{"id":1158,"date":"2024-03-27T15:05:41","date_gmt":"2024-03-27T18:05:41","guid":{"rendered":"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/abrilliterario\/?p=1158"},"modified":"2024-05-07T10:04:27","modified_gmt":"2024-05-07T13:04:27","slug":"escolas-da-prefeitura-de-guarulhos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/abrilliterario\/2024\/03\/27\/escolas-da-prefeitura-de-guarulhos\/","title":{"rendered":"Escolas da Prefeitura de Guarulhos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade:<\/strong> <strong>EPG ALFREDO VOLPI<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Apresenta\u00e7\u00e3o para unidade escolar: cantiga A E I O U-grupo Triii, apresentando as vogais e seus fonemas com musicaliza\u00e7\u00e3o e dramatiza\u00e7\u00e3o do 2\u00ba ano B.<br>3\u00ba ano A-produzindo um livreto , com diversos g\u00eaneros: receita, cordel, etc\u2026<br>1\u00ba ano A,B, C, Bienal do Livro, educandos utilizar\u00e3o alguns livros (doa\u00e7\u00f5es), far\u00e3o a compra dos mesmos , utilizando o exemplo da bienal.<br>Educandos do 5\u00ba ano, far\u00e3o leituras para educandos menores da unidade escolar.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> \u00c0 partir do dia 09\/03 (segunda e terceira semana de abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG ALVARO MESQUITA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Iniciaremos neste m\u00eas em 05\/04, a Ciranda do livro, em que todos os educandos levar\u00e3o, na sexta &#8211; feira um livro de sua escolha para ser lido com a fam\u00edlia. Em 25\/04 realizaremos a Sess\u00e3o Simult\u00e2nea de Leitura e Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3rias com toda a escola nos respectivos per\u00edodos. Em 26\/04 realizaremos um Ch\u00e1 liter\u00e1rio com a equipe escolar.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 05\/04, 25\/04 e 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG AMADEU PEREIRA LIMA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- 19\/04 &#8211; Leitura simult\u00e2nea. Os educandos de manh\u00e3 e tarde, ir\u00e3o se inscrever antes da data da atividade em salas de leitura , escolhendo uma hist\u00f3ria, mas sem saber quem vai ler a hist\u00f3ria. No dia programado ser\u00e3o direcionados para o ambiente escolhido e al\u00e9m da leitura haver\u00e1 oficinas e discuss\u00e3o sobre a hist\u00f3ria contada. Todos os professores da Escola estar\u00e3o envolvidos.<br>2- Palestra com autor de livro e ex aluno da EJA na nossa escola.<br>Jogo teatral de improviso e conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria &#8211; Professor Anderson.<br>Filme: Narradores de Jav\u00e9.<br>Autobiografia e autorretrato &#8211; Professores Anderson e M\u00e9rcia.<br>Apresenta\u00e7\u00e3o de Slam (\u00e0 confirmar).<br>Interc\u00e2mbio de leitura: educandos da EJA contando hist\u00f3rias em outros per\u00edodos.<br>Luau com lendas rurais e urbanas<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG AMADOR BUENO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- 1\u00baanos A, B, C: Prof\u00aa. Regiane, Danielle e Mayara<br>1\u00aa e 2\u00aa semanas: leitura do livro &#8220;O melhor livro do mundo&#8221;<br>Textos individuais e produ\u00e7\u00e3o de livros<br>3\u00aa e 4\u00aa semanas: leitura de cl\u00e1ssicos infantis<br>Depois do &#8220;Felizes para sempre&#8221;: produ\u00e7\u00e3o de texto coletivamente, vota\u00e7\u00e3o, constru\u00e7\u00e3o de gr\u00e1fico com a hist\u00f3ria favorita e reconto, tendo a professora como escriba.<br>Constru\u00e7\u00e3o de painel coletivo com os recontos e ilustra\u00e7\u00f5es.<br>Exposi\u00e7\u00e3o dos livros e conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria nas outras salas<br>2- Mauric\u00e9lia &#8211; 2\u00ba ano A, Maria C\u00edcero &#8211; 1\u00ba ano D<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size\"><li>Apresenta\u00e7\u00e3o da vida e obra do autor Monteiro Lobato, trabalhos manuais e cartazes, e apresenta\u00e7\u00e3o para outras turmas do per\u00edodo.<br>1\u00ba D &#8211; levar as crian\u00e7as para quadra da escola, onde ouvir\u00e3o hist\u00f3rias contadas pelos colegas de classe, hist\u00f3rias que eles ouviram de seus pais, av\u00f3s, que eles saibam contar de mem\u00f3ria.<\/li><li>Hist\u00f3rias contadas pela professora e depois as crian\u00e7as recontam.<br>3- Prof. Francisca, 3\u00ba ano A &#8211; 15\/04<\/li><li>Leitura da poesia &#8220;Can\u00e7\u00e3o do Ex\u00edlio&#8221;, de Gon\u00e7alves Dias, em forma de jogral.<br>Prof. Fl\u00e1via, 4\u00ba ano A &#8211; 08 a 12\/04<\/li><li>Leitura deleite, que ser\u00e1 realizada por 5 educandos da sala, aos educandos do Est\u00e1gio II, a cada dia da semana.<br>4- 01 a 19\/04 &#8211; Per\u00edodos Manh\u00e3 e Tarde &#8211; Profs. Damares e Ariadne &#8211; Est II A e B<br>1\u00aa semana: montagem com os educandos, do painel &#8220;Abril Liter\u00e1rio&#8221;;<br>2\u00aa semana: 4\u00ba e 5\u00ba anos realizar\u00e3o a &#8220;Semana de Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias&#8221;, nas salas dos est\u00e1gios;<br>3\u00aa semana: constru\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria coletiva e painel, com o tema &#8220;Era uma vez\u2026&#8221;<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>01, 08, 15 e 22\/04<\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG AMELIA DUARTE DA SILVA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Professor: Edmilson de artes e todas as turmas ser\u00e3o contemplados do 1\u00ba ao 5\u00ba ano.<br>Ser\u00e1 realizada uma conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com o t\u00edtulo: &#8220;Ananse e o ba\u00fa de hist\u00f3rias&#8221;.<br>A hist\u00f3ria conta como as hist\u00f3rias chegaram na terra sob a \u00f3tica Africana.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 09\/04\/2024<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG ANSELMO DUARTE<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Apresentam-se as hist\u00f3rias de tr\u00eas mulheres (4\u00ba ano A: MARIA DA PENHA \u2013 Professora Monica\/ 4\u00ba ano B: DAIARA TUKANO- Professora Silvana e 4\u00ba ano C: CONCEI\u00c7\u00c3O EVARISTO- Professora Tatiane) \u00e0 frente de seu tempo, que deixaram um legado maravilhoso para a sociedade.<br>Aborda-se o assunto em uma roda de conversa resgatando mulheres incr\u00edveis de nossa viv\u00eancias<br>-Bibliografia\/ Roda de conversa\/ V\u00eddeos\/ Pesquisa\/ Atividades impressas<br>Ao ouvir os relatos de ambos, os educandos possivelmente interagir\u00e3o e ficar\u00e3o surpresos em conhecer essas lindas hist\u00f3rias de mulheres incr\u00edveis que deixaram sua marca buscando o bem comum e dedicando-se ao desenvolvimento de nossa sociedade com muito amor.<br>Finalizaremos com Exposi\u00e7\u00e3o dia 10 de maio &#8211; Reuni\u00e3o de fam\u00edlias e educadores, para que conhe\u00e7am &#8221; Incr\u00edveis mulheres da hist\u00f3ria&#8221; que trouxeram contribui\u00e7\u00f5es para nossa sociedade.<br>2- EST\u00c1GIOS I e II &#8211; Professoras Est\u00e1gios I: Jane, Laurinda, Janaina, &#8211; Professoras Est\u00e1gios II: D\u00e9bora, Fabiane, Alice, Maria Edina, Susilene, Kelly.<br>Os educandos ser\u00e3o introduzidos aos diferentes g\u00eaneros liter\u00e1rios, como contos, f\u00e1bulas, poesias, entre outros, por meio de hist\u00f3rias, m\u00fasicas e jogos interativos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size\"><li>Cada semana ser\u00e1 dedicada a explorar um g\u00eanero espec\u00edfico, com atividades adaptadas \u00e0 idade e ao desenvolvimento das crian\u00e7as.<\/li><li>Ser\u00e3o propostas atividades l\u00fadicas e criativas relacionadas \u00e0 literatura, como dramatiza\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias, cria\u00e7\u00e3o de personagens, desenhos e pinturas inspirados em livros, al\u00e9m da confec\u00e7\u00e3o de livrinhos artesanais pelos pr\u00f3prios educandos.<\/li><li>A receita de massinha de modelar ser\u00e1 inclu\u00edda como uma atividade divertida e sensorial, permitindo que as crian\u00e7as expressem sua criatividade modelando personagens e cenas de seus livros favoritos.<\/li><li>No encerramento do Abril Liter\u00e1rio, ser\u00e1 realizada uma exposi\u00e7\u00e3o aberta para as fam\u00edlias dos educandos, onde todos poder\u00e3o apreciar os trabalhos realizados pelas crian\u00e7as.<\/li><li>Durante a exposi\u00e7\u00e3o, as crian\u00e7as ter\u00e3o a oportunidade de compartilhar suas experi\u00eancias e mostrar orgulhosamente seus livrinhos e outras cria\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias.<br>3- -Conversar com a turma sobre o que \u00e9 uma poesia, dar exemplos e apresentar alguns poetas e poetisas.<\/li><li>Mostrar as crian\u00e7as o livro: \u201cOu isto ou aquilo\u201d, permitir que manipulem o material e apresente brevemente a autora Cec\u00edlia Meireles.<\/li><li>Organizar as crian\u00e7as em roda e ler o poema \u201cA bailarina\u201d para a turma.<\/li><li>Fazer a releitura do poema atrav\u00e9s de desenhos;<\/li><li>Ler outros poemas de Cec\u00edlia Meireles;<br>-Deixar que as crian\u00e7as memorizem os poemas e declamem para os demais colegas de classe.<\/li><li>Realizar atividades de sequ\u00eancia did\u00e1tica que trabalhem leitura, interpreta\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o escrita, oralidade e a interdisciplinaridade por meios dos poemas trabalhados.<\/li><li>Fazer releitura dos poemas trabalhados atrav\u00e9s de: desenhos, pinturas, colagens e etc.<\/li><li>Ouvir poesias em formato digital e atrav\u00e9s de v\u00eddeos.<\/li><li>Criar poesias;<\/li><li>Exposi\u00e7\u00e3o das releituras feitas em sala de aula.<br>4- Cada turma ir\u00e1 escolher uma escritora brasileira para desenvolver o objetivo; entre elas estar\u00e3o:<\/li><li>Eva Furnari\/ Ruth Rocha\/ Cec\u00edlia Meireles\/ Ana Maria Machado\/ Cora Coralina<br>Conhecer a vida e obra das escritoras brasileiras.<br>O projeto prop\u00f5e a leitura e a discuss\u00e3o de obras liter\u00e1rias brasileiras de autoria feminina, em especial daquelas que, por meio dessas rela\u00e7\u00f5es de poder, foram esquecidas e exclu\u00eddas de nossa hist\u00f3ria liter\u00e1ria, com o intuito de repensar nossa hist\u00f3ria cultural.<br>5- 1\u00b0 ano A \u2013 Ana Maria Machado\/ 1\u00b0 ano B \u2013 Ruth Rocha\/ 1\u00b0 ano C \u2013 Eva Furnari\/ 1\u00b0 ano D \u2013 Ruth Rocha\/ 1\u00b0 ano E \u2013 Ana Maria Machado\/ 1\u00b0 ano F \u2013 Ruth Rocha\/ 1\u00b0 ano G \u2013 Eva Furnari.<br>Cada turma fara o estudo bibliogr\u00e1fico das autoras, proporcionando uma experi\u00eancia educativa enriquecedora, que n\u00e3o apenas ensina sobre mulheres inspiradoras da hist\u00f3ria, mas tamb\u00e9m promove valores de respeito, igualdade e empoderamento para todas as crian\u00e7as envolvidas.<br>6- Partindo da leitura da biografia de Tarsila do Amaral, realizaremos pesquisa utilizando o netbook acerca de sua obra para produzirmos releituras das mesmas fazendo uso de diversos materiais.<br>Obras selecionadas: Os oper\u00e1rios\/ Abaporu \/ Auto retrato\/ Cuca<br>*Paisagens do cotidiano<br>Finalizaremos com exposi\u00e7\u00e3o no dia 10\/05\/2024<br>7- Conhecer a vida e obra de Tarsila do Amaral- O projeto prop\u00f5e a leitura e a discuss\u00e3o da obra liter\u00e1ria brasileira de autoria feminina, em especial daquelas que, por meio dessas rela\u00e7\u00f5es de poder, foram esquecidas e exclu\u00eddas de nossa hist\u00f3ria liter\u00e1ria, com o intuito de repensar nossa hist\u00f3ria cultural. Tamb\u00e9m identificar como positivas as diferen\u00e7as em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s express\u00f5es de g\u00eanero atrav\u00e9s de express\u00f5es art\u00edsticas relatando brincadeiras de inf\u00e2ncia. Cada turma ir\u00e1 trabalhar uma tem\u00e1tica da escritora e desenvolver um trabalho art\u00edstico e expor no dia 10\/05\/2024.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante o m\u00eas de Abril, exposi\u00e7\u00e3o dia 10\/05<\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG ANISIO TEIXEIRA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> A escola receber\u00e1 Palestra e bate papo com o tema &#8220;Leiam todos porque \u00e9 bom&#8221;, da Academia Guarulhense de Letras, se utilizando de confirma\u00e7\u00f5es cient\u00edficas e abordagens que convencem o participante sobre a import\u00e2ncia e o valor da ado\u00e7\u00e3o do h\u00e1bito da leitura em sua vida, tal como os in\u00fameros benef\u00edcios em todas as \u00e1reas de nossa conviv\u00eancia e o quanto contribui para a sa\u00fade, bem estar e amplia\u00e7\u00e3o da vis\u00e3o de mundo de cada pessoa.<br>A atividade \u00e9 organizada em parceria com os professores dos ciclos I e II.<br>\u00daltima semana do m\u00eas de Abril a combinar &#8211; A atividade coletiva com as turmas do bil\u00edngue, 1\u2022 ano ao 5\u2022 ano . Vamos realizar uma a\u00e7\u00e3o que se entitula, \u201c Mini Bienal do Anisio\u201d com livros paradid\u00e1ticos doados para que possam escolher outros t\u00edtulos.<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>16\/04\/2024<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG ANTONIO APARECIDO MAGALHAES, VEREADOR<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Turmas: MS e Ber\u00e7\u00e1rio II &#8211; Manh\u00e3 e Tarde<br>Poemas Musicais: Autor Vinicius de Moraes (Arca de No\u00e9) e Hist\u00f3ria Cl\u00e1ssicas: &#8220;O Patinho Feio&#8221;.<br>2- Turmas: Maternal &#8211; Manh\u00e3 e Tarde<br>Piquenique Liter\u00e1rio &#8211; espa\u00e7o externo.<br>Ciranda do livro: Toda sexta-feira durante o m\u00eas de abril as crian\u00e7as levar\u00e3o para casa um livro. infantil para que possam desfrutar de um momento de leitura em casa.<br>Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria com funcion\u00e1rios da escola &#8211; Agentes de Apoio \u00e0 Inclus\u00e3o;<br>3- Turma: Est\u00e1gio I &#8211; Manh\u00e3 e Tarde<br>Livro: A Arca de No\u00e9 &#8211; Vinicius de Moraes com foco nos poemas: O Pato, a Foca e a Casa.<br>Vota\u00e7\u00e3o do poema preferido da turma por meio de gr\u00e1fico com dados.<br>Apresenta\u00e7\u00e3o do poema escolhido para demais turmas.<br>In\u00edcio da Ciranda do Livro.<br>4- Turma: Est\u00e1gio II A &#8211; Manh\u00e3<br>Cria\u00e7\u00e3o de um livro (capa e hist\u00f3ria) em grupos (projeto iniciou em mar\u00e7o para Bienal).<br>5- Turma: Est\u00e1gio II B \u2013 Manh\u00e3<br>Cria\u00e7\u00e3o de um mini livro com desenhos criados a partir dos livros escolhidos por cada educando e in\u00edcio da Ciranda Liter\u00e1ria.<br>6- Turma: Est\u00e1gio II C &#8211; Tarde<br>Ciranda do Livro com boneco de pano e caderno para registrar e desenhar a hist\u00f3ria.<br>7- Turma: Est\u00e1gio II D &#8211; Tarde<br>Criar mini livro com desenhos realizados pelos educandos. Cada um ir\u00e1 contar sua hist\u00f3ria.<br>8- Turma: Est\u00e1gio II E &#8211; Tarde<br>Criar um livro com desenhos sobre o livro que leram no Espa\u00e7o de Leitura.<br>9- Turma: Est\u00e1gio II F &#8211; Tarde<br>A partir do manuseio dos livros no Espa\u00e7o de Leitura a crian\u00e7a registra um desenho que lhe chamou a aten\u00e7\u00e3o criando a sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria a partir do desenho.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Todo m\u00eas de Abril.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG ANTONIO GON\u00c7ALVES DIAS<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> As professoras montar\u00e3o espa\u00e7os de leitura com diferentes g\u00eaneros nos espa\u00e7os externos a sala de aula, os educandos poder\u00e3o escolher onde ir\u00e3o ficar para fazer sua leitura e escolher o livro, esses espa\u00e7os ficar\u00e3o montados durante uma semana e eles sair\u00e3o para utiliza-los uma vez no dia.<strong> <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6Kf37lM1hk\/?img_index=1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6Kf37lM1hk\/?img_index=1<\/a><\/strong><br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> De 15 a 19\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG ASSIS FERREIRA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> A EPG Assis Ferreira ir\u00e1 realizar v\u00e1rias atividades diferenciadas, em turmas e professores diferentes. Seguindo o tema do Abril Liter\u00e1rio &#8221; Todo O Mundo conta Hist\u00f3rias&#8221;, iremos trabalhar hist\u00f3rias e contos de diversos pa\u00edses e culturas e com estrat\u00e9gias diferenciadas, usando teatro de fantoches, dedoches, teatro de sombras, confec\u00e7\u00e3o de mini livros e Hist\u00f3rias em Quadrinhos, leitura compartilhada, Dicas liter\u00e1rias entre salas, etc.<br>Tamb\u00e9m criaremos ambientes liter\u00e1rios como Piquenique Liter\u00e1rio e \u00c1rvores de Hist\u00f3rias. No fim do m\u00eas teremos apresenta\u00e7\u00e3o das salas 3\u00baB e 3\u00baC com Teatro de hist\u00f3rias narradas e dedoches para as outras turmas. Estamos no aguardo da data que a contadora de hist\u00f3ria &#8220;Marilika&#8221;, vir\u00e1 se apresentar para nossos educandos.<br>Todas as turmas estar\u00e3o envolvidas nas atividades. Somos escola de per\u00edodo integral, e temos de 3\u00ba ao 5\u00ba ano, respectivamente:<br>3\u00baA- Prof Narcil\u00e9ia e Gisele\/ 3\u00baB- Prof Aline e Pedro\/ 3\u00baC- Prof Ana Cl\u00e1udia e Lucelly\/ 4\u00baA- Prof Ros\u00e2ngela e Lisandra\/ 4\u00baB- Prof Mara e J\u00e9ssica\/ 5\u00baA- Prof Shirley e Jeniffer\/ 5\u00baB- Prof Giselli e K\u00e1tia &#8211;<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6Z6nTduSyH\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> <strong>https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6Z6nTduSyH\/<\/strong><\/a><br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG BARBARA CRISTINA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Atividades ser\u00e3o realizadas por todos os educadores na unidade escolar. Durante o m\u00eas de Abril receberemos os familiares dos educandos para participarem de momentos de Conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias. O familiar receber\u00e1 antecipadamente um livro de sua escolha para se apropriar da hist\u00f3ria e depois na data marcada vir\u00e1 at\u00e9 a unidade escolar para realizar a leitura com os educandos.<br>Outra a\u00e7\u00e3o que realizaremos ser\u00e1 a \u201cArmarioteca\u201d,montaremos em um cantinho na entrada da unidade escolar com exposi\u00e7\u00e3o de alguns livros do acervo da escola que ficar\u00e3o dispon\u00edvel para que as fam\u00edlias tenham contato com o mundo da literatura infantil;<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG BENEDITO VICENTE DE OLIVEIRA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- 1,2,3 A\u00e7\u00e3o! L\u00e1 vem hist\u00f3ria de mont\u00e3o\u2026<br>2- 19 \u00e0 26\/04- Piquenique Liter\u00e1rio: Proporcionar momentos de comunh\u00e3o com a Natureza, trazendo al\u00e9m do brincar, a solidariedade na partilha dos alimentos, tornando o local e a leitura mais prazerosa e significando o ato de ler como um momento de descontra\u00e7\u00e3o e prazer que cabe em qualquer espa\u00e7o. As crian\u00e7as far\u00e3o piquenique no espa\u00e7o verde da escola e\/ou na pra\u00e7a em frente levando na cesta al\u00e9m da comida livros para ler.<br>1,2,3 A\u00e7\u00e3o! : Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias simult\u00e2neas, por cozinheiros, fam\u00edlia, professores, estagi\u00e1ria e vice, locais espalhados pela escola, onde simularemos diversos teatros espalhados pela escola, como em uma cidade, cada um como uma atra\u00e7\u00e3o, teremos cartazes de divulga\u00e7\u00e3o, onde a crian\u00e7a ter\u00e1 a autonomia de escolha de qual conta\u00e7\u00e3o assistir, decidido isso, comprar\u00e1 com dinheirinho ( este conquistados atrav\u00e9s boas a\u00e7\u00f5es) de seu ingresso, os vendedores ser\u00e3o os educandos mais velhos que dever\u00e3o fazer o c\u00e1lculo e dar troco, a crian\u00e7a ao comprar agu\u00e7a seu poder de decis\u00e3o e escolha, viv\u00eancia um contexto social imagin\u00e1rio, al\u00e9m de trabalhar alfabetiza\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do letramento, com leitura de cartazes , imagens, informa\u00e7\u00f5es impl\u00edcita e explicitas.<br>Varal Liter\u00e1rio: Se alimentando das letras, no momento das refei\u00e7\u00f5es, no corredor de acesso ao refeit\u00f3rio ser\u00e1 disponibilizado um varal com gibis, piadas , trava-l\u00edngua, adivinhas e hist\u00f3rias curtas, onde a crian\u00e7a ap\u00f3s a refei\u00e7\u00e3o ter\u00e1 de livre escolha a oportunidade de recolher do varal um g\u00eanero textual para fazer leitura individual, ou para o outro enquanto aguarda os demais terminarem a alimenta\u00e7\u00e3o!<br>Carta aberta ao Planeta: Os educandos, todos da escola, atrav\u00e9s de desenhos e da escrita , cada um far\u00e1 uma carta ao nosso planeta Terra, com um olhar acolhedor e de responsabilidade , al\u00e9m do sentimento de pertencimento , assunto esse tratado em conselhinho e culminar\u00e1 em uma colet\u00e2nea de textos e gravuras transformando-se em um livro.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Dias 18, 19, 22 e 23\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG CANDIDO PORTINARI<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Contar e rodiziar a hist\u00f3ria &#8220;Conversa para pai dormir\u201d BII A M \u2013 Professoras: Lilian, Shirley, Valdirene<br>Parlendas ritmadas &#8211; Maternal B Manh\u00e3 \u2013 Professoras: Claudete e Maria Jos\u00e9<br>Colet\u00e2neas de hist\u00f3rias e parlendas contadas com palitoche -Maternal C Manh\u00e3 \u2013 Professoras: Aline e Gina L\u00facia<br>Releitura em forma de teatro com a m\u00fasica &#8220;A BRUXA&#8221; \u2013 Professoras: Cintia e Flor\u00eancia<br>\u201cA caixa encantada\u201d, \u201cCachinhos dourados\u201d, \u201cBem l\u00e1 no alto\u201d e \u201cEra uma vez\u201d. Hist\u00f3rias em todos os cantos. Cada semana as crian\u00e7as ouvir\u00e3o e recontar\u00e3o uma hist\u00f3ria diferente em um lugar diferente &#8211; .Est\u00e1gios I A, IB, IC, ID, IE, IIA,IIB e Professoras: Eliana, Renata, Carina, Jacqueline, Luciana, Caroline e Raquel.<br>Apresenta\u00e7\u00e3o Portadora de textos com contos e parlendas &#8220;Um dois, bolinho de arroz\u201d.<br>Maternal B tarde- Professoras: Gilc\u00e9lia e Sandra Severo.<br>Hist\u00f3rias &#8220;Pin\u00f3quio\u201d, Branca de Neve\u201d, \u201cCinderela\u201d, \u201cTr\u00eas Porquinhos\u201d e a Bela e a Fera\u201d \u2013 Professoras: G\u00e9ssica e M\u00e1rcia.<br>\u201cA caixa encantada\u201d, \u201cCachinhos dourados\u201d, \u201cBem l\u00e1 no alto\u201d, e \u201cEra uma vez\u201d. Hist\u00f3rias em todos os cantos . Cada semana as crian\u00e7as ouvir\u00e3o e recontar\u00e3o uma hist\u00f3ria diferente em um lugar diferente &#8211; Est\u00e1gios I F, IG, II, IJ IIC, IID ,IIE, &#8211; Professoras: Ivone, Shirley, Samuel, Nadark, Camila, Ad\u00e9lia, Amanda e Thais<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 05, 08, 12, 16, 19 e 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Exposi\u00e7\u00f5es de trabalhos relacionados a livros; Saraus; Apresenta\u00e7\u00f5es de m\u00fasicas escritas pelos educandos; Leitura interativa entre os funcion\u00e1rios e educandos; Ch\u00e1 liter\u00e1rio<br>Todas as atividades t\u00eam como tema o projeto anual da escola &#8220;Diversidade&#8221;<br>As atividades ser\u00e3o desenvolvidas por todos da escola e pela coordena\u00e7\u00e3o em H.A.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 30\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG CARMEN MIRANDA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Leitura Simult\u00e2nea. Fam\u00edlias e funcion\u00e1rios da unidade escolar ler\u00e3o para os educandos. Cada um em uma sala. As m\u00e3es migrantes ler\u00e3o em seu idioma de origem.<br>Os educandos da EPG Herbert de Souza &#8211; Betinho vir\u00e3o at\u00e9 nossa unidade escolar e ler\u00e3o para os nossos, que estar\u00e3o todos juntos na quadra.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 19 e 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG CAROLINA MARIA DE JESUS<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- 4\u00b0 anos (Manh\u00e3 e Tarde) &#8211; Os professores realizar\u00e3o PodCast com as turmas, utilizando tem\u00e1ticas espec\u00edficas e\/ou um telejornal transformando poemas em not\u00edcias.<br>2- Est\u00e1gios (Manh\u00e3) &#8211; Fam\u00edlia e respons\u00e1veis pelos educandos ser\u00e3o convidados para contarem hist\u00f3rias para as crian\u00e7as. Uma das professoras ir\u00e1 realizar a conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria &#8220;A velha a fiar&#8221; com caracteriza\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m de realizarem o rod\u00edzio de leitura.<br>No per\u00edodo da tarde a professora Laryssa vai realizar uma conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria adaptada para todas as turmas com o livro: &#8220;Trabalho de crian\u00e7a n\u00e3o \u00e9 brincadeira n\u00e3o.\u201d<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> De 22\/04 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG CASIMIRO DE ABREU<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Rodizio de contadores de hist\u00f3rias: professores contar\u00e3o hist\u00f3rias para sua turma e para as demais.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 9,16,23 e 30\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG CASTRO ALVES<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Sarau: Contando e Contando (Vida e Obra)<br>Com objetivo de apresentar obras infantis e cl\u00e1ssicos da nossa cultura popular brasileira, iremos trabalhar vida e obra de algumas personalidades.<br>Sugest\u00f5es: Biografia; Estudo da letra; Leitura; Releitura; Trabalhos de releitura; Reescrita; Coral; Recital; Dramatiza\u00e7\u00e3o. Cada sala representar\u00e1 um artista tanto da manh\u00e3 como a da tarde e trabalhar\u00e1 a obra. Algumas s\u00e3o m\u00fasicas, ent\u00e3o existe a possibilidade de cantar. Aproveitem para utilizarem os pain\u00e9is, combinem entre os pares da sala a possibilidade.<br>Sala 1- Toquinho (Aquarela) &#8211; Elaine 1\u00b0A \/ V\u00e2nia 1\u00b0B<br>Sala 2- Pedro Bandeira (Identidade) &#8211; Jhulia 2\u00b0A \/ Maria Luciana 1\u00b0C<br>Sala 3- Ruth Rocha (Pessoas s\u00e3o diferentes) &#8211; Adriana 4\u00b0A \/ Ariane 2\u00b0B<br>Sala 4- Manuel Bandeira (Trem de ferro) &#8211; Joel 3\u00b0B \/ Daniela 3\u00b0D<br>Sala 5- Olavo Bilac (A boneca) Laura 3\u00b0C \/ Edna 3\u00b0E<br>Sala 6- Vinicius de Moraes (A casa\/ O pato) Aline 3\u00b0A \/ Mariza 3\u00b0F<br>Sala 7- Monteiro Lobato (S\u00edtio) Silvia 4\u00b0B \/ Ivaneide 3\u00baG<br>Sala 8- Eva Furnari (Voc\u00ea troca?) Claudiane 4\u00b0C \/ Edilene 4\u00b0E<br>Sala 9- Ana Maria Machado (Menina Bonita do la\u00e7o de fita) Epit\u00e1cio 4\u00b0D \/ Almerice 4\u00b0F<br>Sala 10- Rosa Rios (Guarda Chuva) Fernando 5\u00b0A \/ Diva 4\u00b0G<br>Sala 11- Tom Jobim (Garota de Ipanema) Rosana 5\u00b0B \/ Maragareth 4\u00b0H<br>Sala 12- Cec\u00edlia Meireles (A l\u00edngua do NHEM) Paula 5\u00b0C \/ Juvanete 5\u00b0E<br>Sala 13- Chico Buarque (Chapeuzinho Amarelo) Daniela 5\u00b0D \/ Erika 5\u00b0F<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 23\/04 \u2013 Manh\u00e3 e 25\/04 &#8211; Tarde<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG CELSO FURTADO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Leitura Simult\u00e2nea &#8211; todos os docentes da EJA<br>2- Proposta \u00e9 de um momento diferente para cada dia, com objetivo de proporcionar momentos diferentes de leitura e de contato com diferentes obras. Inicialmente pensado para acontecer as sextas-feiras, com incentivo para que a\u00e7\u00f5es aconte\u00e7am durante toda a semana em diferentes espa\u00e7os da escola.<br>12\/04- Leitura simult\u00e2nea com escolha dos educandos de qual leitura participar.<br>19\/04- Leitura entre as turmas, um grupo lendo para o outro. Maiores para os menores e vice-versa. Funcion\u00e1rios e pais convidados tamb\u00e9m participar\u00e3o.<br>26\/04- Professores apresentar\u00e3o para os educandos pe\u00e7as que tragam textos da literatura Brasileira.<br>Todos os professores e turmas participar\u00e3o de todas as propostas.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 12, 19, 26, 29\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG CHICO MENDES<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Funcion\u00e1rios da escola ajudar\u00e3o a fazer a leitura deleite para os educandos, mediante aux\u00edlio da(o) professora(o) regente da sala.<br>Essa a\u00e7\u00e3o tem como objetivo incentivar a leitura dos educandos, atrav\u00e9s da ludicidade.<br>2- Os educandos das turmas de 4\u00b0 e 5\u00b0 anos ir\u00e3o ler para os educandos das turmas de 1\u00b0, 2\u00b0 e 3\u00b0 anos. Antes de realizar essa leitura os educandos ir\u00e3o ler o livro de forma silenciosa e levar o livro para casa e apresentar as fam\u00edlias. Ap\u00f3s essa etapa os educandos ler\u00e3o para os educandos mais novos.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 2 vezes por semana, de 8 a 30 de abril.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG CHIQUINHA GONZAGA<br>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> A atividade ser\u00e1 realizada por toda equipe docente.<br>Ser\u00e1 feita uma Bienal Mirim do Chiquinha Gonzaga, devido que a nossa escola somente uma turma foi na Bienal neste ano e para dar oportunidade a todos os docentes em adquirir um livro e compartilhar com a fam\u00edlia a leitura, ser\u00e1 feito uma feira do livro, no corredor da escola, que os educandos ter\u00e3o a oportunidade de escolher e realizar a leitura em casa, sendo entregue para cada crian\u00e7a um vale livro.<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>26\/04\/2024<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG CORA CORALINA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>S\u00f4nia Regina Paroni<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 20\/03\/2024<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG DA EMILIA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Vamos fazer uma exposi\u00e7\u00e3o com as oito turmas e oito livros em cada per\u00edodo totalizando 16 turmas e livros no per\u00edodo da manh\u00e3 e tarde. Ao longo da semana os educandos ir\u00e3o escolher qual a leitura que gostariam de participar com a media\u00e7\u00e3o do professor regente e no dia 25\/04\/2024 os demais funcion\u00e1rios da escola ir\u00e3o realizar leituras diversas para os educandos nos diversos espa\u00e7os da escola.<br>Durante o m\u00eas de abril os educandos do quarto e quinto ano estar\u00e3o realizando leituras diversas para os educandos das outras turmas: Est\u00e1gio I e II, primeiro, segundo e terceiro ano, (esse tipo de movimento iniciar\u00e1 no m\u00eas de abril e ser\u00e1 estendido at\u00e9 o t\u00e9rmino do ano letivo), incentivando o protagonismo estudantil.<br>No per\u00edodo noturno iremos contextualizar a vida e obra de \u201cCarolina Maria de Jesus\u201d, com leitura, exposi\u00e7\u00e3o, pesquisa e reescrita do texto. Al\u00e9m disso, vamos explorar os contos do Malba Tahan \u201cO homem que calculava\u201d, na perspectiva da leitura e interpreta\u00e7\u00e3o de textos, tamb\u00e9m ser\u00e1 realizado um trabalho art\u00edstico com Capas de Livros, com o seguinte slogan: Julgue o livro pela capa e leitura da obra: Grandes esperan\u00e7as, assim como, leitura livre nos momentos iniciais das aulas e ao final do m\u00eas os educandos ir\u00e3o compartilhar em roda de conversa as obras lidas por eles. Estamos na tentativa de agendar com dois escritores guarulhenses para virem at\u00e9 a escola e proporcionar aos nossos educandos uma conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria e ou palestra. Como estamos em contato ainda n\u00e3o podemos afirmar que esse movimento ir\u00e1 acontecer.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 25\/04\/2024<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG D&#8217;ALMEIDA BARBOSA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- P\u00fablico alvo: Todos os anos do Ensino Fundamental-1\u00ba A, B, C e D; 2\u00ba A. B e C; 3\u00ba A e B; 4\u00baA e B; 5\u00baA<br>Hor\u00e1rio: Manh\u00e3 e Tarde<br>Algumas a\u00e7\u00f5es de leitura j\u00e1 s\u00e3o permanentes na nossa escola e vamos mant\u00ea-las na nossa rotina di\u00e1ria.<br>A\u00e7\u00f5es permanentes liter\u00e1rias:<br>\uf0fc Leitura do educando: Toda sexta-feira os educandos dos 3\u00ba,4\u00ba e 5\u00ba anos leem para os anos iniciais.<br>\uf0fc Ciranda do livro: Toda sexta-feira as crian\u00e7as levam um livro de sua escolha para leitura com os familiares. Na segunda-feira anotam no seu \u201cpassaporte da leitura\u201d o livro lido, sua avalia\u00e7\u00e3o e uma breve descri\u00e7\u00e3o.<br>\uf0fc Cantinho da leitura: Acontece toda semana para todos os anos, leitura livre, escolha do aluno.<br>\uf0fc Leitura simult\u00e2nea: Acontece uma vez por bimestre, neste m\u00eas de abril acontecer\u00e1 duas vezes, nos dias 12\/04 e 26\/04. As educadoras selecionam oito livros, s\u00e3o feitos cartazes com as capas dos livros que s\u00e3o espalhados pela escola para que os educandos fa\u00e7am a inscri\u00e7\u00e3o. A leitura acontece em lugares diversos e as crian\u00e7as v\u00e3o at\u00e9 o local da escolha do seu livro. A leitura geralmente \u00e9 feita por diversas pessoas da equipe escolar (cozinheiro, diretora, vice, limpeza), por\u00e9m em abril ser\u00e1 feita por familiares.<br>Al\u00e9m das a\u00e7\u00f5es que s\u00e3o permanentes as professoras dos 1\u00ba anos ir\u00e3o confeccionar um livro juntamente com os familiares a partir das hist\u00f3rias contadas pelas educadoras sobre lobos. Os educandos, a partir do repert\u00f3rio estabelecido ir\u00e3o criar sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria, os familiares ser\u00e3o os escribas. Ao t\u00e9rmino da confec\u00e7\u00e3o as crian\u00e7as contar\u00e3o suas hist\u00f3rias para os demais anos e ser\u00e1 feita uma exposi\u00e7\u00e3o.<br>Professoras: Adriana 1\u00baA, Anali 1\u00baB, L\u00facia 1\u00baC e Thais 1\u00baD.<br>J\u00e1 o 5\u00ba ano, a partir da leitura que est\u00e3o fazendo coletivamente do livro: \u201cBab\u00e1 de Drag\u00e3o\u201d de Josh Lacey, iniciaram a escrita de um di\u00e1rio. Os educandos est\u00e3o digitando esse di\u00e1rio nas aulas de tecnologia. Ap\u00f3s o t\u00e9rmino, os trabalhados ser\u00e3o compilados e ser\u00e3o colocados em um \u00fanico livro para doarem para os 4\u00ba anos. e para a biblioteca da escola.<br>Professora: Camila 5\u00baA<br>2- Durante o m\u00eas de Abril em HA e in\u00edcio das aulas . V\u00eddeo no decorrer do m\u00eas , caf\u00e9 da Amizade a combinar a data com a equipe. Leituras de textos pelos professores em HA. Leituras de textos pelos educandos ou para os educandos .<br>Levar aos educandos o v\u00eddeo de entrevista da Luciene M\u00fcller , autora do livro Colo Invis\u00edvel, contando sua hist\u00f3ria .<br>Tentar trazer algum escritor para a unidade escolar, ou levar os educandos para algumas visita\u00e7\u00e3o com o 360.<br>Caf\u00e9 da Amizade com o Tema Abril Liter\u00e1rio, com culmin\u00e2ncia de atividades desenvolvidas neste m\u00eas .<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>todo o m\u00eas de abril e 12\/04 e 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG DALVA MARINA RONCHI MINGOSSI, PROFESSORA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>10\/04-Oficina de Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria;<br>16\/04-Piquenique Liter\u00e1rio;<br>18\/04- Leitura Deleite com as fam\u00edlias;<br>23\/04-Circu\u00edto Liter\u00e1rio;<br>30\/04- Leitura Simult\u00e2nea (Todas as turmas e todos os professores estar\u00e3o envolvidos (Est.II, 1\u00ba AO 5\u00ba Ano do Fundamental)<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>10, 16, 18, 23 e 30\/04\/2024<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG DJANIRA DA MOTA E SILVA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Neste m\u00eas de abril iremos realizar v\u00e1rias atividades referentes ao Abril liter\u00e1rio como: Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias\/ Leituras simult\u00e2neas\/ confec\u00e7\u00e3o de pain\u00e9is liter\u00e1rios\/ Confec\u00e7\u00e3o de livros, entre outros.<br>E como culmin\u00e2ncia, iremos convidar as fam\u00edlias para prestigiar uma exposi\u00e7\u00e3o dos trabalhos realizados no dia 26\/04. Neste dia tamb\u00e9m teremos conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias para os pais.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG DONA BENTA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Todas as turmas ir\u00e3o realizar as atividades<br>08\/04 &#8211; Leitura livro interativo \u2013 \u201cO gato xadrez\u201d<br>15\/04- Leitura simult\u00e2nea (educandos escolhem a hist\u00f3ria que quer ouvir )<br>22\/04 &#8211; Manh\u00e3 &#8211; contos desenhados \/ tarde &#8211; O Tupi que voc\u00ea fala<br>29\/04 &#8211; Professor itinerante (o professor far\u00e1 a leitura em outra sala.)<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 08, 15, 22 e 29\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG DORCELINA DE OLIVEIRA FOLADOR<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- A cr\u00f4nica: Express\u00e3o art\u00edstica do cotidiano &#8211; Professora Gislene da Silva &#8211; L\u00edngua e Cultura Portuguesa<br>2- Professora &#8211; Gislene da Silva<br>\u00c1rea do Conhecimento &#8211; O Educando e a L\u00edngua e a L\u00edngua Portuguesa<br>Ciclos II A e B<br>Eixos: Oralidade, Leitura e escuta, Produ\u00e7\u00e3o de textos\/escrita.<br>Atividade &#8211; A cr\u00f4nica: express\u00e3o art\u00edstica do cotidiano<br>Por meio da escrita de cr\u00f4nicas, os educandos podem explorar e refletir sobre experi\u00eancias, desafios e momentos significativos de suas vidas, desenvolvendo habilidades de escrita, leitura e an\u00e1lise cr\u00edtica. O projeto inclui atividades de leitura de cr\u00f4nicas de autores renomados, produ\u00e7\u00e3o de textos pelos educandos e at\u00e9 mesmo a cria\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o para compartilhamento e discuss\u00e3o das produ\u00e7\u00f5es. A &#8220;Cr\u00f4nica&#8221; se torna n\u00e3o apenas uma atividade educativa, mas tamb\u00e9m uma forma de empoderar os estudantes, estimulando sua criatividade, reflex\u00e3o cr\u00edtica e auto express\u00e3o.<br>Saberes: Compreender, por meio da leitura compartilhada, g\u00eaneros textuais narrativos (\u2026), em diferentes situa\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o e do<br>momento hist\u00f3rico.<br>Comparar textos, suas semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as, identificando a intertextualidade.<br>Contextualizar os fatos contidos nos textos, relacionando-os com a realidade.<br>Utilizar estrat\u00e9gias b\u00e1sicas para escrever um texto (\u2026), fazendo a diferencia\u00e7\u00e3o entre as modalidades de linguagem oral e escrita.<br>Estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre textos liter\u00e1rios e textos em outras linguagens (intertextualidade).<br>Conte\u00fado: Defini\u00e7\u00e3o do g\u00eanero textual cr\u00f4nica.<br>Cr\u00f4nica \u201cA volta\u201d, de Lu\u00eds Fernando Ver\u00edssimo.<br>Not\u00edcia Censo do IBGE revela que muitos brasileiros deixaram os grandes centros para morar em cidades m\u00e9dias, do G1.<br>Leitura e compara\u00e7\u00e3o dos textos para identifica\u00e7\u00e3o das caracter\u00edsticas da cr\u00f4nica.<br>Cr\u00f4nicas do livro \u201cVida a granel\u201d, de C\u00e9sar Magalh\u00e3es Borges, para leitura deleite ao longo do m\u00eas de abril. &#8211; Dura\u00e7\u00e3o: 6 aulas.<br>Recursos did\u00e1ticos: Material impresso, lousa, marcador.<br>Metodologia: Aulas expositivas, leitura, an\u00e1lise e compara\u00e7\u00e3o de textos, atividades de interpreta\u00e7\u00e3o de texto, produ\u00e7\u00e3o textual e debates.<br>Avalia\u00e7\u00e3o: Participa\u00e7\u00e3o nas aulas, produ\u00e7\u00e3o textual.<br>3- Tema &#8211; &#8220;Versos da Vida: Cord\u00e9is para Aprender e Encantar.&#8221; Professoras: Aparecida Donizeti dos Santos e Edna Maria Sabino de Souza Leite (PEB I &#8211; Ciclos I A e B). &#8211; Quantidade de aulas: 8 aulas.<br>Descri\u00e7\u00e3o: &#8220;Versos de Vida: Cord\u00e9is para Aprender e Encantar&#8221; \u00e9 um projeto dedicado a promover a alfabetiza\u00e7\u00e3o de adultos por meio da rica tradi\u00e7\u00e3o da poesia de cordel.<br>Objetivos: Promover a alfabetiza\u00e7\u00e3o utilizando cord\u00e9is para desenvolver habilidades de leitura e escrita e despertar o interesse dos educandos, valorizando a Cultura Nordestina.<br>Atividades Propostas: Leitura de Cord\u00e9is Selecionados: os educandos ter\u00e3o a oportunidade de ler e discutir cord\u00e9is selecionados, explorando temas variados e ampliando seu vocabul\u00e1rio.<br>Escrita Criativa: ser\u00e3o propostas atividades de escrita criativa, nas quais os educandos poder\u00e3o criar seus pr\u00f3prios versos de cordel, expressando suas ideias e experi\u00eancias pessoais.<br>Culmin\u00e2ncia: apresenta\u00e7\u00f5es de cord\u00e9is, onde os educandos poder\u00e3o compartilhar suas cria\u00e7\u00f5es fortalecendo sua autoconfian\u00e7a e habilidades de comunica\u00e7\u00e3o.<br>4- 05\/04 at\u00e9 26\/04- 2\u00b0 A, B e E, Professoras, Edilene, Cristiane e Cida &#8211; atividade: Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias para as crian\u00e7as usando um recurso, Fantoche, bambol\u00ea e Hist\u00f3ria que sai de dentro da lata. Cada professora usar\u00e1 um recurso para contar a hist\u00f3ria do dia, e um rod\u00edzio entre as salas.<br>3\u00b0 A, 3\u00b0 B, 3\u00b0 C, Professoras Rosangela, F\u00e1tima e Enilde \u2013 atividade: leitura para os educandos dos 2\u00b0 anos e 3\u00b0 anos.<br>4\u00b0 B, 4\u00b0C \u2013 Professoras, Lisandri e Viviane &#8211; atividade: produ\u00e7\u00e3o de um livro (A gente \u00e9 diferente).<br>4\u00b0 A &#8211; Professora C\u00e9lia &#8211; Atividade: os educandos far\u00e3o leitura para os educandos do 2\u00b0C professora Marcia, 2\u00b0D professora Beatriz.<br>5\u00b0 C, 5\u00b0 D, 5\u00b0 E, 5\u00b0 F, Professoras, Eliane, Jacqueline, Renata e Luciana \u2013 atividade: cantos de leitura por g\u00eaneros.<br>5\u00b0 A, 5\u00b0 B, Professoras, Cl\u00e1udia e Vilma \u2013 atividade: inclus\u00e3o dos estagi\u00e1rios para conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias usando viol\u00e3o com a participa\u00e7\u00e3o dos estagi\u00e1rios.<br>Leitura programada, na \u00faltima semana cada educando dever\u00e1 escolher um ingresso de acordo com a leitura e se dirigir ao local no hor\u00e1rio combinado.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> No decorrer do m\u00eas de abril, de quarta \u00e0 sexta-feira.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG DOLORES GILABEL HERNANDES POMPEO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Todas as turmas: In\u00edcio da Ciranda do Livro, oficina com Elton Soares (DOEP) e aut\u00f3grafos com a escritora Paula Barros.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> In\u00edcio do m\u00eas: Ciranda do livro (Projeto anual); 11\/04 &#8211; Oficina com Elton Soares; 17\/04 &#8211; Aut\u00f3grafos com a escritora Paula Barros (professora da escola)<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG DORIVAL CAYMMI<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>&#8211; Convite \u00e0s fam\u00edlias para quem tiver interesse em participar contando hist\u00f3rias aos educandos;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size\"><li>Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias pelos funcion\u00e1rios em diferentes locais;<\/li><li>Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria de um educando por sala no final do per\u00edodo no palco para as fam\u00edlias.<br>As atividades ser\u00e3o desenvolvidas por funcion\u00e1rios, todos os professores, educandos e familiares.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante o m\u00eas de abril &#8211; per\u00edodos da manh\u00e3, tarde e EJA<\/li><li><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6AUutTti2X\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6AUutTti2X\/<\/strong><\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG ELIS REGINA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Soraia 4\u00b0 ano: dan\u00e7a ZUM, ZUM ZUM<br>Beth\u00e2nia, Lauricilda, Sirley, Elaine Trindade e Michelle est\u00e1gio I e II: conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria interativa &#8211; O mosquito mexeriqueiro \/ confec\u00e7\u00e3o do livro de poemas, com decora\u00e7\u00f5es feitas pelos educandos. Maria Ivone e Vanusia 5\u00b0s anos A \u00e9 B Literatura de cordel, junto com a professora Nat\u00e1lia: especialista de artes. 1\u00b0ano B &#8211; conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria interativa &#8211; na minha casa; 1\u00b0 ano D: exposi\u00e7\u00e3o das obras que estar\u00e3o indo para casa, varal e cavaletes. 1\u00b0 ano A: poema, as borboletas; 2\u00b0 ano C Elaine Duarte, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria interativa com leitura realizada pela professora e educando.<br>Ser\u00e3o realizadas nos 2 per\u00edodos da escola ELIS REGINA (manh\u00e3 e tarde).<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> M\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG ERICO VERISSIMO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- A partir dos autores Monteiro Lobato e Mauricio de Souza ser\u00e3o trabalhados v\u00e1rios g\u00eaneros textuais, dramatiza\u00e7\u00e3o, brincadeiras, filmes, m\u00fasicas, etc. Finaliza\u00e7\u00e3o com rod\u00edzio de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria.<br>Professoras Dulcimeire, Ana Maria, J\u00e9ssica, Lourdes, Edite, Erika<br>2- Contos de fadas &#8211; Chapeuzinho Vermelho e Jo\u00e3o e Maria;<br>Poesias com exposi\u00e7\u00e3o &#8211; Poemas A Foca e As Borboletas;<br>Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3rias pelos os educandos;<br>Produ\u00e7\u00e3o de Livrinho &#8220;Tudo sobre mim&#8221;;<br>Culmin\u00e2ncia com dramatiza\u00e7\u00e3o dos 2\u00bas anos;<br>Professoras M\u00e1rcia, Cristiane, Doralice e Tatiana<br>3- De 15\/04 a 19\/04- Manuseio de livros;<br>Teatro de Conta\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias &#8211; rod\u00edzio entre as salas da creche: Tr\u00eas Porquinhos, Chapeuzinho Vermelho, Todo mundo Boceja.<br>Confec\u00e7\u00e3o de m\u00e1scaras com guache da hist\u00f3ria dos Tr\u00eas Porquinhos.<br>Professoras Juliana Severo, Melissa e Roselaine<br>Professoras Eliane, Luciene, No\u00eamia e Lucimara<br>4- De 15\/04 a 26\/04- Confec\u00e7\u00e3o de um livro (releitura da hist\u00f3ria do Chapeuzinho Vermelho. Os educandos estar\u00e3o em grupos de 4, v\u00e3o confeccionar, desenhar, escrever sua vers\u00e3o da hist\u00f3ria.<br>Professoras: Margareth, \u00darsula, Juliana Pl\u00e1cido, Diana e Viviane.<br>5- Cl\u00e1ssicos Infantis: Branca de Neve, Cinderela, Chapeuzinho Vermelho, Os tr\u00eas porquinhos (com v\u00eddeos e conta\u00e7\u00e3o; Mascote &#8220;Urso&#8221;, onde os educandos levar\u00e3o um livro e um mascote pra casa e a fam\u00edlia contar\u00e1 a hist\u00f3ria e a crian\u00e7a ir\u00e1 recontar a hist\u00f3ria atrav\u00e9s do desenho (essa pr\u00e1tica vai continuar durante todo o ano letivo).<br>Professoras Maria Alveni e Eliete<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> M\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG EVANIRA VIEIRA ROM\u00c3O<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> No per\u00edodo da manh\u00e3 ir\u00e3o participar os educandos dos Est\u00e1gios II A e B, 2 anos A,B e C, 4\u00ba anos A e B e 5\u00ba ano A. No per\u00edodo da tarde ir\u00e3o participar os educandos dos Est\u00e1gios I A, 1\u00ba anos A e B, 3\u00ba anos A, B e C, 4\u00ba ano C e 5\u00ba ano B, ser\u00e3o realizadas as seguintes atividades:<br>Amigo Leitor: os educandos dos 4\u00ba e 5\u00ba anos far\u00e3o leituras para as demais turmas;<br>Sess\u00e3o Simult\u00e2nea de leituras: diferentes pessoas e fun\u00e7\u00f5es far\u00e3o essas leituras;<br>Leituras realizadas pelos professores das diferentes \u00e1reas de conhecimento;<br>Lounge de leitura: cantinho com barracas, puffs;<br>Teatro encenado pelos professores: \u201cO caso do bolinho&#8221; (29\/04)<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 22 a 29\/04\/2024<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG FAUSTINO RAMALHO, VEREADOR<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>1\u00ba Ano &#8211; A e B &#8211; Apresenta\u00e7\u00e3o da M\u00fasica &#8220;Trem das 11&#8221; &#8211; Valdin\u00e9ia e Valdete.<br>1\u00ba Anos C e D &#8211; Dramatiza\u00e7\u00e3o da \u201cRosa Juvenil\u201d- Cl\u00e1udio e Andr\u00e9a.<br>Est\u00e1gio II &#8211; B &#8211; Apresenta\u00e7\u00e3o do Poema \u2013 \u201cAs borboletas\u201d &#8211; Adriana Moraes<br>Est\u00e1gios II &#8211; A &#8211; Apresenta\u00e7\u00e3o da Hist\u00f3ria &#8211; D. Baratinha- Renata<br>Est\u00e1gios I &#8211; A,B,C- Teatro : Chapeuzinho Vermelho<br>Est\u00e1gios I &#8211; D e E &#8211; Hist\u00f3ria &#8220;O susto&#8221; &#8211; Amanda e Alessandra<br>Est\u00e1gios II &#8211; C e D &#8211; Musical: &#8220;O Pano Encantado&#8221;- Adriana Dias e Marcilene<br>Ber\u00e7\u00e1rio I e Ber\u00e7\u00e1rio II &#8211; C &#8211; Manh\u00e3 &#8211; Hist\u00f3ria cantada &#8220;Dona Cobrinha&#8221;- S\u00f4nia Duarte, Ana L\u00facia M., T\u00e2nia, Patr\u00edcia, Fernanda e Ana L\u00facia S.<br>Ber\u00e7\u00e1rio II &#8211; A e Ber\u00e7\u00e1rio II B &#8211; Manh\u00e3 &#8211; Hist\u00f3ria Cantada &#8211; Largatinha- Silvana, Camila, M\u00aa Aparecida, Rosimeire, Ester e Neusa<br>Maternal -A &#8211; Manh\u00e3 &#8211; Hist\u00f3ria Cantada &#8211; &#8220;Dentro de um livro&#8221; &#8211; V\u00e2nia e Ros\u00e2ngela<br>Ber\u00e7\u00e1rio I &#8211; A e Ber\u00e7\u00e1rio I &#8211; B &#8211; Tarde: Musical &#8211; O Patinho Colorido: Eliana, Sirlene, Jorgeth, Valmir, Janaina, Gisele,<br>Ber\u00e7\u00e1rio II A e Ber\u00e7\u00e1rio II B &#8211; Tarde &#8211; Teatro &#8211; A Linda Rosa : Edilaine, Daniela, Z\u00e9lia, M\u00aa do Socorro, Kelly, Ana Kelly<br>Maternais -A e B &#8211; Tarde- Releitura da M\u00fasica &#8221; O Jacar\u00e9&#8221;<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 04\/04,11\/04, 18\/04, 23\/04, 25\/04 : Manh\u00e3 e Tarde<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG FELICIO MARCONDES<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>A Unidade Escolar realizar\u00e1 o Sarau do Felicio com poesia, dan\u00e7a e m\u00fasica. Tamb\u00e9m realizar\u00e1 neste m\u00eas o Clube do Livro, onde os professores realizar\u00e3o leituras compartilhadas simult\u00e2neas com os educandos e discutir\u00e3o os assuntos relacionado \u00e0 obra.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> De 9 a 27\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG GABRIELA MISTRAL<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- 11\/04 &#8211; Ser\u00e3o ofertados livros com t\u00edtulos diversos, para a escolha dos participantes, neste dia todos far\u00e3o parte da atividade, educandos, professores e funcion\u00e1rios.<br>A atividade de leitura acontecer\u00e1 quando todos j\u00e1 em posse do livro, far\u00e3o a leitura todas as vezes que ouvir o toque do sinal, ser\u00e3o disponibilizados 5 minutos de leitura e novamente o sinal tocar\u00e1 para a interrup\u00e7\u00e3o da leitura, e todos devem aguardar o novo toque para reiniciar a leitura da parte do livro onde parou.<br>2- 19\/04 &#8211; 1\u00ba e 2\u00ba Ano &#8211; 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba Ano &#8211; Leitura Simult\u00e2nea &#8211; Os professores far\u00e3o cartazes de propaganda da leitura que ser\u00e1 realizada em sua sala, para que os educandos durante a semana escolham o tema de sua participa\u00e7\u00e3o, fazendo inscri\u00e7\u00e3o para a sess\u00e3o escolhida. No dia do evento, o educando em posse do seu ingresso se dirige para a sala com o tema escolhido. Ap\u00f3s a participa\u00e7\u00e3o, uma roda de conversa ser\u00e1 o momento para o educando compartilhar com os amigos.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 11\/04, 19\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG GLORINHA PIMENTEL<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- 18\/04- Intera\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria entre as unidades EPG GLORINHA PIMENTEL (fundamental) com a EPG ROG\u00c9RIO DAMI\u00c3O (infantil) os maiores ir\u00e3o ler para os menores explorando ambas escolas.<br>2- 26\/04- Sarau , com repert\u00f3rio de recitar poesias ,m\u00fasica e leitura. <strong><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C59ejnOvCgQ\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.instagram.com\/p\/C59ejnOvCgQ\/<\/a><\/strong><br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>18, 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG GRACILIANO RAMOS<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Ser\u00e1 realizado uma Sess\u00e3o Liter\u00e1ria com a participa\u00e7\u00e3o de profissionais da escola na conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias em todas as salas e per\u00edodos.<br>Os educandos escolher\u00e3o a hist\u00f3ria que eles querem ouvir e se deslocar\u00e3o para as salas que ocorrer\u00e3o a hist\u00f3ria escolhida.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 15\/04\/2024<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG GONZAGUINHA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Todos os professores far\u00e3o leitura simult\u00e2nea com as crian\u00e7as, ap\u00f3s os educandos terem escolhido a hist\u00f3ria que querem ouvir. Quem contar\u00e1 a hist\u00f3ria pode n\u00e3o ser o professor refer\u00eancia da sala, e sim outra profissional. As hist\u00f3rias ser\u00e3o contadas em qualquer ambiente da escola, e ser\u00e1 decorado conforme tema de leitura para que haja a magia. Ainda poder\u00e1 ser contada hist\u00f3rias cantadas, e tamb\u00e9m pelos familiares incluindo outros dias que eles puderem comparecer na escola.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 29\/04\/2024<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG HAMILTON FELIX DE SOUZA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria e roda de conversa sobre o livro \u201cAn\u00edsi\u201d autora: Yve de Oliveira &#8211; Professora: Yve de Oliveira 4\u00ba ano A<br>2- 18\/04- Apresenta\u00e7\u00e3o do grupo SLAM do Prego &#8211; Disputa de Poesias<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 18, 21\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG HERBERT DE SOUZA -BETINHO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Professora: Luana 4\u00ba ano A &#8211; Reconto de Contos de Fadas &#8211; Transformando Personagem &#8220;mal&#8221; em &#8220;bom&#8221; &#8211; Leitura de contos<br>Reescrita &#8211; Pe\u00e7a teatral realizada pelas crian\u00e7as<br>2- Professora: Joyce &#8211; 3\u00baA &#8211; Piquenique Liter\u00e1rio &#8211; Na quadra &#8211; espa\u00e7o aberto<br>Disponibilizar toalhas e cestas de livros para leitura com os educandos.<br>3- Professoras 1\u00ba anos &#8211; C\u00e1ssia, Lucimara, Angela, Viviane, Elisabete &#8211; Maleta Viajante<br>Incentivar a leitura junto \u00e0s fam\u00edlias &#8211; cada dia um educando leva um livro, onde l\u00ea com a fam\u00edlia e traz para recontar a turma.<br>4- Professoras Val\u00e9ria 5\u00ba E, Viviane 1\u00baD e Elisabete 1\u00baE<br>Conto, reconto &#8211; Educandos do 5\u00ba ano estar\u00e3o lendo para os educandos dos 1\u00ba anos, em minigrupos.<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>M\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG HEITOR MAURICIO DE OLIVEIRA, DOUTOR<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Faremos no dia 19\/04 oficinas com tem\u00e1tica do S\u00edtio do Pica Pau Amarelo.<br>Est\u00e1gios I A, B, C e D &#8211; Confec\u00e7\u00e3o de bonecos com rolinho de papel higi\u00eanico (Em\u00edlia e Visconde). Professoras: Maria Regina, Solange, S\u00f4nia e Suelen.<br>Maternal C e Est\u00e1gio I E &#8211; Brincadeiras com Parlendas<br>Maternal B e Ber\u00e7\u00e1rio II B &#8211; Confec\u00e7\u00e3o de fuxico com tic-tac (presilhinha para cabelo).<br>Professoras: Auric\u00e9ia, Vanessa, M\u00aa de Lourdes, Aparecida e Sandra.<br>Maternal A &#8211; Arvore Liter\u00e1ria<br>Professoras: Carla, Luiza, Thayn\u00e1 e Vanda<br>Ber\u00e7\u00e1rio I A e Ber\u00e7\u00e1rio II B &#8211; Hist\u00f3ria com fantoches<br>Professoras: Denise, Fabiana e Suelen<br>Ber\u00e7\u00e1rio II A &#8211; Hist\u00f3ria e confec\u00e7\u00e3o de um livro.<br>Professoras: Cyntia, Gislaine, M\u00aa do Carmo, Cristiane, M\u00e1rcia e Magali<br>Est\u00e1gio II A e B &#8211; Hist\u00f3ria em Cordel<br>Professoras: Aline e Renata<br>Todas atividades acontecer\u00e1 nos dois per\u00edodos, manh\u00e3 e tarde.<br>Do dia 15\/04 \u00e0 18\/04 &#8211; usaremos os espa\u00e7os da escola para realizarmos, individual por sala e no coletivo uma Hist\u00f3ria por dia.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 15\/04 a 19\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG HERALDO EVANS<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Os educandos dos 5\u00ba anos A e B, das professoras Nilva e Fernanda, ajudar\u00e3o na organiza\u00e7\u00e3o de uma Feira Liter\u00e1ria, ideia constru\u00edda a partir da Bienal do Livro, com stands de vendas de livros, que ficar\u00e3o dispon\u00edveis para todos os educandos escolherem e comprarem. Eles se dividir\u00e3o em grupos de organizadores, vendedores, caixa e divulgadores do evento.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 18\/04\/2024<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C59p2drOYmr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/www.instagram.com\/p\/C59p2drOYmr\/<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG INEZ RIZZATTO RODRIGUES<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Professora Juliana Souza de Carvalho Rocha &#8211; Est. IIB<br>Professora Aline Tavares Rodrigues Moitinho &#8211; Est. IB<br>Descri\u00e7\u00e3o: Sacolinha liter\u00e1ria viajante<br>Todas as sextas-feiras dois educandos levar\u00e3o a sacolinha liter\u00e1ria viajante com um livro selecionado pelos professores para leitura ser realizada junto a fam\u00edlia.<br>Descri\u00e7\u00e3o: Monteiro Lobato<br>Leitura dos pontos principais do livro S\u00edtio do Picapau Amarelo, apresenta\u00e7\u00e3o dos personagens. Confec\u00e7\u00e3o dos personagens utilizando diversidade de materiais, tais como: milho, folhas, pap\u00e9is, cola, barbante entre outros.<br>Objetivo: ampliar o repert\u00f3rio das crian\u00e7as sobre autores brasileiros. O uso do l\u00fadico para manuseio e confec\u00e7\u00e3o de suas cria\u00e7\u00f5es.<br>2- De 15\/04 a 19\/04\/2024 &#8211; Professora: Daisy Shirlei Freire de Morais \u2013 Est. IA\/ Professora\/ Patr\u00edcia Grandchamp \u2013 Est. IIA<br>Atividades: 1\u00ba dia. (Hist\u00f3ria) Biografia de Monteiro Lobato\/ Roda de conversa\/ Apresenta\u00e7\u00e3o (imagens) personagens do Sitio do Picapau amarelo;\/ Proposta: desenhar cabelo da Em\u00edlia (coordena\u00e7\u00e3o motora).<br>2\u00ba Dia. Hist\u00f3ria do Sitio do Picapau Amarelo (hist\u00f3ria da Em\u00edlia)\/ Proposta: Painel Em\u00edlia com tinta guache (o cabelo da Em\u00edlia no painel ser\u00e1 feito pelas crian\u00e7as com as m\u00e3os pintadas de guache amarelo e vermelho) trabalhando cores prim\u00e1rias<br>3\u00ba Dia. Hist\u00f3ria (Livro na caixa m\u00e1gica de surpresa)\/ Roda de conversa sobre o dia nacional do livro, a import\u00e2ncia dos livros, da leitura, conhecer hist\u00f3rias etc. Proposta: Montagem de livro da turma do Sitio do Picapau Amarelo\/ Trabalhando sequ\u00eancias de imagens.<br>4\u00ba Dia. M\u00fasica\/ Em\u00edlia a boneca gente- Baby Consuelo\/ Dan\u00e7a\/ Letra e coreografia\/ Trabalhando movimentos.<br>5\u00ba Dia. Leitura na \u00e1rvore (\u00e1rvore da leitura) Alguns livros ser\u00e3o colocados na \u00e1rvore do parque da escola, as crian\u00e7as ir\u00e3o at\u00e9 o parque, cada um pegar\u00e1 o livro escolhido, sentaremos em roda, a professora far\u00e1 a leitura de algumas hist\u00f3rias dos livros escolhidos pelas crian\u00e7as, (um ou dois livros).<br>15 ao dia 18\/04\/2024 &#8211; Professora Juliana Souza de Carvalho Rocha &#8211; Est. IIB<br>Professora Aline Tavares Rodrigues Moitinho &#8211; Est. IB<br>Descri\u00e7\u00e3o: Sacolinha liter\u00e1ria viajante<br>Todas as sextas-feiras dois educandos levar\u00e3o a sacolinha liter\u00e1ria viajante com um livro selecionado pelos professores para leitura ser realizada junto a fam\u00edlia.<br>Descri\u00e7\u00e3o: Monteiro Lobato<br>Leitura dos pontos principais do livro S\u00edtio do Picapau Amarelo, apresenta\u00e7\u00e3o dos personagens. Confec\u00e7\u00e3o dos personagens utilizando diversidade de materiais, tais como: milho, folhas, pap\u00e9is, cola, barbante entre outros.<br>Objetivo: ampliar o repert\u00f3rio das crian\u00e7as sobre autores brasileiros. O uso do l\u00fadico para manuseio e confec\u00e7\u00e3o de suas cria\u00e7\u00f5es.<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>Semana do dia 15 ao dia 18\/04\/2024<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG IZOLINA ALVES DAVID<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Varal Liter\u00e1rio &#8211; Por todo o espa\u00e7o da escola teremos varais com diversos g\u00eaneros liter\u00e1rios e livros para que os educandos possam utilizar durante o per\u00edodo em que estiver na escola.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> todo o m\u00eas de abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG JO\u00c3O ALVARES, PADRE<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- 2\u00b0 Semana: Convidar um funcion\u00e1rio da escola para contar hist\u00f3ria<br>2- 3\u00b0 Semana: Salas tem\u00e1ticas &#8211; Quarta e Sexta<br>As crian\u00e7as escolhem onde ir\u00e3o participar das hist\u00f3rias.<br>3- 4\u00b0 Semana: Professora Sanny &#8211; Est\u00e1gio II &#8211; Hist\u00f3ria com desenhos; Professora Leticia &#8211; 1\u00b0 Ano \u2013 Livr\u00e3o; Professora Gisele (Edna) 2\u00b0 Ano &#8211; Livros de Receitas; Professora Muriele- 3\u00b0 Ano \u2013 Cordel; Professora Nanci 4\u00b0 Ano &#8211; Reescritas de contos; Professora Alcilene 5\u00b0 Ano &#8211; Livro de Cr\u00f4nicas<br>4- 5\u00b0 Semana: Exposi\u00e7\u00e3o das atividades do Abril Liter\u00e1rio.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante o m\u00eas<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG JO\u00c3O BALBINO FILHO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> As atividades ser\u00e3o feitas com as turmas de Creche e Est\u00e1gio I, nos dois per\u00edodos.<br>Dia 23: O canto da Hist\u00f3ria: Hist\u00f3ria contada pela Cozinheira &#8211; para todas as turmas de Creche e Est\u00e1gio manh\u00e3 e tarde;<br>Dia 24: O canto da Hist\u00f3ria: &#8220;O grande livro de palavras da Ninoca&#8221; &#8211; ser\u00e1 contada por uma m\u00e3e migrante venezuelana para todas as turmas de Creche e Est\u00e1gio manh\u00e3 e tarde;<br>Dia 25: Teatro de Hist\u00f3ria: &#8220;O lobo bom e Menina Bonita do La\u00e7o de fita&#8221; &#8211; teatro feito pelos professores, em seus respectivos per\u00edodos &#8211; Manh\u00e3: Professora Angela, Elisangela, Mariely, Renata, C\u00e1ssia e Professor Roberto.- Tarde: Professora Cristina, Roseli, Aline, Val\u00e9ria, Sandra, Carolina e Ivanilda;<br>Dia 26: Baile dos Personagens &#8211; Ser\u00e1 feito um baile de m\u00e1scaras e fantasia conforme a escolha de cada crian\u00e7a.<br>Respons\u00e1veis: Professores Manh\u00e3: Angela, Elisangela, Mariely, Renata, C\u00e1ssia e Professor Roberto.<br>Professoras Tarde: Professora Cristina, Roseli, Aline, Val\u00e9ria, Sandra, Carolina e Ivanilda;<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 23, 24, 25 e 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG JO\u00c3O GUIMAR\u00c3ES ROSA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- HA coletiva \u2013 \u201cVida de maria\u201d (livro) di\u00e1logo com a autora<br>30\/04- a personagem Maria vir\u00e1 \u00e0 escola contar um pouco de suas mem\u00f3rias (hist\u00f3ria de vida) aos professores, acolhimento no refeit\u00f3rio<br>HA &#8211; Programa\u00e7\u00e3o da leitura deleite \u00e0 partir de abril no dia do planejamento no planejamento semanal, as professoras acessaram a biblioteca escolhendo 5 livros do acervo para leitura deleite, com registro elaborado pela coordena\u00e7\u00e3o e registro da a\u00e7\u00e3o no padlet (fotos) recursos: acervo da escola<br>2- Creche &amp; est\u00e1gios teatro \u201cS\u00edtio pica-pau amarelo\u201d<br>19\/04- apresenta\u00e7\u00e3o para educandos da escola na arena, professoras fantasiadas interpretando os personagens &#8211; recursos: fantasias, m\u00e1scaras, microfone e cen\u00e1rio.<br>3- Creche &amp; est\u00e1gios &#8211; ciranda do livro &#8211; de abril \u00e0 dezembro<br>enviar livros por semana, para leitura com os familiares<br>recursos: livros do acervo da escola, sacola e controle<br>Creche \u2013 personagens &#8211; m\u00eas de abril &#8211; professoras fantasiadas passando pelas salas: bruxa, chapeuzinho vermelho, lobo, princesa, branca de neve, entre outras &#8211; recursos: fantasias e m\u00e1scaras.<br>4- Berc\u00e1rios II &#8211; rod\u00edzio de hist\u00f3rias entre salas &#8211; m\u00eas de abril unir as turmas para ouvir contos. &#8211; Recursos: acervo da escola.<br>5- Maternais &#8211; rod\u00edzio de hist\u00f3rias entre salas<br>4 e 23\/04- unir as turmas para ouvir contos. &#8211; Recursos: acervo da escola.<br>6- Est\u00e1gios I manh\u00e3 &#8211; rod\u00edzio de hist\u00f3rias entre salas<br>12\/04- unir as turmas para ouvir contos. &#8211; Recursos: acervo da escola.<br>7- Maternais Manh\u00e3 &#8211; teatro \u201cOs tr\u00eas porquinhos\u201d<br>19\/04- apresenta\u00e7\u00e3o para educandos da escola na arena, professoras fantasiadas interpretando os personagens. Recursos: fantasias, m\u00e1scaras, microfone e cen\u00e1rio.<br>8- Est\u00e1gios manh\u00e3 \u2013 \u201cO livro encantado\u201d<br>19\/04- conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria no corredor do 2\u00ba andar ou arena. \u2013 Recursos: cen\u00e1rio e fantasias.<br>9- Est\u00e1gios tarde &#8211; Artista na escola<br>26\/04- covidaremos uma cantora para se apresentar para as crian\u00e7as na arena som microfone<br>10- BIAT- teatro de fantoches m\u00eas de abril conta\u00e7\u00e3o na sala e no sol\u00e1rio fantoches dedoches painel de teatro<br>11- BIAT &#8211; conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias m\u00eas de abril ambiente diferenciado, tenda colorida bamboles, tnt, livro pop up, caixa de som<br>12- BIAT &#8211; explora\u00e7\u00e3o pelas crian\u00e7as m\u00eas de abril livros com texturas diferentes: pano, pl\u00e1stico acervo da escola<br>13- BIIA e C M &#8211; hist\u00f3ria do \u201cChapeuzinho vermelho\u201d 12\/04 conta\u00e7\u00e3o com palitoches cortina de madeira, microfone<br>14- BIIBT &#8211; \u201cO gato xadrez\u201d 19\/04 professoras contando e interpretando a hist\u00f3ria fantasia maquiagem aparelho de som<br>15- BIIBT &#8211; apresenta\u00e7\u00e3o musical 19\/04 cantigas de roda, parlendas som microfone viol\u00e3o<br>16- BIICT &#8211; musical ratinho palavra cantada 26\/04, apresenta\u00e7\u00e3o para educandos da escola na arena fantasias, m\u00e1scaras, microfone e cen\u00e1rio<br>17- MAM &#8211; releitura do livro \u201cLeil\u00e3o de jardim\u201d m\u00eas de abril confeccionar o livro, p\u00e1gina \u00e0 p\u00e1gina, utilizando texturas, tintas, giz e l\u00e1pis imagens impressas e material de papelaria<br>18- MBM &#8211; manusear livros infantis 22\/04, intera\u00e7\u00e3o com diferentes g\u00eaneros textuais biblioteca itinerante<br>19- MBM &#8211; incentivo \u00e0 leitura 18 e 19\/04 explora\u00e7\u00e3o de livros na \u00e1rea externa biblioteca itinerante<br>20- MBM &#8211; v\u00eddeo da Em\u00edlia 23\/04 conhecer o desenho animado do s\u00edtio do pica pau amarelo tv e notbook<br>21- MBM &#8211; confec\u00e7\u00e3o da Em\u00edlia 24\/04 painel tinta<br>22- MBM &#8211; musical da Em\u00edlia 25\/04 apresenta\u00e7\u00e3o para educandos da escola na arena fantasia, caixa de papel\u00e3o grande<br>23- MCM &#8211; livro do Maternal C m\u00eas de abril confec\u00e7\u00e3o de livro pelos educandos material de papelaria<br>24- MCM &#8211; conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias m\u00eas de abril em espa\u00e7os externos dedoches ilustra\u00e7\u00f5es<br>25- MCM &#8211; incentivo \u00e0 leitura 18 e 19\/04 explora\u00e7\u00e3o de livros na \u00e1rea externa biblioteca itinerante<br>26- MAT &#8211; f\u00e1bula \u201cLe\u00e3o e o ratinho\u201d 16\/04 apresenta\u00e7\u00e3o pelas crian\u00e7as na arena papelaria<br>27- MBT &#8211; O livro dos sentimentos &#8220;Todd Parr&#8221; de 8 \u00e0 26\/04 v\u00eddeo com fotos dos educandos e frases do livro celular e objetos que aparecem no livro<br>e iniciando o abril liter\u00e1rio com o tema: \u201cVamos fazer uma m\u00fasica\u201d 05\/04 apresenta\u00e7\u00e3o do trompetista Marcelo tocando cantigas de roda, corredor da escola.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG JOCYMARA DE FALCHI JORGE<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>As a\u00e7\u00f5es propostas para o Abril liter\u00e1rio em nossa unidade escolar foram pensadas coletivamente em hora atividade pela equipe docente, assim sendo, ser\u00e3o realizadas nos dois per\u00edodos de atendimento aos educandos. Varal ou cantinho liter\u00e1rio: para al\u00e9m da sala de leitura, faremos um cantinho\/varal no gramado da escola para um momento de leitura com os educandos. E tamb\u00e9m iremos aproveitar para que os educandos realizem uma leitura para outro educando (maiores lendo para os menores); Convidado para a leitura: um respons\u00e1vel, um funcion\u00e1rio e outro professor far\u00e1 uma leitura para os educandos; Podcast: os educandos ir\u00e3o entrevistar algu\u00e9m da escola para uma conversa sobre leitura (o que gosta de ler, indica\u00e7\u00f5es de leitura etc.); Gincana tipo Passa ou repassa: os educandos realizar\u00e3o a leitura de um determinado livro e depois ter\u00e3o que responder quest\u00f5es referente a obra; Constru\u00e7\u00e3o em regime de colabora\u00e7\u00e3o de uma caixa de Gibis, visto que, n\u00e3o temos no acervo da escola e os educandos apreciam esse tipo de leitura; Passaporte da leitura: \u00e9 um registro que acompanhar\u00e1 os educandos durante todo o ano letivo, elencando os livros que j\u00e1 lidos e livros que gostariam de ler.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> De 22 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG JORGE AMADO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Batalha de poesia com o grupo Slan do Fund\u00e3o, em dois momentos, 08\/04 ciclo I e 12\/04 ciclo II<br>Professores Andr\u00e9, Juliana, Cathiene, Sandra, Elisandra, S\u00e9rgio Ronaldo, William, Vanessa, Ata\u00edde<br>Apresenta\u00e7\u00e3o Teatral Grupo Glac\u00ea<br>dias 3(ter)ciclo I e 5 ciclo II(sex)<br>Espet\u00e1culo &#8211; &#8220;A Hist\u00f3ria de um lugar&#8221; (inspirado livremente na Macondo da literatura de Gabriel Garc\u00eda Marquez) Cem anos de ilus\u00e3o.<br>2- 19\/04- 1\u00b0 anos &#8211; leitura no gramado &#8211; Camila e Ana Luiza 2\u00b0 anos &#8211; Teatro Menino Maluquinho &#8211; Hanem Abdel. 3\u00b0 anos &#8211; Apresenta\u00e7\u00e3o de poemas &#8211; Aline, Andr\u00e9, Vanusa, Cristina. 4\u00b0 e 5 \u00b0 anos &#8211; Leituras para os menores. Ivoneide, Daniela, Raquel, Leandro, Fernando.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 08, 19\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG JOSAFA TITO FIGUEIREDO<br>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- 12\/04\/ 24 &#8211; Os educandos ir\u00e3o contar hist\u00f3ria nas salas de aulas do 1\u00ba aos 5\u00ba anos,<br>2- 19\/04\/24 &#8211; a Equipe Escolar em cantinhos de Leitura (simult\u00e2neo) &#8211; Contar\u00e3o hist\u00f3ria para os educandos que ir\u00e3o escolher a hist\u00f3ria ,<br>3- 25\/04\/24 Sarau &#8211; com a participa\u00e7\u00e3o dos respons\u00e1veis. Todas as turmas da Unidade Escolar participar\u00e3o nos seus respectivos hor\u00e1rios.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 12, 19, 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG JOS\u00c9 MAURICIO DE OLIVEIRA, DOUTOR<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Todo mundo l\u00ea: os educandos dos 5\u2070 anos ir\u00e3o realizar leitura deleite nas salas dos 1\u2070 anos, convidamos os familiares para realizar leitura para as turmas (a m\u00e3e de uma educanda aceitou e ir\u00e1 realizar a leitura para as turmas) e os demais funcion\u00e1rios ir\u00e3o ler para os educandos (leitura deleite nas salas)<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Segunda semana de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG JOS\u00c9 JORGE PEREIRA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> 3 projetos coletivos:<br>1- Esta\u00e7\u00f5es de Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria: em um dia de cada semana do m\u00eas de Abril, alguns dos adultos de nossa equipe, ou de familiares convidados, realizar\u00e3o conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias relacionadas \u00e0 tem\u00e1tica do Projeto Anual, divididos em esta\u00e7\u00f5es, onde as crian\u00e7as far\u00e3o a ades\u00e3o por meio de inscri\u00e7\u00e3o, independente das turmas;<br>2- Leitura em pares de diferentes idades: Em alguns dias do m\u00eas de abril, educandos de uma das turmas de 2\u00ba \u00e0 5\u00ba ano escolher\u00e3o um educando das turmas de maternal \u00e0 1\u00ba ano, fazendo a leitura de um livro para a crian\u00e7a escolhida;<br>3- In\u00edcio da Sacola ou Ciranda Liter\u00e1ria: durante a segunda quinzena do m\u00eas.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante o m\u00eas de abril.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG LUIZA DO NASCIMENTO OTERO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Neste dia faremos o Piquenique Liter\u00e1rio. Convidaremos os pais e\/ou respons\u00e1veis para virem \u00e0 escola para um momento de Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com a degusta\u00e7\u00e3o de salada de frutas e em seguida realizar\u00e3o a leitura de livre escolha com seus filhos.<br>Manh\u00e3- Est\u00e1gio I A &#8211; Professora Herib\u00e9ia e Est\u00e1gio II A &#8211; Professora Keity<br>Tarde &#8211; Est\u00e1gio I B- Professora Luciana e Est\u00e1gio II B &#8211; Professora Fernanda &#8211; <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6Otox0utwS\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6Otox0utwS\/<\/strong><\/a><br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>18\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MACHADO DE ASSIS<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Leitura simult\u00e2nea, com objetivo de proporciona e desenvolver o prazer de escutar a leitura em voz alta, tendo em vista que ler e ouvir diferentes hist\u00f3rias \u00e9 uma experi\u00eancia individual e \u00fanica que desencadear\u00e1 emo\u00e7\u00f5es e conhecimentos a respeito da hist\u00f3ria que est\u00e1 sendo lida ou ouvida.<br>Nossa leitura simult\u00e2nea tem participa\u00e7\u00e3o de todos os funcion\u00e1rios da escola e alguns membros da comunidades.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 19 e 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MANOEL BOMFIM<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Leitura simult\u00e2nea di\u00e1ria e semanal com ficha , poesia povos ind\u00edgenas a declamar\/ Alecsandra<br>Leitura com aprecia\u00e7\u00e3o musical (m\u00fasica Eurodita)<br>Teatro \u201cDona baratinha\u201d com os educandos.<br>Apresenta\u00e7\u00e3o musical com educandos, da dengue e Em\u00edlia , piquenique liter\u00e1rio\/ prof. Celeste<br>Leituras intersalas (poesias Br\u00e1ulio Bessa) literatura de cordel ( biografia Br\u00e1ulio Bessa)<br>Professoras 5\u00ba anos<br>Leituras em salas alternadas prof. Jean \/ Elisandra\/Virginia \/Marta Alberola<br>Contra\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria e oficina fantoches com professora convidada Patr\u00edcya<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> M\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MANOEL DE PAIVA, PADRE<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Ser\u00e3o propostos desafios voltados para leitura, em todas as turmas e nos per\u00edodos manh\u00e3 e tarde.<br>Como: Trazer o livro preferido\/ Contar para algu\u00e9m a leitura realizada pela professora\/ Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias entre as turmas.<br>E nas horas-atividades iremos compartilhar mem\u00f3rias afetivas envolvendo os livros.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MANOEL REZENDE DA SILVA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Creche &#8211; Manh\u00e3 e Tarde: Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria &#8211; Piquenique liter\u00e1rio<br>2- Est\u00e1gios I e II &#8211; manh\u00e3 e tarde: Rod\u00edzio entre os professores inter classe<br>Os tr\u00eas porquinhos.<br>3- 2\u00bas anos &#8211; Palitoches &#8211; narrativa e imagina\u00e7\u00e3o\/ Cantigas populares\/ Contos de fadas.<br>4- 3\u00bas anos &#8211; S\u00edtio do pica pau amarelo &#8211; leitura e confec\u00e7\u00e3o jogo da mem\u00f3ria<br>Leitura Bruxa bruxa &#8211; experi\u00eancia construindo um vulc\u00e3o.<br>5- 4\u00bas anos &#8211; Receitas &#8211; estruturas e caracter\u00edsticas.<br>6- 5\u00bas anos &#8211; Autores brasileiros- Tatiana Belinsk\/ Ruth Rocha\/ Maur\u00edcio de Souza &#8211; <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6entOPv06v\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6entOPv06v\/<\/strong><\/a><br>01 a 30\/04- Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria; &#8211; Piquenique Liter\u00e1rio; Varal liter\u00e1rio; Leitura simult\u00e2nea; Ch\u00e1 liter\u00e1rio com as fam\u00edlias; Ciranda liter\u00e1ria; Quiz liter\u00e1rio; Cl\u00e1ssicos; Receitas; Biografia dos autores brasileiros; Dramatiza\u00e7\u00e3o; <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6eq3cNPzoq\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6eq3cNPzoq\/<\/strong><\/a><br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Semana 1 de 02 a 05\/4 &#8211; De 01 a 30\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MANUEL BANDEIRA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Para a semana do dia 08\/04 \u00e0 12\/04, vamos iniciar o varal de resenhas liter\u00e1rias em que os educandos v\u00e3o indicar livros que j\u00e1 leram, as resenhas v\u00e3o ser colocadas em cart\u00f5es com trechos ou o que o educando achou da leitura. Seguido da disposi\u00e7\u00e3o do varal liter\u00e1rio com diversos livros.<br>Na terceira semana, ser\u00e1 realizado leitura pelos pais convidados (focando nos pais de educandos migrantes) valorizando os contos e hist\u00f3rias de outros pa\u00edses. E na \u00faltima semana todos os funcion\u00e1rios da escola s\u00e3o convidados a participar do Leitura\u00e7o. As imagens e cart\u00f5es com indica\u00e7\u00f5es dos livros v\u00e3o estar espalhados pela escola como cartaz de cinema e na sexta feira vamos abrir as bilheterias para que os educandos possam escolher suas leituras com autonomia.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong>  8,12,19, 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MARFILHA BELLOTI GON\u00c7ALVES<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Desenvolveremos a leitura simult\u00e2nea com os educandos da Unidade Escolar, nos dois per\u00edodos, no qual os funcion\u00e1rios ir\u00e3o fazer a conta\u00e7\u00e3o utilizando-se dos diversos espa\u00e7os da escola. Como forma de fortalecer as atividades que j\u00e1 ocorrem com as turmas: leitura deleite di\u00e1ria, ciranda do livro e atividade no Centro de Incentivo \u00e0 Leitura.<br>2- 26\/04- &#8220;Caf\u00e9 liter\u00e1rio&#8221; os educandos ir\u00e3o contar hist\u00f3rias entre eles. No momento do Caf\u00e9, no intuito de promover um espa\u00e7o acolhedor e incentivar a leitura dos educandos.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 26, 30\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MARGARIDA MARIA DA CONCEI\u00c7\u00c3O<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> In\u00edcio da Ciranda do livro &#8211; todas as turmas;<br>Rod\u00edzio de leitura entre turmas &#8211; todas as turmas;<br>Uso do CIL &#8211; Centro de incentivo \u00e0 leitura do CEU Rosa de Fran\u00e7a &#8211; todas as turmas;<br>Leitura compartilhada em diversos espa\u00e7os da escola &#8211; todas as turmas;<br>Troca de livros entre os professores na Hora atividade &#8211; 15\/04<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> De 15 a 19\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MARIA ISABEL DE ASSIS<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Teatro- \u201cBruxa, Bruxa\u2026 Venha a minha festa\u201d<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>15\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MARIAZINHA REZENDE FUSARI<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria e Mini Bienal Mariazinha<br>Professoras respons\u00e1veis: Aline Fernandes de Oliveira Viana, M\u00e9rcia Santos Barbosa, M\u00f4nica Araujo do Nascimento, Vanessa Gon\u00e7alves Nascimento Pontual, L\u00e9lia Santos dos Anjos, Patr\u00edcia Aparecida Am\u00e9rico Soares e Edineide Mourato de Souza Silva<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 18 e 19\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MARIO LAGO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Leitura simult\u00e2nea. Em hora atividade os professores escolhem os livros para leitura\/ conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria, confecciona um cartaz (sem identifica\u00e7\u00e3o da professora) que ser\u00e1 exposto na escola. Os educandos v\u00e3o tendo contato ao longo da semana com os cartazes e \u00e9 escolhido um dia para inscri\u00e7\u00e3o.<br>A coordenadora organiza junto com os educandos 4\u00b0 e 5\u00b0 anos as inscri\u00e7\u00f5es para participa\u00e7\u00e3o conforme a escolha dos cartazes. Ao fazer a inscri\u00e7\u00e3o recebem um protocolo.<br>No dia da atividade no hor\u00e1rio combinado, os educandos v\u00e3o para o espa\u00e7o onde est\u00e1 ser\u00e1 a realiza\u00e7\u00e3o da leitura (sala de aula, quadra, parque, p\u00e1tio, corredores). Geralmente \u00e9 dedicado de 1h a 2 h para essa atividade, ao voltar para sala de origem \u00e9 o momento de compartilhar as viv\u00eancias.<br>Para essa atividade todos os funcion\u00e1rios da escola s\u00e3o convidados a participar como leitores, quanto mais leitores, mais op\u00e7\u00f5es de escolha para os educandos. Os educandos s\u00e3o incentivados a realizar a escolha, pela hist\u00f3ria que achou interessante, e n\u00e3o ir pra um espa\u00e7o s\u00f3 porque o amigo escolheu. A ideia \u00e9 que os grupos fiquem com crian\u00e7as de diferentes turmas.<br>2- 29\/04- Sarau liter\u00e1rio &#8211; tem\u00e1tica: \u201cTodo o mundo conta hist\u00f3ria\u201d na constru\u00e7\u00e3o da diversidade do povo Brasileiro;<br>Atividades propostas: concurso de poesias, par\u00f3dias, de Carlos Drummond, leitura de poesias em geral;<br>Exposi\u00e7\u00e3o de bandeiras de alguns pa\u00edses e curiosidades sobre imigra\u00e7\u00e3o;<br>Apresenta\u00e7\u00e3o de dan\u00e7a e m\u00fasica Maculel\u00ea; Dramatiza\u00e7\u00e3o da m\u00fasica: \u201cEu\u201d de Paulo Tatit;<br>M\u00fasicas e roda de conversa em geral;<br>Processos de migra\u00e7\u00e3o recentes e refugiados;<br>Obs: Atividades realizadas pelos professores da EJA de todos as \u00e1reas.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 29, 30\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MARIO QUINTANA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Est\u00e1gio II A &#8211; Teatro de sombras com hist\u00f3rias j\u00e1 conhecidas pelos educandos \u2013 \u201cChapeuzinho vermelho\u201d e \u201cOs tr\u00eas porquinhos\u201d;<br>2- Est\u00e1gio II B &#8211; Leitura e desenho do poema: As Borboletas (Vinicius de Moraes) \/ Confec\u00e7\u00e3o das borboletas;<br>3- 1\u00ba e 2\u00bas anos &#8211; Leitura nos espa\u00e7os externos da escola e entre salas, com os educandos que j\u00e1 sabem ler;<br>4- 3\u00bas anos &#8211; Poema: \u201cAs meninas\u201d &#8211; confec\u00e7\u00e3o de um livro com a reescrita \/ Leitura de conto de fadas, modificando o final da hist\u00f3ria \/ Leitura Poema: \u201cO rel\u00f3gio\u201d \/ Apresenta\u00e7\u00e3o aos educandos de outras salas: Voc\u00ea troca? \/ Poema: \u201cA Bailarina\u201d &#8211; leitura e confec\u00e7\u00e3o de um livro;<br>5- 4\u00bas anos &#8211; Biografia do escritor Monteiro Lobato \/ M\u00fasica e Poema: \u201cO Caderno\u201d (Toquinho) &#8211; escuta da m\u00fasica, an\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o \/ Ouvir em formato de v\u00eddeo uma hist\u00f3ria contada por um escritor conhecido. Ex.: Pedro Bandeira, Ruth Rocha, etc.;<br>6- 5\u00bas anos &#8211; Leitura Poesia brasileira \/ Cordel &#8211; contemplando diversos autores. Confec\u00e7\u00e3o de um livro cordel.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 08 a 12\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MILTON ALMEIDA DOS SANTOS<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Sala Multisseriada- Professoras: Tatiana Aparecida Rodrigues, Joyce Braguin Costa Monteiro, Katia Camargo Braga, Silene Moreira dos Santos, Maria Edleuza Santos, Renata Barros da Silva.<br>Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias na sala dos Maternais.<br>Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias na sala multisseriada pelas Professoras do Maternal<br>Ciranda dos livros para que os pais fa\u00e7am leitura com seus filhos.<br>2- Maternal- Professoras: Cinthia Rodrigues dos santos Silva, Maria do Carmo Lima Almeida, Gilziane Tome Guedes, Dalila Candida dos Santos Louren\u00e7o.<br>Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias pelas professoras da sala multisseriada\/ Piquenique liter\u00e1rio\/ Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria na sala\/ Dia do meu livro\/ Sol\u00e1rio liter\u00e1rio\/ Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria na sala\/ Espa\u00e7o liter\u00e1rio na escada\/ Escolha do melhor livro\/ Apresenta\u00e7\u00e3o do Livro escolhido\/ T\u00fanel Liter\u00e1rio<br>3- Est\u00e1gios I- Professoras: Bianca Linhares de Matos, Cristina Bueno de Camargo Pires, Vivian Gon\u00e7alves Santos, Maria Cristiane de Sousa Pierre, Claudete Ricardo de Oliveira, Amanda Cristina lima de Oliveira, Natane Cardoso Vieira<br>Leitura de contos e recontos feitos pelas crian\u00e7as\/ Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com fantoche\/ Cine Pipoca- livro que virou filme- O menino maluquinho\/ Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria pelos pais\/ Leitura de hist\u00f3ria em quadrinhos\/ Piquenique liter\u00e1rio\/ exposi\u00e7\u00e3o de livreto sobre identidade<br>4- Est\u00e1gios II- Professoras: Telma Estela Bazan Ribeiro, Alexsandra Ricz de Melo Souza, Simone Francisca da Silva, Carlonita Oliveira da Silva, Simone Aparecida Camilo, Gislaine Dias de Souza Novais, Tatiane Dias de Almeida, Sueli Jos\u00e9 de Brito Coutinho, Jessica Beserra Oliveira Franco.<br>Dia da leitura simult\u00e2nea em todas as salas com op\u00e7\u00e3o do educando escolher a hist\u00f3ria\/ Leitura da hist\u00f3ria &#8220;Os tr\u00eas porquinhos&#8221; e constru\u00e7\u00e3o de mural\/ Leitura da hist\u00f3ria &#8220;Chapeuzinho Amarelo&#8221; confec\u00e7\u00e3o de dobradura\/ Cinema com pipoca- livros que viraram filmes- \u201cAlice no pais das maravilhas\u201d\/ Leitura do Livro \u201cO Monstro das cores\u201d e o pareamento cores e emo\u00e7\u00f5es<br>5- Primeiros Anos- Professores: Marcia Cristina Pereira, Marisa Maria da Silva Daniel, Maria Cristiane de Sousa Pierre, Adriana Cristina Maceno Pimentel, Cristina Bezerra Alencar de Oliveira, Deisemara do lago Severino, Danielle Martinelli Pereira Figueiredo, Wiviane Ferreira Godin.<br>Rodizio de Livros\/ Ciranda dos Livros\/ Leitura dos Livros que foram enviados na ciranda do livro\/ Varal de Poesias\/ cinema com pipoca- livros que viraram filmes- \u201cAlice no pa\u00eds das maravilhas\/ Rodizio de professores na conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 01, 02, 03, 04, 05, 08, 09, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 19, 22, 23, 24, 25, 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MILTON LUIZ ZILLER, PROFESSOR<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Maternal- Professoras Cintia e Ivaneide: Apresenta\u00e7\u00e3o do autor a partir da foto, Vin\u00edcius de Moraes para as crian\u00e7as e o livro &#8220;A Arca de No\u00e9 &#8221; como tamb\u00e9m alguns poemas entre eles: \u201cA Casa\u201d , \u201cO Pato e as Borboletas\u201d. Realizamos o cartaz com a escrita do poema, fazendo a leitura para eles. Confec\u00e7\u00e3o do cartaz com o carimbo das m\u00e3os das crian\u00e7as para cada cor das borboletas citadas.<br>Roda de conversa com registro em cartaz e exposi\u00e7\u00e3o na entrada da escola.<br>2- Varal liter\u00e1rio com poemas; Ch\u00e1 liter\u00e1rio<br>Estagio IB- Professora Elaine &#8211; Guarda chuva de cordel<br>3- Estagio IIB- Professora Priscila Reconto : \u201cA linda Rosa juvenil\u201d, sequ\u00eancia did\u00e1tica . Encerramento com apresenta\u00e7\u00e3o para duas turmas de estagio II.<br>4- Estagio IA Professora Bernadina Camila- \u201cBorboletinha\u201d, hist\u00f3ria com intera\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as.<br>5- Estagio IC Professora Suzel- \u201cChapeuzinhos coloridos\u201d- sequ\u00eancia did\u00e1tica.<br>6- Estagio IIA- Professora Lidiane: Reconto O grande rabanete<br>7- Estagio II A- Professora Janes: Pesquisa e confec\u00e7\u00e3o de livro de hist\u00f3rias contadas pelas fam\u00edlias.<br>8- EIIC-Professora Luiza- \u201cSe essa rua fosse minha\u201d &#8211; sequ\u00eancia did\u00e1tica com representa\u00e7\u00e3o da m\u00fasica como finaliza\u00e7\u00e3o.<br>9- EIIB, EIIC E EIID- Sandra, Flavia e Patricia: Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com rodizio pelas professoras.<br>10- EIIB, EIIC E EIID- Sandra, Flavia e Patricia: Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias a partir da escolha das crian\u00e7as.<br>Apresenta\u00e7\u00e3o teatral do livro \u201cBruxa, bruxa venha a minha festa\u201d para todas as turmas- Professoras do per\u00edodo da manh\u00e3 e com participa\u00e7\u00e3o de funcion\u00e1rios da secretaria.<br>In\u00edcio do projeto ciranda do livro para todas as turmas.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 01, 03, 04, 09, 11, 12, 16, 25, 30\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MONICA APARECIDA MOREDO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Leitura simult\u00e2nea, todas as turmas.<br>Cada professor escolher\u00e1 um livro e colocaremos as capas dos livros a disposi\u00e7\u00e3o para as crian\u00e7as escolherem qual hist\u00f3ria querem ouvir, por\u00e9m n\u00e3o saber\u00e3o quem ir\u00e1 contar. Ter\u00e1 um momento para as crian\u00e7as se inscreverem em qual hist\u00f3ria querem ouvir, no momento da hist\u00f3ria ser\u00e1 revelada quem contar\u00e1 a hist\u00f3ria, onde tamb\u00e9m far\u00e3o uma atividade e no final receber\u00e3o um brinde do momento da atividade.<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>25\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MONTEIRO LOBATO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Confec\u00e7\u00e3o de livrinho com ilustra\u00e7\u00f5es dos educandos e exposi\u00e7\u00e3o de painel &#8211; 1A \u2013 Francini\/ 1B \u2013 Nat\u00e1lia<br>2- Sarau de poemas infantis; confec\u00e7\u00e3o do livro &#8220;Hist\u00f3ria do bolinho&#8221; e apresenta\u00e7\u00e3o de teatro. 2\u00baA \u2013 Eliana\/ 2\u00ba B \u2013 Vanessa<br>3- Trabalho com o livro &#8220;O rei do grande rio&#8221; (Pedro Bandeira), explorando a tem\u00e1tica do meio ambiente, enfatizando a quest\u00e3o da polui\u00e7\u00e3o das \u00e1guas e a reciclagem. Os educandos ir\u00e3o confeccionar banners sobre a tem\u00e1tica e realizaremos exposi\u00e7\u00e3o para as fam\u00edlias. 5\u00ba A \u2013 Cynthia<br>4- Contando hist\u00f3rias com Flashmob, com a m\u00fasica &#8220;A casa&#8221; de Vin\u00edcius de Moraes. 3\u00ba A &#8211; Elaine<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> M\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG MOREIRA MATOS<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Bate-papo com o cartunista \u201cFausto Bergoce\u201d<br>Respons\u00e1vel pela atividade: Jos\u00e9 Augusto Lisboa<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>19\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG NADJA MARIA SEABRA SANTOS, PROFESSORA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Piquenique Liter\u00e1rio: Atividade de leitura realizada na \u00e1rea externa da escola com oferta de v\u00e1rios t\u00edtulos.<br>2- Produ\u00e7\u00e3o de livro coletivo: por vota\u00e7\u00e3o, os educandos escolher\u00e3o a hist\u00f3ria a ser reproduzida e com utiliza\u00e7\u00e3o de v\u00e1rias t\u00e9cnicas de desenho e pintura, far\u00e3o a ilustra\u00e7\u00e3o.<br>3- Ba\u00fa de hist\u00f3rias com fantoches: ser\u00e3o inventadas hist\u00f3rias com a participa\u00e7\u00e3o dos educandos e professor como escriba.<br>4- Hist\u00f3ria \u201cOs tr\u00eas porquinhos\u201d: personagens feitos de bonecos amigumiris e casinhas feitas com materiais concretos de acordo com a hist\u00f3ria.<br>Atividade realizada em espa\u00e7o externo.<br>Registro: gr\u00e1fico personagem preferido<br>5- Leitura compartilhada do livro &#8220;Assim Assado\u201d, de Eva Furnari: Atividades com rimas, s\u00edlabas, nomes pr\u00f3prios, nome de profiss\u00f5es, formas e s\u00f3lidos geom\u00e9tricos, reescrita substituindo rimas, contagem de personagens.<br>6- Cada sala disponibilizar\u00e1 uma hist\u00f3ria e os educandos escolher\u00e3o em qual ir\u00e1 participar, sendo 5 salas dispon\u00edveis. Professoras: Beatriz &#8211; Lucia &#8211; Est\u00e1gio I C, Ana Lucia &#8211; Est\u00e1gio I D, Est\u00e1gio II A, Tania &#8211; Est\u00e1gio II B, Gisele &#8211; Est\u00e1gio II C. Professores: Marcia &#8211; Estagio I G, Maria das Merc\u00eas &#8211; Est\u00e1gio II D, Rita &#8211; Est\u00e1gio II E, Natali &#8211; Est\u00e1gio II F e Raquel &#8211; Est\u00e1gio II G.<strong> <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6YoXL2OMrl\/?img_index=1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6YoXL2OMrl\/?img_index=1<\/a><\/strong><br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 15\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG NAZIRA ABBUD ZANARDI<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Considerando a proposta de observa\u00e7\u00e3o para os coordenadores no dia da nossa forma\u00e7\u00e3o e em constru\u00e7\u00e3o com os professores, faremos a &#8220;Feira do livro: Nazira-2024 de acordo com o nosso projeto anual: &#8220;Sem planeta, sem nada- ODS&#8221;, a mesma ser\u00e1 organizada pelos professores e educandos que participaram da Bienal neste ano e da anterior, mas utilizando e reutilizando materiais e recursos sustent\u00e1veis.<br>Ser\u00e3o organizados estandes com livros diversos, respeitando as modalidades, para que cada educando escolha um e compre com seu &#8220;dinheirinho&#8221;, al\u00e9m disso, haver\u00e1 painel para tirarem fotos constru\u00eddo com folhas secas recolhidas pelos educandos, um espa\u00e7o de avalia\u00e7\u00e3o para que os educandos registrem o que acharam, cada um \u00e0 sua maneira, por escrita ou desenhos e apresenta\u00e7\u00f5es teatrais e m\u00fasicas.<br>Os educandos que fazem parte do Educamais, ficar\u00e3o respons\u00e1veis pela elabora\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o do convite.<br>A feira ser\u00e1 visitada por todos os educandos da escola.<br>Participar\u00e3o da organiza\u00e7\u00e3o: *Apresenta\u00e7\u00e3o cultural &#8211; 2\u00ba D- professora Edenir\/ 3\u00ba A- professora Daniella\/ 4\u00ba B professora Rita<br>*Estandes &#8211; 3\u00ba B- Michelle Monteiro\/ 3\u00ba C- Diego\/ 4\u00ba A- S\u00edlvia\/ 4\u00ba C- Michelle<br>*Painel para fotos e avalia\u00e7\u00e3o &#8211; 5\u00ba A- H\u00e9rica\/ 5\u00ba B- Fl\u00e1via<br>Obs: as turmas que n\u00e3o participar\u00e3o da organiza\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de participarem da visita\u00e7\u00e3o, realizar\u00e3o outras atividades em sala:<br>*Ciranda de roda e parlendas; conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias e constru\u00e7\u00e3o de &#8220;livr\u00e3o&#8221; coletivo.<br>Creche: Ber\u00e7\u00e1rio e maternais.<br>*Confec\u00e7\u00e3o de livro coletivo\/ ou apresenta\u00e7\u00e3o de um conto. &#8211; Est\u00e1gios: \/ I A- Rosania\/ II A- \u00c2ngela\/ II B- Cristina\/ II C- Bette<br>Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias utilizando recursos variados. &#8211; 1\u00ba anos:\/ A- Rita Maria\/ B- \u00cdris\/ C- Priscila<br>2\u00ba anos: A- Ana Paula\/ B- Let\u00edcia\/ C- Gesane<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 23 a 29\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG NISE DA SILVEIRA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- A\u00e7\u00f5es na EPG Nise da Silveira: leitura e conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias de diferentes formas e utilizando diversos g\u00eaneros textuais, com rod\u00edzio entre os professores e turmas nos diversos espa\u00e7os da escola (como biografias de artistas, composi\u00e7\u00f5es musicais e poesias, em conson\u00e2ncia com o projeto Territ\u00f3rios e Viv\u00eancias com Musicalidade); convite para as pessoas da comunidade escolar lerem e contarem hist\u00f3rias para as crian\u00e7as (fam\u00edlias e funcion\u00e1rios da escola) e sacola liter\u00e1ria.<br>2- Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias pelas professoras de diversas formas com fantoches, palitoches, dedoches, cen\u00e1rios etc,<br>Encena\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias infantis com a participa\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as.<br>Ver a possibilidade de pessoas da comunidade e ou fam\u00edlias contar hist\u00f3rias para os educandos.<br>D<strong>ata(s) da Atividade: <\/strong>Durante o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG NOEL ROSA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Todas as turmas \/ atividades com teatro de fantoches e painel x pinturas\/ roda de m\u00fasicas e parlendas.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 01 a 12\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG OFELIA ECHEVERRI LOPES, IRM\u00c3<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Professoras: L\u00f3ide, Mercilane, B\u00e1rbara, Samara, Maria Cristina, Albetisa, M\u00e1rcia, Adriana e Maria Izabel &#8211; Multisseriada A e Ber\u00e7\u00e1rios II A e B &#8211; Per\u00edodo Manh\u00e3:Teatro de fantoche &#8220;A chapeuzinho vermelho;&#8221;<br>Contar hist\u00f3ria nos espa\u00e7os externos\/biblioteca &#8211; Rod\u00edzio de professoras para contar hist\u00f3rias nas turmas do BII &#8211; \u201cO ratinho, o grande morango vermelho e o urso esfomeado\u201d (hist\u00f3ria) \u2013 \u201cA lagarta comilona\u201d. (hist\u00f3ria) &#8211; \u201cO grande rabanete\u201d. (hist\u00f3ria) \u2013 \u201cO caso do vaso\u201d. (hist\u00f3ria) \u2013 \u201cO sapo bocarr\u00e3o\u201d. (Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com as tr\u00eas salas do BII no meio da colmeia) \u2013 \u201cOs tr\u00eas porquinhos\u201d. (hist\u00f3ria)<br>2- Professoras: Sheila, Verena, Ubiraiara, Michelle, Andr\u00e9ia e Simone- Maternais A e B, C e D Per\u00edodo Manh\u00e3: Apresenta\u00e7\u00e3o do livro: \u201cO caso do bolinho\u201d, conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria e dramatiza\u00e7\u00e3o na colmeia. (Hist\u00f3ria cantada na lata);<br>3- Professoras: Kelly, Margarete e Marli &#8211; Ber\u00e7\u00e1rio II A<br>Projeto \u201cChapeuzinho Vermelho\u201d. (Trabalhar por meio da hist\u00f3ria diferentes atividades) &#8211; Conto, reconto e dramatiza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria, com diferentes suportes e vers\u00f5es. (Livros, fantoches, m\u00e1scaras, etc.); &#8211; Alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel; &#8211; Brincadeiras e jogos; &#8211; Manuseio de diferentes materiais; &#8211; Piquenique da Chapeuzinho;<br>4- Professoras: Cleide, Maria Cristina, Cida e Bianca &#8211; Maternais C e D &#8211; Per\u00edodo Tarde<br>Apresenta\u00e7\u00e3o do teatro: \u201cO grande rabanete\u201d: &#8211; Teatro palitoche: \u201cOs tr\u00eas porquinhos\u201d;<br>5- Professoras: Ana Paula, Regina, Simone, Maria Jos\u00e9 e Nathaly &#8211; Est\u00e1gios I A, B, C, D e E &#8211; Per\u00edodo Manh\u00e3 e Tarde: Projeto: Leitura na escola.<br>Objetivo: Construir novas hip\u00f3teses, estimular a criatividade, utilizar a leitura como fonte de prazer, al\u00e9m de interagir com adultos e crian\u00e7as.<br>Desenvolvimento: Em roda de conversa sobre o abril liter\u00e1rio, mostraremos a capa de um livro e a partir da\u00ed as crian\u00e7as ter\u00e3o que desenhar livremente sem conhecer sua hist\u00f3ria, explorando sua criatividade. No segundo momento, um funcion\u00e1rio convidado ir\u00e1 ler o livro que foi escolhido previamente, logo ap\u00f3s as crian\u00e7as mostraram suas produ\u00e7\u00f5es, a fim de fazer um comparativo entre o desenho realizado pelas crian\u00e7as e a hist\u00f3ria contada.<br>6- Professoras: Luana, Maria Helena, Verena, Daniele, Marisa e Camila &#8211; Est\u00e1gios II A, B, C, D, E, F e G &#8211; Per\u00edodo Tarde.<br>Segunda-feira 15\/04; Leitura do livro \u201cO gato xadrez\u201d confec\u00e7\u00e3o do palitoche.<br>Ter\u00e7a-feira 16\/04; Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria \u201cO grande rabanete\u201d. Atividade: Recorte (oferta de mercado) e confec\u00e7\u00e3o de painel \u201cO que tem na horta?\u201d<br>Quarta-feira 17\/04; Recontando a hist\u00f3ria \u201cO grande rabanete\u201d a partir de figuras retiradas da hist\u00f3ria (impressa) criar painel com a hist\u00f3ria recontada pelas crian\u00e7as, o professor ser\u00e1 o escriba da hist\u00f3ria (colar as figuras na cartolina de acordo com a narrativa das crian\u00e7as).<br>Quinta-feira 18\/04; Finaliza\u00e7\u00e3o do painel da hist\u00f3ria recontada \u201cO grande rabanete\u201d e exposi\u00e7\u00e3o dos cartazes na colmeia.<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>Ao longo do m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG OLAVO BILAC<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- 19\/04- Sess\u00f5es de Leitura Simult\u00e2nea &#8211; As sess\u00f5es de leitura simult\u00e2nea ocorrer\u00e3o tanto no per\u00edodo da manh\u00e3 quanto no da tarde e ser\u00e3o conduzidas por todos os professores da escola, envolvendo todas as turmas.<br>2- Dada a import\u00e2ncia da parceria entre a escola e as fam\u00edlias, e o desejo de fortalecer cada vez mais esses v\u00ednculos, uma das a\u00e7\u00f5es que implementaremos \u00e9 o convite para que os familiares dos estudantes venham contar hist\u00f3rias na escola. Todos os professores e turmas estar\u00e3o envolvidos nessa iniciativa.<br>3- 24\/04- A Literatura e as M\u00faltiplas Linguagens &#8211; Conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria &#8220;O Giro da Bailarina&#8221;, de Keyla Ferrari Lopes, seguida por uma apresenta\u00e7\u00e3o de bal\u00e9 cl\u00e1ssico.<br>4- 26\/04- Ciranda do Livro &#8211; In\u00edcio da Ciranda do Livro. Todas as atividades propostas pela EPG Olavo Bilac envolvem todas as turmas e professores.<br>5- 30\/04- A Literatura e as M\u00faltiplas Linguagens &#8211; Personaliza\u00e7\u00e3o da Bag da escola pelas crian\u00e7as, com base nas experi\u00eancias vivenciadas durante o Abril Liter\u00e1rio.<br>6- N\u00f3s j\u00e1 Encantamos, Agora Vamos Contar!&#8221; &#8211; Sess\u00f5es de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias conduzidas pelos colaboradores da escola.<br>7- Cl\u00e1ssicos Nunca Envelhecem &#8211; Atualiza\u00e7\u00e3o dos pain\u00e9is da escola com as atividades das crian\u00e7as inspiradas nos cl\u00e1ssicos infantis.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante todo o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG OTOYA SATO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Per\u00edodo Manh\u00e3: Os professores far\u00e3o rod\u00edzio entre as salas com intuito de apreciar momentos de diferentes contextualiza\u00e7\u00f5es adaptada pelo leitor para despertar o interesse da crian\u00e7a com universo encantador da leitura, que ser\u00e1 levado durante todo o per\u00edodo letivo.<br>Teatro &#8220;Chapeuzinho Vermelho\u201d. B II A- Catia, Luciana e Shirley. BII B-Fabiana, Ir\u00eds e Sueli. B II C-Daniel, Katia e Fabiane.<br>Cantinhos de leitura com Gibis e din\u00e2micas. Mat. A- Andreia e Rita. Mat. B -Andreia e Pula. Mat. C- Carine e Fabiana.<br>Rod\u00edzios de Leituras. Est. I A Selma. Est. I B Elisangela<br>Per\u00edodo Tarde: Rod\u00edzio de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias nas salas de aulas per\u00edodo da tarde.<br>Professores: BII A-Carina, Ana e Solange. BII B-Tatiana, Elaine e Maxwella. BII C-S\u00f4nia, Berenice e Priscila. Mat. A Jacira e Silvia. Mat. B Marizete e Sheila. Mat. C Rosa e Jaqueline. Est. I A Olivia. Est. I B Adriana.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 10, 17, 19, 24, 26, 30\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG PATRICIA GALVAO &#8211; PAGU<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Ana Cristina Melo Campos. &#8211; Turma: 2\u00ba ano A.<br>Leitura do livro &#8220;O Homem que amava caixas&#8221;. Oficina ap\u00f3s a leitura do livro, constru\u00e7\u00f5es inspiradas na leitura, socializa\u00e7\u00e3o entre os colegas da sala\/turma.<br>2- 08\/04- Professora Renata Mariot.- Turma Est\u00e1gio II A.<br>Dramatiza\u00e7\u00e3o da Hist\u00f3ria &#8220;A Joaninha que perdeu as pintinhas&#8221;, realizada com personagens confeccionados de papel\u00e3o. Ap\u00f3s a leitura do livro, a turma ir\u00e1 realizar uma brincadeira, procurando as pintinhas perdidas, quem encontrar encaixa as bolinhas na Joaninha.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 22 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG PAULO AUTRAN<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Rod\u00edzio de leitura envolvendo todos os profissionais da UE. Rod\u00edzio de leitura realizada pelos educandos.<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>8 a 12\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG PAULO FREIRE<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Os docentes, funcion\u00e1rios e a comunidade escolar ir\u00e3o escolher livros para realizarem leituras com as crian\u00e7as. Em cada local da escola, ficar\u00e1 um professor para realizar a leitura para os educandos. Ser\u00e1 divulgado quais livros ser\u00e3o lidos. As crian\u00e7as far\u00e3o inscri\u00e7\u00f5es de que leitura querem participar. Nos dias que tiverem as leituras, as crian\u00e7as ir\u00e3o para salas que escolheram no per\u00edodo de inscri\u00e7\u00e3o para participar do momento de leitura.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG PEDRINHO E NARIZINHO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> As atividades ser\u00e3o desenvolvidas pela educa\u00e7\u00e3o infantil e ensino fundamental I no per\u00edodo da manh\u00e3 e da tarde.<br>1\u00aa Semana: funcion\u00e1rios dos diversos setores da escola passam pelas salas fazendo leituras para os educandos, com o objetivo de integrar os funcion\u00e1rios e diversificar o leitor para os educandos.<br>2\u00aa Semana: Os educandos que se propuserem a ir ler para a pr\u00f3pria turma e as outras turma da escola, os educandos podem escolher a sala que querem ler, vamos nos atentar a incentivar os educandos a fazerem a leitura nas outras salas, para que os educandos tenham a vis\u00e3o de seus colegas de toda a escola lendo.<br>3\u00ba Semana: Convidamos os pais para virem na escola fazer uma leitura para a sala, construir o convite junto com a turma, uma produ\u00e7\u00e3o de texto conjunta.<br>4\u00ba Semana: Os professores escolhem um g\u00eanero textual e far\u00e3o a leitura, rodiziando entre os professores, separando em dois grupos da sala 1 a 6 e da 7 a 12. Rodiziando entre os grupos durante a semana, cada professor com um g\u00eanero textual, ser\u00e1 marcado um hor\u00e1rio para que a rotatividade aconte\u00e7a ao mesmo tempo. Ao final dessa semana para finalizar o m\u00eas do Abril Liter\u00e1rio as professores v\u00e3o escolher um livro para leitura, que seja adequado para todas as faixas et\u00e1rias inclusive o infantil, os educandos ir\u00e3o escolher qual leitura querem participar por meio de &#8220;bilhetes&#8221; como da entrada do cinema, e ir\u00e3o se direcionar a sala que a leitura estar\u00e1 acontecendo.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante todo o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG PEDRO GERALDO BARBOSA, PROFESSOR<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> 01\/04- Abertura das Atividades Do Literalmente Isso: Contrata\u00e7\u00e3o de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com Rodrigo Lib\u00e2neo. (09h30 e 14h30);<br>Est\u00e1gios I e II &#8211; manh\u00e3 e tarde: Ilustra\u00e7\u00f5es de cantigas e parlendas(em cartaz e confec\u00e7\u00e3o de livros); convite para os familiares para conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias; Contos cl\u00e1ssicos;<br>Est\u00e1gio II C &#8211; Joan Mir\u00f3 (\u201cA hist\u00f3ria de Mir\u00f3\u201d em cordel, produzidos pela turma com desenhos; pinturas em releitura); Confec\u00e7\u00e3o de um livr\u00e3o que conta a hist\u00f3ria da turma e suas especificidades (professora como escriba).<br>1\u00ba anos: Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com objetos; ilustra\u00e7\u00f5es e recontos de f\u00e1bulas pelas crian\u00e7as; reescrita com media\u00e7\u00e3o da professora;<br>2\u00ba B &#8211; Monteiro Lobato; trabalhar biografia e elabora\u00e7\u00e3o de um livr\u00e3o com cards dos personagens; apresenta\u00e7\u00e3o de poema; conserva\u00e7\u00e3o e meio ambiente &#8211; os bichos no s\u00edtio; Visita aos \u201cSitio do Picapau Amarelo\u201d (ver possibilidade); elabora\u00e7\u00e3o de cartazes;<br>2\u00ba A &#8211; Desenvolver propostas a partir do livro \u201cO Pequeno Pr\u00edncipe\u201d e convidar familiares para contar hist\u00f3rias para as crian\u00e7as.<br>2\u00ba C &#8211; Desenvolver propostas a partir do Livro: Monstro das Cores e convidar familiares para contar hist\u00f3rias para as crian\u00e7as.<br>26\/04- Exposi\u00e7\u00e3o dos trabalhos desenvolvidos durante o m\u00eas para aprecia\u00e7\u00e3o dos pais.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 01, 26\/04 e durante o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG PERACIO GRILLI, PASTOR<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Promover a produ\u00e7\u00e3o de livros dos educandos com a tem\u00e1tica relacionada com os ODS. Os livros selecionados por cada turma ser\u00e3o divulgados atrav\u00e9s de interc\u00e2mbio entre as salas. Na data citada a escola realizar\u00e1 a exposi\u00e7\u00e3o para a comunidade.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 29\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG PERSEU ABRAMO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Os educandos far\u00e3o diversas leituras e construir\u00e3o uma exposi\u00e7\u00e3o das reescritas, livros produzidos por eles, mural de HQs.<br>A data da exposi\u00e7\u00e3o ser\u00e1 26\/04\/2024.<br>2- 19\/04 &#8211; Fam\u00edlias e funcion\u00e1rios far\u00e3o leituras e conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria para os educandos a convite da escola.<br>3- Os educandos far\u00e3o uma pesquisa dos livros que viraram filme, construir\u00e3o os cartazes com as capas de livros e filmes e faremos uma vota\u00e7\u00e3o para a escolha do filme a ser exibido no final do m\u00eas.<br>4- Cantinhos da leitura espalhados pelos espa\u00e7os da escola.<br>Produ\u00e7\u00e3o dos convites para os pais e decora\u00e7\u00e3o feita pelos educandos.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG PIMENTAS<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Todas as turmas far\u00e3o leitura simult\u00e2nea com o ensino fundamental toda sexta feira. Ciranda do livro em conjunto com a fam\u00edlia no final de semana e o Projeto Clubinho de leitura Pimentinhas e o encontro ser\u00e1 no CIL 1 encontro por m\u00eas at\u00e9 o final do ano letivo com o livro escolhido pelo turma do pr\u00f3prio CIL.<br>Est\u00e1gio I- A,B,C,D,E\/ Est\u00e1gio II- A,B,C,D,E,D,G\/ 1\u00ba Ano A\/ 2\u00ba Ano A,B,C<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>05,12, 19 e 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG PROCOPIO FERREIRA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> As atividades ser\u00e3o inseridas na rotina das turmas diariamente (manh\u00e3 e tarde), tendo uma proposta que envolve a escola toda 1 vez na semana. Por\u00e9m existe a possibilidade de termos altera\u00e7\u00f5es com as datas, diante da realidade de cada turma. . No dia 24\/04 teremos a contadora de hist\u00f3ria \u201cPen\u00e9lope Martins\u201d, ela ir\u00e1 se apresentar para os 2 per\u00edodos. Semanalmente, as sextas-feiras, ser\u00e1 realizado a proposta de Leituras Simult\u00e2neas com todas as turmas. Na quinta-feira as crian\u00e7as escolher\u00e3o qual leitura querem apreciar, cada sala ter\u00e1 uma diferente, e na sexta-feira elas ser\u00e3o convidadas a irem at\u00e9 a sala da leitura de sua escolha. Diariamente em todas as turmas, os professores promover\u00e3o estrat\u00e9gias diferentes que contemplem diversas possibilidades de leitura, tais como:<br>Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com ambiente adaptado ou\/em diferentes espa\u00e7os;<br>Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com fantoches, materiais n\u00e3o estruturados e brinquedos;<br>Teatro com as crian\u00e7as;<br>Cria\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria coletiva, tendo o professor como escriba, as crian\u00e7as desenhar\u00e3o os personagens e recortar\u00e3o, com o objetivo de confeccionar um livro com t\u00edtulo escolhido pela turma;<br>Hist\u00f3rias cantadas: contar a hist\u00f3ria escolhida e usar instrumentos musicais, como flauta, tri\u00e2ngulo, pau de chuva, tambor, entre outros. No dia 24 de Abril, teremos a Contadora de hist\u00f3rias Pen\u00e9lope Martins , para apresenta\u00e7\u00e3o a todas as turmas.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 24\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG RAUL CORTEZ<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Hist\u00f3ria: \u201cJo\u00e3o e Maria\u201d; dramatiza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria; enrolar embalagens de doces para a confec\u00e7\u00e3o da casinha de doce; M\u00fasica: Dentro de um livro\u2026; Brincadeiras e hist\u00f3rias com fantoches; Piquenique liter\u00e1rio; Ciranda dos livros. Registrar o nome na lista de livros. Atividades realizadas pelos est\u00e1gios I A e II A Professoras Cleide e Karin per\u00edodo manh\u00e3. Atividades dos educandos das professoras Ana Paula, Bruna e Regina, est\u00e1gios I B, II B e II C do per\u00edodo da tarde: Cl\u00e1ssica hist\u00f3ria r\u00edtmica de roda: A linda Rosa Juvenil; Dramatiza\u00e7\u00e3o e filmagem da mesma para que os educandos possam se assistir; apresenta\u00e7\u00e3o da boneca Em\u00edlia e da m\u00fasica que carrega seu nome \u201cEm\u00edlia\u201d com apresenta\u00e7\u00e3o final feita pelos educandos.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 01 a 05\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG RUBEM ALVES<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- 03\/04 &#8211; Ser\u00e1 realizado com todas as turmas do per\u00edodo da manh\u00e3 (1\u00ba ao 5\u00ba anos), as apresenta\u00e7\u00f5es e culmin\u00e2ncias das a\u00e7\u00f5es realizadas sobre a dengue, desenvolvidas pela professora Neide. Ser\u00e3o diversas apresenta\u00e7\u00f5es visuais (cartazes), m\u00fasica, teatro e outras interven\u00e7\u00f5es que foram preparadas pelas turmas.<br>2- 26\/04 &#8211; Proposta de Atividade: Leitura\u00e7o &#8211; Tumas: 1\u00ba ao 5\u00ba ano &#8211; Per\u00edodo: Manh\u00e3 e Tarde<br>Nessa proposta, os professores escolher\u00e3o hist\u00f3rias para serem contadas para os educandos, criando &#8220;salas&#8221; de hist\u00f3rias semelhantes \u00e0s salas de cinema. Os educandos ter\u00e3o autonomia para escolher a hist\u00f3ria que ir\u00e3o ouvir e participar, retirando seu ingresso e participando da atividade.<br>3- 22 a 30\/04 &#8211; Proposta de Atividade: Parada Liter\u00e1ria &#8211; Turmas: 1\u00ba ao 5\u00ba ano &#8211; Per\u00edodo: Manh\u00e3 e Tarde<br>Nessa proposta, teremos pausas destinadas a leitura. Nesse per\u00edodo os educandos ter\u00e3o um tempo dedicado ao conhecimento, manuseio e leitura de livros ofertados; para isso, vamos construir um cantinho da leitura inspirado na Bienal do Livro, no qual as crian\u00e7as poder\u00e3o se acomodar, sentar-se e realizar a aprecia\u00e7\u00e3o de obras liter\u00e1rias.<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>03\/04, 26\/04, 22 a 30\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG SAO DOMINGOS<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Todas as turmas manh\u00e3 e tarde far\u00e3o toda essa programa\u00e7\u00e3o.<br>Segunda dia 8: Os funcion\u00e1rios v\u00e3o ler para as turmas;<br>Ter\u00e7a dia 9: Os educandos v\u00e3o ler para os educandos de outras salas;<br>Quarta 10: Os professores trocam de turmas para realizar a leitura;<br>Quinta 11: 2 pais de cada sala ser\u00e3o convidados para realizar a leitura para a pr\u00f3pria turma do filho(a);<br>Sexta 12: A crian\u00e7a escolhe a sala que quer receber a leitura. Salas de 1 a 6 fazer embaixo e salas de 7 a 15 em cima.<br>D<strong>ata(s) da Atividade: <\/strong>Semana de 8 a 12\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG SEBASTIAO LUIZ DA FONSECA, PASTOR<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>3\u00baA &#8211; Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias leitura do livro \u201cT\u00e3o diferentes!\u201d escrever um livro: Eu sou um problema (t\u00edtulo escolhido pelos educandos), Quiz, jogo da mem\u00f3ria;<br>3\u00baano B Professora Elisete, cinema liter\u00e1rio, leitura do livro: \u201cO livro que l\u00ea gente\u201d, produzir uma poesia recitar em outras salas;<br>3\u00baano C, D Professoras Vanusa e Adriana, leituras compartilhada, leitura em grupo, leitura realizada pelos familiares, ca\u00e7a ao tesouro liter\u00e1rio, poesia recitar em outras salas.<br>3\u00baE,F Professoras Camila e Vanessa, Leituras, convite para o familiar contar uma hist\u00f3ria ou realizar uma leitura, produ\u00e7\u00e3o coletiva de uma hist\u00f3ria;<br>4\u00baanos tarde: roda de leitura, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria realizada pelos educandos, cantinho de leitura; leitura em outros espa\u00e7os.<br>5\u00baA e D Professoras F\u00e1tima e Rosangela teatro com apresenta\u00e7\u00e3o para as outras salas, rodas de leitura; 5\u00baB e C, Professoras Rosa e Nadir, Sarau com apresenta\u00e7\u00e3o, 4\u00ba anos manh\u00e3 professoras Claudice, Maria Fernanda, Ana Paula, Vania, Cleonice, rodas de leituras com diversos g\u00eaneros, confec\u00e7\u00e3o de livros, leitura simult\u00e2nea;<br>5\u00baanos E,F e G, leitura do livro : \u201cA volta ao Mundo em 80 dias\u201d ,filme \u201cA destemida\u201d, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com objetos, momento familiar (leitura), o educando levar\u00e1 um livro para fazerem a leitura em casa, Tarde com a autora Zaine -livro Bino<br>Haver\u00e1 uma parada para leitura envolvendo todos da escola.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> M\u00eas de abril com datas alternadas<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">U<strong>nidade: EPG SELMA COLALILLO MARQUES<\/strong><br>Atividad<strong>e\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Est\u00e1gios I A, I B e I C &#8211; Per\u00edodo da Tarde:<br>*04\/04 &#8211; In\u00edcio da Biblioteca Circulante.<br>*10\/04 &#8211; Leituras Simult\u00e2neas com troca de professores.<br>*12\/04 &#8211; Rod\u00edzio com troca de funcion\u00e1rios (T\u00e1ssia &#8211; assistente de gest\u00e3o e Willian &#8211; cozinheiro).<br>*13\/04 &#8211; Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com a Diretora Simone<br>*24\/04 &#8211; Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3rias &#8211; Comunidade escolar.<br>*29\/04 &#8211; Painel externo com desenhos.<br>2- Ensino fundamental\/ Manh\u00e3.<br>3\u00ba ano: *01\/04, 02\/04, 03\/04 &#8211; Ouvindo Leituras dos educandos do 5\u00ba ano. Momentos liter\u00e1rios &#8211; Os educandos podem ler os livros em diversos momentos da aula.<br>*10\/04 &#8211; Leitura realizada pela comunidade escolar &#8220;a confirmar&#8221;.<br>*24\/04 &#8211; Cine Liter\u00e1rio com pipoca.<br>4\u00ba ano: *De 01 a 19\/04 &#8211; Biografia das autoras &#8211; vida e obra Ana Maria Machado, Ruth Rocha e Eva Furnari;<br>*05\/04 &#8211; Leitura da Patr\u00edcia (estagi\u00e1ria)<br>*10\/04 &#8211; Comunidade escolar<br>*16\/04 &#8211; Leitura com a Vanessa (apoio)<br>*19\/04 &#8211; Leitura com Tio Willian (cozinheiro).<br>*23\/04 &#8211; Leitura com a Coordenadora Deise.<br>*24\/04 &#8211; Cine Liter\u00e1rio com pipoca.<br>5\u00ba ano: *01\/04 a 03\/04 &#8211; Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias para o 3\u00ba ano e 4\u00ba ano<br>*08\/04 &#8211; Grava\u00e7\u00e3o de educandos do 5\u00ba ano para compartilhar com o Infantil.<br>*24\/04 &#8211; Cine Liter\u00e1rio com pipoca<br>*29\/04 &#8211; Dramatiza\u00e7\u00e3o \u2013 \u201cA casa sonolenta\u201d- para o 3\u00ba e 4\u00ba ano<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Infantil\/Tarde &#8211; 04\/04 &#8211; In\u00edcio da Biblioteca Circulante. 10\/04 &#8211; Leituras Simult\u00e2neas com troca de professores. 12\/04 &#8211; Rod\u00edzio com troca de funcion\u00e1rios (T\u00e1ssia &#8211; Assistente de gest\u00e3o e Willian &#8211; cozinheiro). 13\/04 &#8211; Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com a Diretora. Simone 24\/04 &#8211; Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3rias &#8211; Comunidade escolar. 29\/04 &#8211; Painel externo com desenhos. Ensino Fundamental\/Manh\u00e3 &#8211; 3\u00ba ano &#8211; 01\/04, 02\/04, 03\/04 &#8211; Ouvindo Leituras dos educandos do 5\u00ba ano. Momentos liter\u00e1rios &#8211; Os educandos podem ler os livros em diversos momentos da aula. 10\/04 &#8211; Leitura realizada pela comunidade escolar &#8220;a confirmar&#8221;. 24\/04 &#8211; Cine Liter\u00e1rio com pipoca. 4\u00ba ano &#8211; De 01 a 19\/04 &#8211; Biografia das autoras &#8211; trabalho em 05\/04 &#8211; Leitura da Patr\u00edcia (estagi\u00e1ria). 10\/04 &#8211; Comunidade escolar. 16\/04 &#8211; Leitura com a Vanessa (apoio). 19\/04 &#8211; Leitura com Tio Willian (cozinheiro). 23\/04 &#8211; Leitura com a Coordenadora Deise. 24\/04 &#8211; Cine Liter\u00e1rio com pipoca. 5\u00ba ano &#8211; 01\/04 a 03\/04 &#8211; Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias para o 3\u00ba ano e 4\u00ba ano &#8211; 08\/04 &#8211; Grava\u00e7\u00e3o de educandos do 5\u00ba ano para compartilhar com o Infantil.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG SILVIA DE CASSIA MATIAS, PROFESSORA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Em cada semana do m\u00eas ser\u00e3o trabalhados os g\u00eaneros textuais com obras liter\u00e1rias (f\u00e1bulas e poemas), leitura\u00e7o entre as classes, al\u00e9m de convite aos respons\u00e1veis para fazer leitura com os educandos das turmas dos 3\u00bas A, B, D, E e F, Professoras Elaine, Gisella, Thais, Marina e Ver\u00f4nica.<br>2- Ser\u00e3o enviados \u00e0s fam\u00edlias question\u00e1rios sobre a hist\u00f3ria dos educandos, e a partir disso, os estudantes ir\u00e3o elaborar um livro com a hist\u00f3ria de suas vidas. Turmas 2\u00bas A, B, C, D, E e F, Professoras Paula, Tatiane, Alessandra, Poliana, Gilsimara, e Camila.<br>3- 11\/04- Ch\u00e1 Liter\u00e1rio &#8211; Hora Atividade.<br>4- 29\/04- Leitura de contos para os educandos dos primeiros anos. As turmas dos 5\u00bas anos ir\u00e3o realizar a leitura de contos cl\u00e1ssicos para os mais jovens. Turmas 5\u00bas A, B, C, D, E, F, G, H e I, Professores Katia, Sandra, Tina, Adriana, Cida, Dener, e Marise.<br>5- Sacola liter\u00e1ria. 1\u00bas anos A, B, C, D e E. Professoras Eliane, Bruna, Malvina, Beatriz e Ilda<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 9, 11, 16, 23, 29 e 30\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG SVAA EVANS, VEREADOR<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Est\u00e1gios I A e B &#8211; Prof. F\u00e1tima Zampolo e Luc\u00e9lia Andrade &#8211; enviar toda semana na sexta-feira um livro da Ciranda Liter\u00e1ria para casa com o intuito da fam\u00edlia ler e neste m\u00eas incluir exclusivamente que algu\u00e9m da fam\u00edlia nos envie pelo Whatsapp a grava\u00e7\u00e3o desta leitura, com a crian\u00e7a desenhando a compreens\u00e3o da leitura feita e tamb\u00e9m enviar um convite para algu\u00e9m da fam\u00edlia vir na escola contar uma hist\u00f3ria (participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia neste m\u00eas). Est\u00e1gios II A, B, C e D &#8211; Prof. Adriana Mascarenhas, Daniela Robert, Regina Sapatini e Marta Cardoso &#8211; enviar toda semana na sexta-feira um livro da Ciranda Liter\u00e1ria para casa com o intuito da fam\u00edlia ler e neste m\u00eas incluir exclusivamente que algu\u00e9m da fam\u00edlia nos envie pelo Whatsapp a grava\u00e7\u00e3o desta leitura, com a crian\u00e7a desenhando a compreens\u00e3o da leitura feita e tamb\u00e9m enviar um convite para algu\u00e9m da fam\u00edlia vir na escola contar uma hist\u00f3ria (participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia neste m\u00eas).<br>2- 1\u00ba ano A e B &#8211; Prof. Val\u00e9ria Oliveira e Christiane Goulart &#8211; Na semana de 01 a 05 &#8211; &#8220;Contos pelo Mundo&#8221; ; semana de 08 a 12 &#8211; Literatura Brasileira Monteiro Lobato ; semana de 15 a 19 &#8211; Contos de fadas e semana de 22 a 26 &#8211; F\u00e1bulas . Ap\u00f3s as leituras de cada semana, haver\u00e1 a constru\u00e7\u00e3o de um livr\u00e3o coletivo dos educandos com as interpreta\u00e7\u00f5es deles e no final do m\u00eas com o t\u00e9rmino mostrar\u00e3o para as demais turmas da escola.<br>3- Est\u00e1gios II C e D &#8211; Prof. Regina Sapatini e Marta Cardoso &#8211; enviar toda semana na sexta-feira um livro da Ciranda Liter\u00e1ria para casa com o intuito da fam\u00edlia ler e neste m\u00eas incluir exclusivamente que algu\u00e9m da fam\u00edlia nos envie pelo Whatsapp a grava\u00e7\u00e3o desta leitura, com a crian\u00e7a desenhando a compreens\u00e3o da leitura feita e tamb\u00e9m enviar um convite para algu\u00e9m da fam\u00edlia vir na escola contar uma hist\u00f3ria (participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia neste m\u00eas).<br>4- 1\u00ba anos C, D e E &#8211; Prof. Sara Azevedo, Grace Ferreira e Carla Akamine &#8211; Na semana de 01 a 05 &#8211; &#8220;Contos pelo Mundo&#8221; ; semana de 08 a 12 &#8211; &#8220;Literatura Brasileira Monteiro Lobato&#8221; ; semana de 15 a 19 &#8211; &#8220;Contos de fadas&#8221; e semana de 22 a 26 &#8211; &#8220;F\u00e1bulas&#8221;. Ap\u00f3s a leitura de cada semana, haver\u00e1 a constru\u00e7\u00e3o de um livr\u00e3o coletivo dos educandos com as interpreta\u00e7\u00f5es deles e no final do m\u00eas com o t\u00e9rmino, mostrar\u00e3o para as demais turmas da escola.<br>5- 2\u00ba anos A, B e C &#8211; Prof. Daisy Rezende, Luc\u00e9lia Bento e Paula Soares<br>2\u00ba anos D e E &#8211; Prof. Ana Carolina Nascimento e Maria Cristina Gonzalez<br>\u2022 Manter as leituras deleite di\u00e1rias;<br>\u2022 Manter a Ciranda Liter\u00e1ria semanalmente;<br>\u2022 Escolher um dia para revezar com o outro professor do per\u00edodo, com o intuito de realizar uma leitura intencional na outra sala e alguma atividade (confec\u00e7\u00e3o\/dobradura) sobre a leitura;<br>\u2022 Leitura deleite da semana do dia 15 ao 19 ser\u00e3o os v\u00eddeos que os pais enviar\u00e3o pelo whatsapp fazendo conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias ou dramatizando;<br>\u2022 Entrevista das crian\u00e7as com os pais com perguntas sobre o universo liter\u00e1rio;<br>\u2022 Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria \/ dramatiza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m ser\u00e1 realizada pelas pr\u00f3prias crian\u00e7as para os colegas durante as aulas (parlenda, contos, adivinhas, entre outros).<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> De 01 a 30\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG SOPHIA FANTAZZINI CECCHINATO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> 22\/04 \u2013 Segunda-feira &#8211; manh\u00e3 \/ tarde &#8211; Exposi\u00e7\u00e3o\/Roda de leitura- M\u00fasica<br>23\/04 \u2013 Ter\u00e7a-feira &#8211; manh\u00e3 \/ tarde &#8211; Jogos de identifica\u00e7\u00e3o de palavras e interpreta\u00e7\u00e3o<br>24\/04 \u2013 Quarta-feira &#8211; manh\u00e3 \/ tarde- Ciranda da leitura &#8211; Lendo para o outro (fam\u00edlias\/funcion\u00e1rios)<br>25\/05 \u2013 Quinta-feira &#8211; manh\u00e3 \/ tarde &#8211; Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3rias<br>26\/04 \u2013 Sexta-feira &#8211; manh\u00e3 \/ tarde &#8211; Exposi\u00e7\u00e3o e &#8211; Apresenta\u00e7\u00e3o para as fam\u00edlias<br>Das 10h as 12h &#8211; Exposi\u00e7\u00e3o e &#8211; Apresenta\u00e7\u00e3o para as fam\u00edlias<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> De 22 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG TARSILA DO AMARAL<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Os professores realizar\u00e3o a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias dos livros: \u201cO Monstro das Cores\u201d e \u201cO Monstro das Cores vai \u00e0 Escola\u201d. Ap\u00f3s a viv\u00eancia de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias os educandos ter\u00e3o a oportunidade de levar os livros escolhidos para casa, incentivados a desenvolver a leitura com suas fam\u00edlias. Turmas envolvidas: BII B, MSA e MSB. Professores: Liliane, Jozilene, Sheila, Manuela, Val\u00e9ria, Rosa, Daniela, Glaucione e Daniela.<br>2- 08 a 12\/04- Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com teatro de fantoches. Integra\u00e7\u00e3o entre as turmas: Maternal B, est\u00e1gio I C e estagio I D. Cl\u00e1ssico- \u201cPin\u00f3quio\u201d. Professores Michelle, Edna, Dayane e Elaine.<br>3- 18\/04- Leitura Simult\u00e2nea. Os professores selecionar\u00e3o livros de hist\u00f3rias que os educandos mostram interesse e montar\u00e3o diferentes espa\u00e7os para a leitura das hist\u00f3rias, ficando a escolha dos educandos o espa\u00e7o que vai participar. Esta atividade ser\u00e1 desenvolvida por toda a escola. Da creche ao 1\u00ba ano. Todos os professores estar\u00e3o envolvidos.<br>4- Os professores realizar\u00e3o com os educandos ao longo do m\u00eas o projeto \u201cCantando e contando\u201d, enfatizando nesse per\u00edodo o trabalho de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, leituras, dramatiza\u00e7\u00f5es, m\u00fasicas, envolvendo neste m\u00eas os Contos Cl\u00e1ssicos. Na primeira semana trabalhar\u00e3o \u201cOs Tr\u00eas Porquinhos\u201d, na segunda semana \u201cO Grande Rabanete\u201d, na terceira semana \u201cChapeuzinho Vermelho\u201d e na quarta semana \u201cJo\u00e3o e o P\u00e9 de Feij\u00e3o\u201d. Durante cada semana, o conto escolhido ser\u00e1 explorado de v\u00e1rias formas criativas e convidativas estimulando que a crian\u00e7a entre no mundo da fantasia e imagina\u00e7\u00e3o. Voc\u00ea j\u00e1 experimentou colher seu pr\u00f3prio rabanete? Vamos fazer isso por aqui. Vai ser uma aventura muito divertida! Turmas- Est\u00e1gio I A e Est\u00e1gio I B. Professoras: Maridalva e Erika.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> M\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG TERESINHA MIAN ALVES, PROFESSORA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- BI A &#8211; BII A &#8211; Maternal A e B. &#8211; Cantos Liter\u00e1rio: Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias em espa\u00e7os externos utilizando fantoches com objetivo de ampliar a fun\u00e7\u00e3o simb\u00f3licas dos educandos.<br>Conto &#8220;Os tr\u00eas porquinhos&#8221; &#8211; conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria atrav\u00e9s dos g\u00eaneros diversos utilizando livro, proposta c\u00eanica e m\u00fasicas.<br>F\u00e1bula &#8220;A formiga e a cigarra\u201d utilizando proposta c\u00eanica&#8221;. Intera\u00e7\u00e3o entre as duas turmas de ber\u00e7\u00e1rio.<br>Musicaliza\u00e7\u00e3o &#8220;O trem de ferro&#8221; de Manuel Bandeira. Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria realizada com as turmas de creche com colabora\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o da AOE Lilian e do PCP Jo\u00e3o Paulo.<br>Ciranda de hist\u00f3rias: Abayomi &#8211; Confec\u00e7\u00e3o de boneca, \u201cMalala: A menina que queria ir para a escola\u201d, \u201cAv\u00f4 de Todo Mundo\u201d, \u201cA princesa muda\u201d (Conto Africano).<br>2- 8 a 12\/4 &#8211; Com uso dos recursos digitais os educandos ir\u00e3o pesquisar e apresentar obras e biografias de diversos autores nacionais e internacionais. Ser\u00e3o priorizadas e pesquisadas obras que tratem do contexto social e hist\u00f3rico de variadas sociedades.<br>O trabalho ir\u00e1 resultar na cria\u00e7\u00e3o de pain\u00e9is em estrutura de mapa mental priorizando a rela\u00e7\u00e3o entre as linguagens verbais e visuais.<br>3- 3\u00b0A &#8211; 5\u00b0A, B e C- Maria Dajuda, Josefa Joc\u00e9lia, Maria Alice e Priscila.<br>Fun\u00e7\u00f5es sociais da leitura. Propor aos educandos a pesquisa de autores de diversos pa\u00edses para ampliar a percep\u00e7\u00e3o sobre a varia\u00e7\u00e3o de contexto dentro das diversas formas de cultura. Realiza\u00e7\u00e3o da socializa\u00e7\u00e3o de leituras criando grupos de discuss\u00e3o e debates.<br>Livros:<br>\u201cMalala, a menina que queria ir para a escola\u201d: debater a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o como direito de todos e os impactos que causa na sociedade.(cria\u00e7\u00e3o de painel)<br>\u201cQuarto de Despejo\u201d: debater os direitos e deveres sociais, assim como a import\u00e2ncia da escrita para o registro e cria\u00e7\u00e3o do di\u00e1rio de viv\u00eancias sociais. (cria\u00e7\u00e3o de cartas sobre as viv\u00eancias pessoais).<br>Ser\u00e1 intensificado o uso de espa\u00e7os externos da escola de acordo com a disponibilidade.<br>4- 4, 11, 18, 25\/4 &#8211; 2\u00b0A, B, C &#8211; Fernanda, Adriana Augusta e Luciene.<br>Cria\u00e7\u00e3o de cesta liter\u00e1ria\/ Cria\u00e7\u00e3o de Varal Expositivo\/ Leitura entre as turma.<br>Os educandos ir\u00e3o pesquisar com acompanhamento das professoras as literaturas de autores de diversos pa\u00edses, a partir dos t\u00edtulos elencados ser\u00e3o desenvolvidas pr\u00e1ticas de socializa\u00e7\u00e3o que priorizem a conceitua\u00e7\u00e3o dos aspectos culturais dos autores pesquisados para a produ\u00e7\u00e3o de varal liter\u00e1rio utilizando a linguagem verbal e visual. Todo o trabalho ser\u00e1 socializado entre as turmas.<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>4, 5, 11, 12, 18, 19, 25, 29\/4<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG TIA CARMELA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Teatro de Fantoches baseado em uma obra liter\u00e1ria.<br>2- As fam\u00edlias ser\u00e3o convidadas a realizar leitura de livros infantis. O momento acontecer\u00e1 dentro do acordo e disponibilidade de hor\u00e1rio dos interessados.<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C5hBQ8BvjTZ\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> <strong>https:\/\/www.instagram.com\/p\/C5hBQ8BvjTZ\/<\/strong><\/a><br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 08\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG TIZUKO SAKAMOTO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Conta\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias brasileiras por meio de fantoches, palitoches, teatro. Convite ao familiares para contar suas hist\u00f3rias na escola.<br>Leitura simult\u00e2nea &#8211; no \u00faltimo dia de abril, os educando escolher\u00e3o a hist\u00f3ria que gostariam de ouvir.<br>Hist\u00f3ria Professora Sala: \u201cDona Baratinha\u201d &#8211; Viviane BII<br>\u201cGato Xadrez\u201d &#8211; Sandra BII<br>\u201cA casa e seu dono\u201d- Neuraildes &#8211; Maternal A<br>\u201cO Galinho gripado\u201d Priscilla e Patricia &#8211; Maternal A<br>Em\u00edlia Gilvania e Valeria &#8211; Maternal B<br>\u2018O caso do bolino\u201d Grace &#8211; Maternal B<br>\u201cO grande rabanete\u201d &#8211; Funcion\u00e1rios Gest\u00e3o e funcion\u00e1rios da escola.<br>\u201cAs Borboletas\u201d &#8211; Ana Camila Faz parte da comunidade (m\u00e3e de um ex-educandos)<br>Obs.: Todas as hist\u00f3rias ser\u00e3o contatos para todos os educandos<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>03,04, 05, 10, 17, 18, 25, 29\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG TOM JOBIM<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Culin\u00e1ria, Livro de receitas, trabalhos art\u00edsticos tais como pintura de quadros e confec\u00e7\u00f5es de pain\u00e9is.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante todo o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG VICENTE FERREIRA SILVEIRA, DOUTOR<\/strong><br>A<strong>tividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Faremos uma semana de leituras com livros a escolha dos educandos em que ser\u00e1 dividido em 3 pontos principais.<br>&#8220;Funcion\u00e1rios na leitura&#8221; ( todos os funcion\u00e1rios da EPG ter\u00e3o um momento de leitura para os educandos)<br>\u201cO aluno conta um conto\u201d (os educandos far\u00e3o a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria no p\u00e1tio) &#8211; <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6NBEeSNMPe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6NBEeSNMPe\/<\/strong><\/a><br>&#8220;Os pais no pa\u00eds da leitura&#8221; (os pais e respons\u00e1veis dos educandos ser\u00e3o convidados para lerem para os educandos)<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>De 22\/04 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG VINICIUS DE MORAIS<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- 04\/04 &#8211; Colocaremos uma estante com doa\u00e7\u00f5es para troca de livros, onde toda a comunidade poder\u00e1 participar, trazendo um livro e levando outro, oportunizando acesso \u00e0 leitura a todos.<br>2- 05\/04 &#8211; Neste dia convidamos um grupo de leitura para vir contar uma hist\u00f3ria para nossas crian\u00e7as (todos os per\u00edodos e modalidades), assim oportunizando aos nossos educandos ouvir hist\u00f3ria de um contador diferente e n\u00e3o apenas do professor.<br>3- 19\/04 &#8211; Neste dia teremos uma sess\u00e3o simult\u00e2nea de leitura, onde os professores escolhem um livro e local para contar uma hist\u00f3ria. Um card com resumo do livro \u00e9 exposto no mural da escola, depois cada crian\u00e7a de cada sala, ir\u00e1 escolher livremente a hist\u00f3ria que deseja ouvir, trabalhando assim a autonomia da crian\u00e7a.<br>Este projeto ir\u00e1 acontecer em todos os per\u00edodos e em todas modalidades da escola (creche e pr\u00e9-escola).<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 04, 05, 19\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG VIRGILINA SERRA DE ZOPPI<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Textos\/G\u00eaneros Liter\u00e1rios &#8211; Disponibiliza\u00e7\u00e3o de diversos textos em tamanho gigante pelos espa\u00e7os da escola na altura dos educandos para que eles possam realizar a leitura a qualquer momento. Todos da escola ter\u00e3o acesso a estes textos &#8211; educandos &#8211; professores &#8211; fam\u00edlias &#8211; demais funcion\u00e1rios.<br>Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria: Escolha dos livros para leitura; Inscri\u00e7\u00e3o dos educandos (com a participa\u00e7\u00e3o dos educandos dos 4\u00ba e 5\u00ba anos); Dia da Leitura: a Escola para e todos realizam a leitura ao mesmo tempo. 1\u00ba Ano A &#8211; Ana Rosa P. Silva\/ 1\u00ba Ano B &#8211; Eliane Silveira Silva\/ 1\u00ba Ano C &#8211; Melina de Cicco Melo Freire Ferreira \/ 1\u00ba Ano D &#8211; Val\u00e9ria Pereira de Almeida\/ 1\u00ba Ano E &#8211; D\u00e9bora Kelly Macedo Passos\/ 1\u00ba Ano F &#8211; Diane Cristina da Silva Felizardo\/ 1\u00ba Ano G &#8211; Evelyn Luiza Furlaneti Silva Santos<br>2\u00ba Ano A &#8211; Graciana Bilecki Ferreira Rezende\/ 2\u00ba Ano B &#8211; Camila Paz dos Santos Valenciano\/ 2\u00ba Ano C &#8211; Rebeca de Souza Assis<br>3\u00ba Ano A &#8211; Denise da Silva Coutinho\/ 3\u00ba Ano B &#8211; Marilu Grossi\/ 3\u00ba Ano C &#8211; C\u00edntia de Oliveira Paes Viana<br>4\u00ba Ano A &#8211; Cinara Hag Ferreira\/ 4\u00ba Ano B &#8211; Marleusa Moreira Pacheco Thom\u00e9 \/ 4\u00ba Ano C &#8211; Valdirene Irineu dos Santos\/ 4\u00ba Ano D &#8211; Camila Cristina Pereira Vieira Santos \/ 4\u00ba Ano E &#8211; Vivian Dantas Amorim da Costa\/ 4\u00ba Ano F &#8211; Cristiane de Oliveira Santos Cust\u00f3dio<br>5\u00ba Ano A &#8211; Cl\u00e1udia Maria Leme Lima\/ 5\u00ba Ano B &#8211; Iara de Freitas\/ 5\u00ba Ano C &#8211; Danielli Pagliuca Borges da Silva<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>1\u00ba) durante o m\u00eas, exposi\u00e7\u00e3o de diversos textos\/g\u00eaneros liter\u00e1rios pelos espa\u00e7os da escola. 2\u00ba) Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria para os educandos no dia 29\/04. Contadores: Professores, demais funcion\u00e1rios da escola e as fam\u00edlias que aceitarem o convite.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG VISCONDE DE SABUGOSA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> 2\u00baA Ana Paula Riberti sequ\u00eancia did\u00e1tica com o livro: \u201cClact, Clact\u201d.<br>2\u00baB Cristiane sequ\u00eancia did\u00e1tica com o livro: \u201cBruxa, Bruxa venha a minha festa\u201d.<br>2\u00baC Angela sequ\u00eancia did\u00e1tica \u201cPretinhas Leitoras\u201d.<br>2\u00baD Carla sequ\u00eancia did\u00e1tica: \u201cO caso dos bolinhos\u201d.<br>2\u00baE S\u00f4nia sequ\u00eancia did\u00e1tica com o livro: \u201cBruxa, Bruxa venha a minha festa\u201d.<br>1\u00baA Raquel confec\u00e7\u00e3o de um livro e marcador de p\u00e1gina.<br>1\u00baB Patr\u00edcia texto coletivo e ilustra\u00e7\u00e3o.<br>1\u00baC Ana Paula Silva sequ\u00eancia did\u00e1tica do livro: \u201cDona Baratinha\u201d.<br>1\u00baD Celeste sequ\u00eancia did\u00e1tica com a hist\u00f3ria da \u201cChapeuzinho vermelho\u201d.<br>1\u00baE Fl\u00e1via trava-l\u00edngua, vers\u00e3o diferente da \u201cChapeuzinho vermelho amarelo\u201d, poesia e leitura diferente.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> Durante o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG WALTER EFIGENIO<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Iremos realizar o leitura\u00e7o, cada sala simultaneamente ter\u00e1 uma leitura e os educandos ficam \u00e0 vontade para participar de qual desejarem.<br><strong>Data(s) da Atividade: <\/strong>M\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG WILSON PEREIRA DA SILVA, PROFESSOR<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> 08\/04 &#8211; Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria por funcion\u00e1rios da escola ; Manh\u00e3 e tarde.<br>09\/04 -Encena\u00e7\u00e3o e conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria \u201cBelel\u00e9u\u201d.Uma Professora de cada per\u00edodo.<br>10\/04 &#8211; Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria em diversos espa\u00e7os da escola; Cada Professora far\u00e1 leitura com seus educandos em lugares diferentes dentro da escola.<br>11\/04 &#8211; Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com escolha de t\u00edtulos e inscri\u00e7\u00f5es de forma que os educandos possam desenvolver a autonomia de escolher a hist\u00f3ria que querem ouvir. Os educandos escolher\u00e3o o ingresso da hist\u00f3ria que querem ouvir; Cada Professora com sua turma.<br>12\/04 &#8211; Mural e Varal de leituras curtas para comunidade escolar trabalhando os diferentes g\u00eaneros e portadores textuais. Aberto para comunidade participar.<br>Abertura da a\u00e7\u00e3o: Ciranda do livro, onde os educandos recebem uma sacola com um livro de sua escolha para levar para casa, a cada quinze dia, onde algu\u00e9m da fam\u00edlia far\u00e1 a leitura com eles.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 08 a 12\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG YUJIE HIRATA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3rias; Ba\u00fa de Hist\u00f3rias, Troca de livros.<br>Toda a escola estar\u00e1 envolvida nas atividades. <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6MJhYqrcHc\/?img_index=1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6MJhYqrcHc\/?img_index=1<\/strong><\/a><br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> De 08 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG ZULMA CASTANHEIRA DE OLIVEIRA, PROFESSORA<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Abertura do Abril Liter\u00e1rio no espa\u00e7o cantinho da leitura que contar\u00e1 com a presen\u00e7a do educando escritor Felipe Akamine.<br>2- 08\/04- O autor do livro \u201cMinha paix\u00e3o com o Palmeiras\u201d &#8211; Felipe Akamine ser\u00e1 nosso convidado para o Abril Liter\u00e1rio.<br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 02, 08\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Unidade: EPG ZUZU ANGEL<\/strong><br><strong>Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong><br>1- Apresenta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria \u201cO Monstro das Cores\u201d por meio do teatro com as professoras da modalidade Creche (Ana Flavia, Edilaine, Edmir, Eunice, Maria Cristina, Maria de Lourdes, Marisa e Raquel), ap\u00f3s a apresenta\u00e7\u00e3o teatral, ser\u00e1 feita roda de conversa sobre emo\u00e7\u00f5es e atividade pintura, onde atrav\u00e9s das cores cada educando indicar\u00e1 sua emo\u00e7\u00e3o no momento do teatro. Essa atividade ser\u00e1 apresentada para todos os educandos do per\u00edodo da manh\u00e3.<br>2- 19\/04- A caixa de hist\u00f3rias. &#8211; Nesta caixa ter\u00e1 diferentes imagens para compor a hist\u00f3ria que ser\u00e1 feita em duas fases.<br>Educandos da creche far\u00e3o a abertura cantando a m\u00fasica e a partir da\u00ed ser\u00e3o escolhida algumas crian\u00e7as de diferentes ciclos para participar da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria.<br>Os educandos escolhidos ir\u00e3o escolher uma imagem dentro da caixa e ir\u00e3o incluindo e formando a hist\u00f3ria, ap\u00f3s a finaliza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria os educandos (plateia) receber\u00e3o uma folha para expressar seus sentimentos em rela\u00e7\u00e3o a hist\u00f3ria e suas cria\u00e7\u00f5es formar\u00e3o um painel.<br>3- 22\/04- A turma do segundo ano ir\u00e1 criar uma poesia para ser declamada para a comunidade escolar.<br>4- 24\/04- Os educandos do Est\u00e1gio II D (prof. Andrea) ir\u00e3o apresentar um teatro sobre a hist\u00f3ria: \u201cO grande rabanete\u201d de Tatiana Belinky. Eles se apresentar\u00e3o para todos os educandos da unidade escolar. <strong><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6J6LSRgsdH\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6J6LSRgsdH\/<\/a><\/strong><br><strong>Data(s) da Atividade:<\/strong> 23, 24\/04<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Unidade: EPG ALFREDO VOLPIAtividade\/Descri\u00e7\u00e3o: Apresenta\u00e7\u00e3o para unidade escolar: cantiga A E I O U-grupo Triii, apresentando as vogais e seus fonemas com musicaliza\u00e7\u00e3o e dramatiza\u00e7\u00e3o do 2\u00ba ano B.3\u00ba ano &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/abrilliterario\/2024\/03\/27\/escolas-da-prefeitura-de-guarulhos\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">Escolas da Prefeitura de Guarulhos<\/span> Leia mais &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","_expiration-date-status":"","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"categories":[35,41],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.7.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\r\n<title>Escolas da Prefeitura de Guarulhos - Abril Liter\u00e1rio<\/title>\r\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\r\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/abrilliterario\/2024\/03\/27\/escolas-da-prefeitura-de-guarulhos\/\" \/>\r\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\r\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\r\n<meta property=\"og:title\" content=\"Escolas da Prefeitura de Guarulhos - Abril Liter\u00e1rio\" \/>\r\n<meta property=\"og:description\" content=\"Unidade: EPG ALFREDO VOLPIAtividade\/Descri\u00e7\u00e3o: Apresenta\u00e7\u00e3o para unidade escolar: cantiga A E I O U-grupo Triii, apresentando as vogais e seus fonemas com musicaliza\u00e7\u00e3o e dramatiza\u00e7\u00e3o do 2\u00ba ano B.3\u00ba ano &hellip; 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