e3
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Teatro m\u00f3vel de fantoche do livro \u201cAinda bem que \u00e9 tudo diferente\u201d
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche e Pr\u00e9-Escola (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 15\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Of\u00e9lia Echeverri Lopes, Irm\u00e3
Respons\u00e1vel:<\/strong> Professores est\u00e1gio I manh\u00e3
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Exposi\u00e7\u00e3o dos bonecos \u201cCada um tem seu jeito\u201d \/ conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria realizada por pai de aluno.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche e Pr\u00e9-Escola (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 17\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Dolores Gilabel Hernandes Pombeo
Respons\u00e1vel: <\/strong>Eliana Severo Ramos, Elis\u00e2ngela, Juliana Gouveia, Luzia Ribeiro, Eliane Catarina, Mirian, Cristina
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Ap\u00f3s a sequ\u00eancia did\u00e1tica sobre leitura e fichamento de livros, ser\u00e1 produzido material audiovisual com os educandos sobre o g\u00eanero: resenha textual, dentro do tema proposto no memorando circular. Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental – 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano<\/p>\n

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Data:<\/strong> 17\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Moreira Matos
Respons\u00e1vel:<\/strong> Mirian, Vanessa, Raquel e Maria Rita
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> 17\/04 -Ouvir uma leitura na sala de leitura – 2 salas por vez 18\/04- Ser\u00e3o distribu\u00eddos ingressos para que os educandos escolham a leitura que desejam ouvir. Cada professora ficar\u00e1 em uma sala incumbida de realizar a leitura escolhida. 19\/04- Apresenta\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as de uma parlenda, dividida em blocos para leitura em pequenos grupos 28\/04 – Apresenta\u00e7\u00e3o para a escola da m\u00fasica sobre o projeto Meio Ambiente e abertura oficial do projeto
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental – 1\u00ba e 2\u00ba Ano<\/p>\n

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Data: <\/strong>17\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Pedro Geraldo Barbosa, Professor
Respons\u00e1vel:<\/strong> Janete, Sueli, Rosane, Jos\u00e9 Leandro, Flavia, Marcia, Renato, V\u00e2nia e Viviane.
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Estagio I A e II B: Levantar hip\u00f3teses e expressar quest\u00f5es sobre o desenvolvimento do seu corpo. Confec\u00e7\u00e3o de cartazes sobre alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, baseando-se nos contos Jo\u00e3o e Maria e Jo\u00e3o e o p\u00e9 de feij\u00e3o.
1\u00ba ano A: Desenvolvendo conhecimentos da leitura e escrita com rimas: A CASA QUE RIMAVA.
2\u00ba ano A: Respeitar as caracter\u00edsticas f\u00edsicas e subjetivas das pessoas: Confec\u00e7\u00e3o de um livro de poemas, baseado no poema PESSOAS S\u00c3O DIFERENTES de Ruth Rocha.
4\u00ba ano A, B e C: Organizar e valorizar os diversos g\u00eaneros e suporte textuais considerando sua fun\u00e7\u00e3o social: Produ\u00e7\u00e3o de HQ; poemas Jornal\u00edstico sobre a cidade de Guarulhos – releitura do poema CIDADEZINHA de M\u00e1rio Quintana, constru\u00e7\u00e3o de maquete da cidade Guarulhos e Guarda chuva de poesia. Apresenta\u00e7\u00e3o de Sarau. Os trabalhos realizados pelos educandos ser\u00e3o expostos nos espa\u00e7os escolares, onde os pais ser\u00e3o convidados a participar das apresenta\u00e7\u00f5es e aprecia\u00e7\u00e3o em exposi\u00e7\u00e3o.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental – 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data: <\/strong>17\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Pedro Geraldo Barbosa, Professor
Respons\u00e1vel:<\/strong> Marcia, Andressa, Samuel, Maria C\u00e9lia, Laura, Sibele e Renato
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> As apresenta\u00e7\u00f5es das a\u00e7\u00f5es do Abril Liter\u00e1rio, ter\u00e1 como objetivo, fortalecer a parceria entre escola, fam\u00edlia e comunidade de forma acolhedora e participativa. Os trabalhos dos educandos ser\u00e3o apresentados em forma de exposi\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00f5es teatral e musical entre os dias 17 a 20 de abril. Educa\u00e7\u00e3o Infantil: As turmas dos Est\u00e1gios I A e II A, est\u00e3o realizando atividades onde ampliam os conhecimentos e saberes dos educandos sobre: Levantar hip\u00f3teses e expressar quest\u00f5es sobre o desenvolvimento do seu corpo e a import\u00e2ncia da alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, se baseando nos contos: Jo\u00e3o e Maria e Jo\u00e3o e o p\u00e9 de feij\u00e3o, expondo cartazes com informa\u00e7\u00f5es sobre o assunto.
Est\u00e1gios I B, I C e II B – est\u00e3o realizando atividades que desenvolvam as aprendizagens em: reconhecer e demonstrar imagem positiva de si, compreender e apreciar a diversidade art\u00edstica, observar e inventar varia\u00e7\u00f5es de entona\u00e7\u00e3o e gestos ao ouvir hist\u00f3rias e cantar com os contos: Branca de Neve e os Sete An\u00f5es, Cinderela, Chapeuzinho Vermelho, Os tr\u00eas porquinhos e a m\u00fasica \u201cO que que tem na Arca de No\u00e9?\u201d Ensino Fundamental: 1\u00ba ano A e B, est\u00e3o realizando a ampliando e desenvolve o conhecimento da leitura e escrita com rimas tendo como refer\u00eancia o poema \u201cA Casa que Rimava\u201d.
1\u00ba ano C, est\u00e3o realizando aprendizagens baseadas na literatura de Cordel.
2\u00ba ano A, B e C, est\u00e3o confeccionando livros sobre brincadeiras e a releitura do poema “Pessoas s\u00e3o Diferentes\u201d de Ruth Rocha, finalizando convidando os pais para participarem de algumas brincadeira na quadro com seus filhos.
Os 3\u00bas anos A, B e C, est\u00e3o realizando atividades com foco no g\u00eanero Informativo, tendo como refer\u00eancias: personagens do folclore brasileiro e os personagens do \u201cS\u00edtio do Pica-Pau Amarelo\u201d – Monteiro Lobato e tamb\u00e9m sobre \u201cChapeuzinho Vermelho\u201d.
4\u00ba ano A, B e C, est\u00e3o trabalhando os g\u00eaneros, HQ, Jornal\u00edstico e Poesia, tem como refer\u00eancia \u201cT\u00e1 Chovendo Poesia\u201d de Vin\u00edcius de Moraes e \u201cCidadezinha\u201d de Mario Quintana, onde teremos a apresenta\u00e7\u00e3o de um Sarau.
5\u00ba ano A e B, est\u00e3o trabalhando recontos de \u201cLendas Urbanas\u201d atrav\u00e9s da dan\u00e7a. Nos dias 17 e 18 de abril, haver\u00e1 apresenta\u00e7\u00e3o teatral e musical.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental – 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3, Intermedi\u00e1rio e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 17\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Tizuko Sakamoto
Respons\u00e1vel:<\/strong> Ana Camila ( m\u00e3e de educando)
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Leitura do livro O grande rabanete. Ser\u00e1 contada no p\u00e1tio da escola A contadora de hist\u00f3ria vir\u00e1 caracterizada A atividade ser\u00e1 aberta para que os pais possam participar.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 18\/04\/2023
Unidade: <\/strong>EPG Glorinha Pimentel
Respons\u00e1vel:<\/strong> Toda equipe da EJA
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Proposta de atividade interativa: bingo liter\u00e1rio com diversos g\u00eaneros textuais, onde os educandos e educandas participar\u00e3o com cartelas liter\u00e1rias e todos (as) ser\u00e3o premiados com brindes e muita arte liter\u00e1ria.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o De Jovens E Adultos \u2013 EJA (Per\u00edodo Noite)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 18\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Graciliano Ramos
Respons\u00e1vel:<\/strong> Suzana Palonso Alexandre; Roseneide Aparecida Pedrozo; Solange Borges
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: Poema: \u201cA Casa e seu dono\u201d – Elias Jos\u00e9 (2\u00ba ano C) Montagem de painel no qual todos os educandos ir\u00e3o participar, cada qual ter\u00e1 sua participa\u00e7\u00e3o, na escrita dos versinhos, pintura, colagem, enfeites. Em cada casinha haver\u00e1 um versinho e um animal pertencente ao poema, sendo assim interativo. Outra proposta seria criarmos outro poema mudando os animais e as poss\u00edveis rimas ao final. Teatro baseado no texto de Ruth Rocha – O dono da bola ou O Reizinho Mand\u00e3o. Os alunos ir\u00e3o ensaiar e se apresentar para todos da escola. Poemas em Cordel – Pesquisa no netbook sobre poemas com temas de escolha do educando em texto no Google e declamadas no Youtube; – Estudo em sala de aula sobre a estrutura dos poemas a partir de poemas pesquisados pelos educandos; – A gram\u00e1tica na constru\u00e7\u00e3o dos poemas e o uso de figuras de linguagem; – Constru\u00e7\u00e3o individual de poemas pelos educandos e ilustra\u00e7\u00e3o em folha de sulfite; – Exposi\u00e7\u00e3o na escola dos poemas dos educandos em cord\u00e9is para serem lidos e apreciados pelos demais educandos e comunidade escolar em geral.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental – 1\u00ba,2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 18\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Manoel Rezende da Silva
Respons\u00e1vel:<\/strong> Toda escola
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> A atividade ocorrer\u00e1 entre 18 e 28\/4, exposi\u00e7\u00e3o varal de cordel, exposi\u00e7\u00f5es xilogravura, piquenique liter\u00e1rio, leitura compartilhada inter classe , podcast entre outras.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche e Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental – 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 18\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Paulo Autran
Respons\u00e1vel:<\/strong> Romilda Vargas
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Atividade ser\u00e1 realizada no per\u00edodo de aula onde as crian\u00e7as participar\u00e3o de uma leitura simult\u00e2nea entre os professores, alunos e pais\u2026
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental – 1\u00ba e 2\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 20\/04\/2023
Unidade: <\/strong>EPG Castro Alves
Respons\u00e1vel: <\/strong>Adriana Augusta da Silva, Adriana Pires Martins da Luz, Adriano Nascimento Silva, Almerice Barbosa da Silva, Aline Evangelista Lima, Carlos Antonio Mariano dos Santos, Claudiane Maria de Jesus, Kelly Cristina da Silva Matos, Daniela Silva dos Santos, Diva Eduardo de Mitri, Edna Alves de Souza Soares, Elaine Cristina dos Santos Souza, Fernando Gomes de Souza, Geise Aparecida da Concei\u00e7\u00e3o, Migiyama Gislene Felix da Silva Bezerra, Glaucia Aparecida Teixeira, Guilherme Falc\u00e3o Ribeiro Leite, Grinauria Maria S. Alves Feitoza, Hanna Martiniano de Almeida, Jos\u00e9 Ept\u00e1cio Gouveia do Nascimento, Juvanete Fernandes Santos Dias, Luciana Marisa Santana, Nicoliche Margareth Rangel Lopes de Almeida, Mariza Neves de Brito, Michelle Andressa Bueno Sanches, N\u00edvea Ribar Santos, Paula Karine de Oliveira Mendes, Pricila Carolina Januario Guimar\u00e3es Araujo, Rosana Maria da Costa, Luciene Agostinho da S. Enomoto, Sheila Maciel Rodrigues Silvia de Jesus dos Santos, Simone Cristina Barbosa da Silva, Vera Lucia Ortega Cacavalli, Vanessa Miranda de Souza, Wellington Severo da Silva, Shirley Farias Araujo, Prata Maria Darci Gomes Longo.
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Sarau Liter\u00e1rio – Apresenta\u00e7\u00f5es abertas para a comunidade escolar. Durante todo m\u00eas os professores ir\u00e3o explorar atrav\u00e9s da leitura, oralidade e escrita diversas atividades que explorem a comunica\u00e7\u00e3o e express\u00e3o na dimens\u00e3o liter\u00e1ria. Cada sala ou em pares os professores ir\u00e3o preparar alguma apresenta\u00e7\u00e3o seja ela: declama\u00e7\u00e3o dr poema, poesia ou g\u00eaneros liter\u00e1rios diversos. Apresenta\u00e7\u00e3o musicais: canto. Dramatiza\u00e7\u00e3o. Leitura coletiva entre outras! Ser\u00e1 um grande encontro com enriquecimento cultural para toda a comunidade escolar.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 1\u00ba,2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Anos (Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 20\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Fel\u00edcio Marcondes
Respons\u00e1vel: <\/strong>Terezinha, Rita, Luciana, Valeria, Cristiane, Nilva, Michelle, Lidia, Marcia e Marcos
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Teremos no m\u00eas de abril, situa\u00e7\u00f5es em que a literatura fa\u00e7a parte de todos n\u00f3s. Faremos a roda de leitores com os professores e todo p\u00fablico da escola, roda de leitores com os educandos e apresenta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas no dia do Hino.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 20\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG C\u00e2ndido Portinari
Respons\u00e1vel:<\/strong> Aline, Claudete e Gina L\u00facia
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Pensando um nosso Projeto “Um Mundo De Possibilidades” as professoras montar\u00e3o um cen\u00e1rio e contar\u00e3o com palitoche a hist\u00f3ria do “Gato Xadrez”
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data: <\/strong>20\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Crispiniano Soares
Respons\u00e1vel:<\/strong> Olga Tendeiro Barreto
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Educandos da EJA far\u00e3o uma conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias para os alunos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Educa\u00e7\u00e3o De Jovens E Adultos \u2013 EJA (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 20\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Per\u00e1cio Grilli, Pastor
Respons\u00e1vel:<\/strong> Lilian Regina Apati Rosa Caseiro
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Exposi\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00f5es dos alunos para as fam\u00edlias, evidenciando o ensino de literatura e matem\u00e1tica. O objetivo principal \u00e9 uma integra\u00e7\u00e3o entre comunica\u00e7\u00e3o e express\u00e3o e a educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica fazendo o uso da literatura, permitindo aos alunos uma nova perspectiva e novas condi\u00e7\u00f5es para reflex\u00e3o e solu\u00e7\u00e3o de quest\u00f5es do nosso dia a dia.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental – 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 21\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Am\u00e9lia Duarte da Silva
Respons\u00e1vel:<\/strong> Delma Silva Alves
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Atrav\u00e9s do livro ” Na minha escola somos todos iguais”, trabalhamos a diversidade e o dia Internacional contra a discrimina\u00e7\u00e3o Racial. Assistimos um v\u00eddeo sobre essa data e depois realizei a leitura. Em seguida, em uma roda de conversa, falamos sobre o racismo e o preconceito e os alunos puderam se colocar e falar sobre momentos que vivenciaram de racismo e preconceito. Depois, pedi que fizessem desenho que representassem essa valoriza\u00e7\u00e3o dessa diversidade. Como culmin\u00e2ncia, produzimos um painel com fotos dos alunos como forma de valoriza\u00e7\u00e3o dessa diversidade, e junto, os desenhos de cada aluno com essa representatividade da diversidade.
P\u00fablico-alvo: <\/strong>Ensino Fundamental – 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>24\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG \u00c1lvares de Azevedo
Respons\u00e1vel:<\/strong> Aletheia Obata Kawabuchi
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Hist\u00f3ria em v\u00eddeo : Literatura de cordel- O nosso sert\u00e3o
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 24\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Aristides Castelo Hanssen
Respons\u00e1vel: <\/strong>Todos os professores da Unidade Escolar
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Import\u00e2ncia da oralidade e ancestralidade dentro das tradi\u00e7\u00f5es e culturas ind\u00edgenas – O m\u00eas de Abril ser\u00e1 voltado para a o incentivo a leitura e todas as pr\u00e1ticas docentes voltar-se-\u00e3o para a import\u00e2ncia do contato com livros e conta\u00e7\u00e3o de est\u00f3rias. Desta maneira, haver\u00e1 visita\u00e7\u00e3o da Biblioteca do Ser\u00f3dio e no dia 25\/04 culminar\u00e1 com a presen\u00e7a do Cacique Wer\u00e1, da etnia ind\u00edgena Kaimb\u00e9, para fazer conta\u00e7\u00e3o de est\u00f3rias\/hist\u00f3rias de seu povo, demonstrando a import\u00e2ncia que a l\u00edngua e a oralidade t\u00eam para a perpetua\u00e7\u00e3o da cultura de um povo.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano\/ Educa\u00e7\u00e3o De Jovens e Adultos \u2013 EJA (Per\u00edodo Manh\u00e3, Tarde e Noite)<\/p>\n

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Data: <\/strong>24\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG D\u2019Almeida Barbosa
Respons\u00e1vel: <\/strong>Todos a equipe da EJA
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Faremos uma semana de leitura para os alunos com literaturas diversas antes do in\u00edcio das aulas, disponibilizaremos uma biblioteca volante com livros diversos para leitura na escola e realizar empr\u00e9stimos para os alunos durante o m\u00eas de abril e levar a proposta para todo o ano letivo, apresentar algumas poesias do Poeta Cesar Magalh\u00e3es Borges para os educandos e montarmos pain\u00e9is com as poesias para recepciona-lo no caf\u00e9 liter\u00e1rio no dia 24 \/04 . Que participar\u00e1 deste momento com toda a equipe e educandos da EJA.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA (Per\u00edodo Noite)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 24\/04\/2023
Unidade: <\/strong>EPG Da Em\u00edlia
Respons\u00e1vel:<\/strong> Toda equipe docente do polo 8
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Ao longo do m\u00eas de abril realizaremos leitura para os educandos e educandas com literaturas diversas antes do in\u00edcio das aulas, ficar\u00e1 dispon\u00edvel tamb\u00e9m no espa\u00e7o escolar uma biblioteca volante com livros diversos para a leitura na escola e para empr\u00e9stimo aos alunos (ciranda dos livros), com o intuito de incentivar o gosto pela leitura e com possibilidade de se estender essa proposta ao longo do semestre letivo. Os estudantes ter\u00e3o contato com as poesias do poeta Cesar Magalh\u00e3es Borges para montar uma exposi\u00e7\u00e3o po\u00e9tica utilizando a criatividade e o protagonismo estudantil e receber o poeta Cesar Magalh\u00e3es Borges para uma palestra e caf\u00e9 liter\u00e1rio que acontecer\u00e1 no dia 24\/04\/2023, nas depend\u00eancias da escola EPG Da Em\u00edlia com a participa\u00e7\u00e3o dos educandos e educandas da escola EPG D’Almeida que fazem parte do polo 8 e toda a equipe docente.
P\u00fablico-alvo: <\/strong>Educa\u00e7\u00e3o De Jovens E Adultos \u2013 EJA (Per\u00edodo Noite)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 24\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Marfilha Belloti Gon\u00e7alves
Respons\u00e1vel:<\/strong> Regina C\u00e9lia Cabo e Jucilene Leonides Borges dos Santos
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Teatro com a representa\u00e7\u00e3o do livro: O grande rabanete
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental – 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 24\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Marfilha Belloti Gon\u00e7alves
Respons\u00e1vel: <\/strong>Regina C\u00e9lia Cabo
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria aos educandos, com a participa\u00e7\u00e3o de diversos funcion\u00e1rios da Unidade Escolar
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino fundamental 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 24\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Marfilha Belloti Gon\u00e7alves
Respons\u00e1vel: <\/strong>Regina C\u00e9lia Cabo
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Ser\u00e1 montada uma tenda, com o objetivo de incentivar a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria pela comunidade escolar.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino fundamental 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 24\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Marfilha Belloti Gon\u00e7alves
Respons\u00e1vel:<\/strong> V\u00e2nia Rosa Ventura Santos
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Apresenta\u00e7\u00e3o teatral ” O c\u00e3o e o gato” – express\u00e3o lingu\u00edstica
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba ANO (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 25\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG \u00c1lvares de Azevedo
Respons\u00e1vel: <\/strong>Juliana Aguiar, Nath\u00e1lia Cruvinel, Sueli Mon\u00e1stico, Eliana
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Abordando o Tema “Diversidade Humana”, As Professoras trabalhar\u00e3o livros sobre o tema e a confec\u00e7\u00e3o de pain\u00e9is, Totens E M\u00f3biles Baseados Nas Obras Lidas Durante A Semana.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 1\u00ba e 2\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>25\/04\/2023
Unidade: <\/strong>EPG \u00c1lvares de Azevedo
Respons\u00e1vel:<\/strong> Claudia Pouciano e Silvia Teixeira
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> M\u00fasica: Asa Branca com interpreta\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de roda de conversa, e interpreta\u00e7\u00e3o da linguagem regional.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>25\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG \u00c1lvares de Azevedo
Respons\u00e1vel:<\/strong> Evaneide e Silvia Lea
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Leitura e ilustra\u00e7\u00e3o de \u201cContos encantados da Am\u00e9rica Latina\u201d. Depois, faremos uma exposi\u00e7\u00e3o dos trabalhos dos alunos aqui no p\u00e1tio.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 25\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG \u00c1lvares de Azevedo
Respons\u00e1vel:<\/strong> Priscila e Janete
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Painel Ilustrativo de Hist\u00f3rias
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>25\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG \u00c1lvares de Azevedo
Respons\u00e1vel:<\/strong> Alessandra, Elda, Claudeth
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Poesia com M\u00f3bile
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental – 1\u00ba e 2\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 25\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Zulma Castanheira de Oliveira, Professora
Respons\u00e1vel:<\/strong> Denise- Renata- Viviane – Denise S.- Elis Regina- Elisangela – Elaine- M\u00f4nica – Mirian- Fatima- Inacia- F\u00e1tima D.- Andreia – Glaucia- Sueli- Marcelo – Roberta- Gleice
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: Sarau de poesias, m\u00fasicas, dramatiza\u00e7\u00e3o, leituras diversas.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental – 1\u00ba,2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>26\/04\/2023
Unidade: <\/strong>EPG \u00c1lvares de Azevedo
Respons\u00e1vel:<\/strong> Claudia Pouciano e Silvia Teixeira
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Produ\u00e7\u00e3o coletiva: Sobre a cidade de Guarulhos e finaliza com um varal de cord\u00e9is.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>26\/04\/2023
Unidade: <\/strong>EPG \u00c1lvares de Azevedo
Respons\u00e1vel:<\/strong> Claudia Pouciano e Silvia Teixeira
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Xilografia ( com isopor)
P\u00fablico-alvo: <\/strong>Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 27\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG \u00c1lvares de Azevedo
Respons\u00e1vel:<\/strong> Claudia Pouciano e Silvia Teixeira
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Confec\u00e7\u00e3o de POPUPS: Sert\u00e3o
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 27\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG C\u00e9sar Lattes
Respons\u00e1vel:<\/strong> Patricia Daniela Gomes, Ariene Barbosa e Rivanira Nascimento Reis
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> AstroPr\u00edncipe – Exposi\u00e7\u00e3o das atividades de leitura do Pequeno Pr\u00edncipe e Olimp\u00edada Brasileira de Astronomia e Astron\u00e1utica.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba ano (Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 27\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Crispiniano Soares
Respons\u00e1vel: <\/strong>Todos
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Ap\u00f3s a divulga\u00e7\u00e3o pr\u00e9via dos livros e sinopses, os alunos escolher\u00e3o qual hist\u00f3ria desejam ouvir, pegam a ficha correspondente \u00e0 hist\u00f3ria e no dia e hora marcados procuram a sala em que a conta\u00e7\u00e3o ir\u00e1 acontecer.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>27\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Glorinha Pimentel
Respons\u00e1vel: <\/strong>Toda equipe da EJA
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Sarau da EJA , nesta atividade teremos portas abertas para os convidados dos educandos (as) com apresenta\u00e7\u00f5es variadas que envolver\u00e3o poesias, poemas, cr\u00f4nicas, contos , m\u00fasica, etc.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o De Jovens E Adultos \u2013 EJA (Per\u00edodo Noite)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 27\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Paulo Autran
Respons\u00e1vel:<\/strong> Cassia e Andreia
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Leitura simult\u00e2nea e compartilhada ( entre salas, alunos e fam\u00edlias).
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 1\u00ba e 2\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG \u00c1lvares de Azevedo
Respons\u00e1vel:<\/strong> Claudia Pouciano e Silvia Teixeira
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Exposi\u00e7\u00e3o: \u25cf Painel- SERT\u00c3O \u25cf POPUPS- Xilografia
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG C\u00e2ndido Portinari
Respons\u00e1vel:<\/strong> Sandra Regina e Selma Regina
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Pensando em nosso Projeto “UM MUNDO DE POSSIBILIDADES” faremos a a\u00e7\u00e3o de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias simult\u00e2nea que envolver\u00e3o pessoas de outros setores como: cozinha, higieniza\u00e7\u00e3o, agentes , professores e crian\u00e7as. Ser\u00e3o escolhidas quatro hist\u00f3rias e cada uma acontecer\u00e1 em espa\u00e7os diferentes, arena, espa\u00e7o livre, espa\u00e7o da imagina\u00e7\u00e3o e cantinho do bosque. Estas a\u00e7\u00f5es oportuniza a todos a aprender e valorizar a leitura.” faremos a a\u00e7\u00e3o de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias simult\u00e2nea que envolver\u00e3o pessoas de outros setores como: cozinha, higieniza\u00e7\u00e3o, agentes , professores e crian\u00e7as. Ser\u00e3o escolhidas quatro hist\u00f3rias e cada uma acontecer\u00e1 em espa\u00e7os diferentes, arena, espa\u00e7o livre, espa\u00e7o da imagina\u00e7\u00e3o e cantinho do bosque. Estas a\u00e7\u00f5es oportunizam a todos a aprender e valorizar a leitura.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG C\u00e2ndido Portinari
Respons\u00e1vel:<\/strong> Jana\u00edna
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Pensando em nosso Projeto “Um Mundo De Possibilidades” faremos a a\u00e7\u00e3o de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias simult\u00e2nea que envolver\u00e3o pessoas de outros setores como: cozinha, higieniza\u00e7\u00e3o, agentes , professores e crian\u00e7as. Ser\u00e3o escolhidas quatro hist\u00f3rias e cada uma acontecer\u00e1 em espa\u00e7os diferentes, arena, espa\u00e7o livre, espa\u00e7o da imagina\u00e7\u00e3o e cantinho do bosque. Estas a\u00e7\u00f5es oportunizam a todos a aprender e valorizar a leitura.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Glorinha Pimentel
Respons\u00e1vel:<\/strong> Lucileide Ferreira – sala de leitura
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Sarau – apresenta\u00e7\u00f5es de m\u00fasica, poesia, poemas , desenvolvidos com os educandos conforme o projeto CIL
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental – 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba,4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Heraldo Evans
Respons\u00e1vel:<\/strong> Rosana, Denise, Sandra, Karina, Nery, Ariane, Viviane, M\u00f4nica, Izabel e Joyce
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Estudo e produ\u00e7\u00e3o de um jornal, onde cada turma ficar\u00e1 respons\u00e1vel por uma sess\u00e3o diferente. Os alunos aprender\u00e3o sobre as profiss\u00f5es jornalista e jornaleiro, estudar\u00e3o os g\u00eaneros liter\u00e1rios, pesquisar\u00e3o e produzir\u00e3o um jornal coletivo.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 28\/04\/2023
Unidade: <\/strong>EPG Mario Quintana
Respons\u00e1vel:<\/strong> Maria Cristina, Val\u00e9ria, Ellen, \u00darsula, Luciana, B\u00e1rbara, Maria Daci, M\u00e1rcia, Fernanda, Vanessa e Paula
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Exposi\u00e7\u00e3o do Cordel “As meninas”, de Cec\u00edlia Meireles (2\u00baanos); Produ\u00e7\u00e3o e exposi\u00e7\u00e3o de cartazes com o livro “Meu crespo \u00e9 de rainha” (3\u00baanos); Exposi\u00e7\u00e3o e declama\u00e7\u00e3o de poemas (4\u00baanos); Jogral com apresenta\u00e7\u00e3o de poema do M\u00e1rio Quintana, a ser escolhido pela turma, ap\u00f3s o trabalho como os poemas escritos pelo autor.
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba ANO (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data: <\/strong>28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Mario Quintana
Respons\u00e1vel:<\/strong> Val\u00e9ria Guerreiro, Ana Paula, Rosana, Emilly, Suzana, S\u00edlvia, Nanci, Rosangela, M\u00e1rcia, Priscila e Thais.
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Leitura de livros, releitura feita pelos alunos das hist\u00f3rias lidas (desenhos), apresenta\u00e7\u00e3o entre as turmas (infantil); Organiza\u00e7\u00e3o de cantinhos de leitura, propor a leitura de imagens das hist\u00f3rias, apresentando para o colegas, releitura das hist\u00f3rias em cartazes (1\u00baanos); Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias entre as salas (os alunos dos 2\u00ba anos contar\u00e3o para os alunos do infantil);
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil – Pr\u00e9-Escola\/ Ensino Fundamental 1\u00ba e 2\u00ba Ano (Per\u00edodo Intermedi\u00e1rio)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Mario Quintana
Respons\u00e1vel:<\/strong> Samira, Solimar, Elisangela, Fabiana, Carolina, Monica, Suzana, Rosilene, Simara, Luzineia, Rosangela Maria.
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Apresenta\u00e7\u00e3o de poemas (2\u00baanos); confec\u00e7\u00e3o de livro de parlendas e leitura para as outras turmas (3\u00baanos); Declama\u00e7\u00e3o de poemas entre as turmas (4\u00baanos); Exposi\u00e7\u00e3o , recital de poemas (5\u00baanos).
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino Fundamental – 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Tarde)<\/p>\n

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Data: <\/strong>28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Moreira Matos
Respons\u00e1vel:<\/strong> Elaine Cristina, Fernanda dos Passos C\u00edcero, Fabiana Fernandes e Mariangela Furquim
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> (Culmin\u00e2ncia do projeto realizado ao longo do 1\u00ba bimestre) 1)Apresenta\u00e7\u00e3o de par\u00f3dia da m\u00fasica “O que \u00e9 que tem na sopa do nen\u00e9m” 2)Exposi\u00e7\u00e3o do livro de receitas das fam\u00edlias dos 4\u00bas anos
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Moreira Matos
Respons\u00e1vel:<\/strong> Cremilda Venturini e Jos\u00e9 Augusto Lisboa
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> 3\u00ba anos A e B Durante o mes de abril ser\u00e1 realizado pelo (a) professor (a) , a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com o grupo de crian\u00e7as, ser\u00e1 apresentado os diversos g\u00eaneros liter\u00e1rios e as crian\u00e7as poder\u00e3o realizar o reconto da hist\u00f3ria da sua prefer\u00eancia, para as crian\u00e7as de outras turmas. “G\u00eanero Textual: Cantiga Popular, Literatura de Cordel, Lendas, F\u00e1bulas, Poemas, Hist\u00f3rias em Quadrinhos, Conto, M\u00fasica”.
L\u00e1 vem hist\u00f3ria, autora; Heloisa Pietro\/ Conto: Hotel Transilv\u00e2nia\/ F\u00e1bula: Os quatro amigos\/ Conto de fadas: Chapeuzinhos coloridos\/ Literatura de cordel: Brasil no papel\/ Conto Guilherme Augusto Araujo\/ Coral dos bichos\/ Menino chuva na rua do sol\/ Dona fofoca\/ Adivinhas para brincar\/ A \u00e1rvore generosa\/ O gr\u00fafalo\/ Cachinhos dourados e um urso apenas\/ O le\u00e3o e o camundongo\/ Cole\u00e7\u00e3o: Escola pra cachorro\/ Poesia; Trem de ferro\/ O grande rabanete\/ Tudo bem ser diferente\/ O gato xadrez (Bia Villela)
Culmin\u00e2ncia: Apresenta\u00e7\u00e3o dos 3\u00bas anos para todos os alunos da escola na quadra da escola – em 28\/04\/2023
P\u00fablico-alvo: Ensino fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Of\u00e9lia Echeverri Lopes, Irm\u00e3
Respons\u00e1vel:<\/strong> Professoras est\u00e1gios II manh\u00e3 e tarde
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Leitura ao ar livre \u201cPiquenique Liter\u00e1rio\u201d
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Creche e Pr\u00e9-Escola (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Perseu Abramo
Respons\u00e1vel:<\/strong> Todos os professores
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com rod\u00edzio das turmas e algumas m\u00e3es
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u2013 Pr\u00e9-Escola, Ensino fundamental 1\u00ba e 2\u00ba Ano, Ensino Fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde)<\/p>\n

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Data:<\/strong> 28\/04\/2023
Unidade:<\/strong> EPG Sebasti\u00e3o Luiz da Fonseca, Pastor
Respons\u00e1vel:<\/strong> Claudete
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Apresenta\u00e7\u00e3o teatral Conto chin\u00eas \u201cO Pote Vazio\u201d
P\u00fablico-alvo:<\/strong> Ensino fundamental 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano (Per\u00edodo Manh\u00e3)<\/p>\n

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Data: 01\/04\/2023Unidade: EPG Am\u00e9lia Duarte da SilvaRespons\u00e1vel: Delma Silva AlvesAtividade\/Descri\u00e7\u00e3o: “O Educando e a Cultura de Paz e Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos”. Media\u00e7\u00e3o de leitura do livro: Amoras Autor: Emicida …<\/p>\n

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