{"id":1161,"date":"2024-03-27T15:06:35","date_gmt":"2024-03-27T18:06:35","guid":{"rendered":"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/abrilliterario\/?p=1161"},"modified":"2024-05-06T17:01:09","modified_gmt":"2024-05-06T20:01:09","slug":"instituicoes-parceiras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/abrilliterario\/2024\/03\/27\/instituicoes-parceiras\/","title":{"rendered":"Institui\u00e7\u00f5es Parceiras"},"content":{"rendered":"\n

Unidade: ABECAM \u2013 ASSOCIA\u00c7\u00c3O BENEFICENTE COMUNIT\u00c1RIA E CULTURA N\u00daCLEO DE ATENDIMENTO SOCIAL<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Professor: Whinie Belotti Hor\u00e1cio
Turma: Ber\u00e7\u00e1rio II
Tema da aula: \u201cO Livro gigante\u201d
Data(s) da Atividade: <\/strong>15 a 19\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ABIS ALIAN\u00c7A BRASILEIRA PELA INCLUSAO SOCIAL UNID I<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Para as turmas de ber\u00e7\u00e1rio II e maternal, o m\u00eas de Abril foi planejado e separado para abordar o assunto \u201cAbril Liter\u00e1rio\u201d.
Durante o m\u00eas inteiro nosso foco ser\u00e1: estimular o gosto pela leitura, ensinar a import\u00e2ncia do livro e o cuidado que devemos ter com o mesmo; as professoras dever\u00e3o explorar mais o uso da interpreta\u00e7\u00e3o e entona\u00e7\u00e3o de voz; explorar m\u00e9todos diferentes de conta\u00e7\u00e3o, envolver as crian\u00e7as nas hist\u00f3rias, estimulando o imagin\u00e1rio e criatividade delas.
As professoras do Ber\u00e7\u00e1rio I produzir\u00e3o um livro com cada turma com o tema \u201cEu sou assim”. A ideia \u00e9 tamb\u00e9m diversificar mais os m\u00e9todos de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, buscando estimular o gosto dos beb\u00eas e atrair a aten\u00e7\u00e3o deles nesses momentos.
Diante do tema agora conhecido \u201cTodo mundo conta hist\u00f3ria\u201d, a programa\u00e7\u00e3o seguir\u00e1 da seguinte forma: no decorrer do m\u00eas pessoas diferentes (funcion\u00e1rias da cozinha, limpeza, adm, pais de educandos), contar\u00e3o hist\u00f3rias para as crian\u00e7as nas seguintes datas: 11, 18, 25 e 29 de Abril; no dia 30 para encerramento haver\u00e1 um teatro misto (com educandos e professoras) que ser\u00e1 apresentado para todas as turmas de ber\u00e7\u00e1rio II e maternal.
Data(s) da Atividade: <\/strong>11, 18, 25 e 29\/04.<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ACE JARDIM PALMIRA I<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Com as turmas dos ber\u00e7\u00e1rios I e II, Maternais e Est\u00e1gios, iremos trabalhar o tema \u2013 \u201cViajando na sacola m\u00e1gica da leitura\u201d. Durante a semana a escola estar\u00e1 decorada com o tema, haver\u00e1 apresenta\u00e7\u00f5es divertidas de f\u00e1bulas com os personagens saindo da sacola m\u00e1gica gigante, os educandos ser\u00e3o estimulados a participar das apresenta\u00e7\u00f5es, encena\u00e7\u00f5es, rodas de hist\u00f3rias e manuseio de diversos livros al\u00e9m da finaliza\u00e7\u00e3o com um delicioso piquenique liter\u00e1rio com os personagens que os educandos mais gostaram de interagir na semana.
Ber\u00e7\u00e1rio I A- professoras: Mirtes, Cleidiane, Maria Aparecida\/ Ber\u00e7\u00e1rio II A- Professoras: Lucimar, Hellen, M\u00e1rcia\/ Maternal A – Professoras: Meri Elen, Simone\/ Maternal B – Professoras: Suzanne, Ana C\u00e9lia\/ Estagio A – Professora: Ana Beatriz\/ Est\u00e1gio B – Professora: Camila\/ Est\u00e1gio c: Professora: Lucinea
Data(s) da Atividade:<\/strong> 22 a 26 de Abril<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: AGAPE ASSOCIA\u00c7\u00c3O GERA\u00c7\u00c3O APAIXONADA POR PESSOAS<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> As atividades acontecer\u00e3o baseadas nos livros: \u201cCaixa de Brincar e Brincando de Sombra\u201d.
Data(s) da Atividade:<\/strong> De 22 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: AMAA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DOS MORADORES PARA DESENVOLVIMENTO DO \u00c1GUA AZUL UNID I<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Projeto Abril Liter\u00e1rio
Conte\u00fados: doa\u00e7\u00f5es e trocas de livros\/ roda de leitura\/ oficina de desenho\/ confec\u00e7\u00e3o de marca p\u00e1gina\/ teatro\/ literatura de cordel\/ teatro de sombras.
Desenvolvimento: Iniciaremos nosso Abril Liter\u00e1rio com a arrecada\u00e7\u00e3o e sele\u00e7\u00e3o para as trocas de livros, os livros ser\u00e3o previamente selecionados de acordo com a faixa et\u00e1ria da educa\u00e7\u00e3o infantil para posteriormente serem expostos em formato de feira liter\u00e1ria, para que assim as crian\u00e7as possam fazer suas escolhas e deleitar-se com o conte\u00fado levando-os para casa, incentivando assim a leitura no ambiente familiar. Os livros ir\u00e3o com um recadinho salientando a import\u00e2ncia da estimula\u00e7\u00e3o da leitura, solicitando assim a colabora\u00e7\u00e3o para a promo\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias.
Comitantemente cada sala ir\u00e1 selecionar alguns livros escolhidos pelas crian\u00e7as da turma para serem contados na roda de leitura.
Seguindo nossa sequ\u00eancia liter\u00e1ria, as crian\u00e7as ser\u00e3o estimuladas a desenharem a partir da conta\u00e7\u00e3o realizada com os livros selecionados por eles, utilizaremos os pr\u00f3prios desenhos feitos pelas crian\u00e7as para confeccionarmos marca p\u00e1ginas, para serem enviados juntamente com os livros escolhidos.
A seguir ser\u00e1 realizada a escolha da hist\u00f3ria que ser\u00e1 contada no teatro de sombras, ser\u00e3o disponibilizados alguns temas que s\u00e3o de interesse das crian\u00e7as para votarem durante a roda de conversa, a hist\u00f3ria mais votada ser\u00e1 o tema do nosso teatro.
Data(s) da Atividade: <\/strong>01 a 30\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: AMAA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DOS MORADORES PARA DESENVOLVIMENTO DO \u00c1GUA AZUL UNID IV<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Com o tema \u201cTodo mundo conta hist\u00f3ria\u201d, iremos realizar um ch\u00e1 liter\u00e1rio, em um espa\u00e7o bem acolhedor, cheio de hist\u00f3rias e divers\u00e3o, nesse espa\u00e7o ter\u00e1 elementos diversificados, na qual as crian\u00e7as ir\u00e3o observar e folhear os livros.
Elas ter\u00e3o contato com diversas obras infantis, ser\u00e1 realizado no espa\u00e7o externo da sala.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 01 a 30\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: AMOS ASSOCIA\u00c7\u00c3O MOVIMENTO SOLID\u00c1RIO<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> ” Maleta Viajante”- \u00c9 uma atividade ligada ao projeto \u201cConte um Conto\u201d, que visa promover a integra\u00e7\u00e3o da unidade com a fam\u00edlia. A ideia \u00e9 incentivar a curiosidade e interesse pela leitura, sendo assim 2 vezes por semana cada educando levar\u00e1 a maleta para casa e no dia seguinte traze- l\u00e1 novamente para escola com folhas de registro do momento com a fam\u00edlia
Data(s) da Atividade:<\/strong> 01 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ANALIA FRANCO N\u00daCLEO ASSISTENCIAL UNID I<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- Ber\u00e7\u00e1rio I\/II – Professoras: Aniely, Eliane, Barbara, Maria Vilma. – Atividade: \u201cO surgimento da boneca Em\u00edlia\u201d
Campo de experi\u00eancia: Espa\u00e7o, tempos, quantidades, rela\u00e7\u00f5es e
transforma\u00e7\u00f5es; Saber: Conhecer, desenvolver, expressar e ampliar, progressivamente, as possibilidades do seu corpo;
Aprendizagem: Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e nas intera\u00e7\u00f5es em ambientes;
Desenvolvimento: Apresentaremos um teatro para toda a escola sobre o
surgimento da boneca Em\u00edlia, onde as crian\u00e7as ser\u00e3o as protagonistas.
Ao final, faremos uma dan\u00e7a, convidando a todos da escola para participar desse momento alegre e divertido.
2- Maternal A – Professora: Lays – Atividade: \u201c A cria\u00e7\u00e3o do Visconde de Sabugosa\u201d
Campo de experi\u00eancia: Escuta, fala, pensamento e imagina\u00e7\u00e3o;
Saber: Vivenciar a espontaneidade, a imagina\u00e7\u00e3o, a cria\u00e7\u00e3o e express\u00e3o,
ampliando a fun\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica;
Aprendizagem: Participar de jogos teatrais para desenvolver a expressividade e ampliar a imagina\u00e7\u00e3o;
Desenvolvimento: Em \u00e1rea externa as crian\u00e7as ir\u00e3o encenar o surgimento do boneco de sabugo de milho, conhecido como Visconde de Sabugosa. Um personagem muito importante no universo do S\u00edtio do Picapau Amarelo, que foi criado pelo autor Monteiro Lobato.
3- Maternal B – Professora: Fl\u00e1via – Atividade: \u201cA hist\u00f3ria de Pedrinho\u201d
Campo de experi\u00eancia: Escuta, fala, pensamento e imagina\u00e7\u00e3o;
Saber: Expressar suas necessidades, desejos, sentimentos e ideias por meio das diversas linguagens, participando de situa\u00e7\u00f5es comunicativas;
Aprendizagem: Reconhecer e identificar diferentes cen\u00e1rios, personagens
principais acontecimentos de fatos do cotidiano e de hist\u00f3rias narradas;
Desenvolvimento: Em \u00e1rea externa apresentaremos um teatro para todas as turmas onde contaremos a origem e curiosidades sobre o personagem do S\u00edtio do PicaPau Amarelo, Pedrinho.
4- Maternal C – Professora: Tatiane- Atividade: “As travessuras do Saci”
Campo de experi\u00eancia: Escuta, fala, pensamento e imagina\u00e7\u00e3o;
Saber: Expressar suas Necessidades, desejos, sentimentos e
ideias por meio das diversas linguagens, participando de
situa\u00e7\u00f5es comunicativas;
Aprendizagem: conhecer e reconhecer diferentes ritmos e
sonoridades, manifestando interesse ao ouvir a leitura de
poemas, parlendas e apresenta\u00e7\u00e3o de m\u00fasicas;
Desenvolvimento: Realizaremos uma conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria onde as crian\u00e7as ser\u00e3o protagonistas. Contaremos sobre as travessuras do personagem Saci, criado pelo autor, Monteiro Lobato.
5- Est\u00e1gio I – Professoras: Alciclene, D\u00e9bora. – Atividade: \u201cA hist\u00f3ria da tia Nast\u00e1cia\u201d
Campo de experi\u00eancia: O eu, o outro e n\u00f3s;
Saber: Ampliar a intera\u00e7\u00e3o social, a afetividade, a express\u00e3o de sentimentos e a empatia. Saber lidar com suas emo\u00e7\u00f5es;
Aprendizagem: Perceber que as pessoas sentem, pensam e vivem de modos diversos;
Desenvolvimento: Iremos contar a hist\u00f3ria da Tia Nast\u00e1cia atrav\u00e9s de um teatro, onde as crian\u00e7as ser\u00e3o os protagonistas, apresentando a hist\u00f3ria e o que a tia gosta de fazer (bolinho de chuva).
Data(s) da Atividade:<\/strong> 15,16,17,18,19\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ANALIA FRANCO N\u00daCLEO ASSISTENCIAL UNID II<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>A literatura infantil estimula a criatividade, imagina\u00e7\u00e3o.
Vamos mergulhar nessa aventura!
Para participar desse momento o nosso abril liter\u00e1rio ser\u00e1 dividido da seguinte maneira: Iremos apresentar e fazer leitura do \u201cLivro da Fam\u00edlia” – Autor: Tood Parr – Editora: Panda
Durante o m\u00eas de abril teremos a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia na confec\u00e7\u00e3o do livro da fam\u00edlia, onde apresentaremos tamb\u00e9m para a fam\u00edlia o livro.
Enviaremos um caderno de desenho onde cada fam\u00edlia far\u00e1 produ\u00e7\u00e3o \/ desenho sobre a hist\u00f3ria de sua fam\u00edlia, assim estaremos estimulando um momento prazeroso em fam\u00edlia, trazendo todos a viajar nesse mundo imagin\u00e1rio de fantasias e aventuras.
Faremos Esta\u00e7\u00f5es Liter\u00e1rias onde ser\u00e3o montadas tendas para conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria e realiza\u00e7\u00e3o de propostas.
Cronograma: Semana 08\/04 \u00e0 12\/04 – Livro: A cesta da Dona Maricota \/ Autor: Tatiana Belinky \/ Editora: Editora Pia
Apresenta\u00e7\u00e3o do livro e autor; Leitura do livro; Visita na horta; Degusta\u00e7\u00e3o de alimentos \u201cfrutas, legumes\u201d; Musicaliza\u00e7\u00e3o: ter\u00e1 um varal com m\u00fasicas que cont\u00eam alimentos e ser\u00e3o apresentadas e cantadas com os educandos; Receitas \u2013 ter\u00e1 um varal com receitas para em uma roda de conversa explanar com as crian\u00e7as trazendo mem\u00f3rias afetivas, onde abordaremos receitas que podemos recordar da nossa fam\u00edlia;
Professoras: Alessandra, Cristiane, Jessica, Amanda, Silvane \u2013 Ber\u00e7\u00e1rios Semana 15\/04 \u00e0 19\/04 – Livro: Tudo bem ser diferente\/ Autor: Autor: Tood Parr \/ Editora: Panda
Apresenta\u00e7\u00e3o de livro e autor; Leitura do livro: A tenda ter\u00e1 livros flutuantes, bonecos de papel\u00e3o mostrando diferentes caracter\u00edsticas; Ter\u00e1 um fantoche (um coelho diferente sem uma orelha) para ser o contador; Confeccionar com colagem um boneco onde cada educando receber\u00e1 uma folha e cada um far\u00e1 o seu boneco sendo diferente trabalhando o tema do livro;
Professoras: Daniela, Laura, Jackeliny, Fab\u00edola, Cintia, Julia, Claudia, Luciana – Maternal
Semana 22\/04 \u00e0 26\/04 – Livro: A colcha de retalhos \/ Autor: Conceil Correa da Silva, Nye Ribeiro Silva\/ Editora: do Brasil
Apresenta\u00e7\u00e3o do livro e autor; Ponto principal ser\u00e1 a leitura do livro; Cada educando far\u00e1 um desenho e com os mesmos criaremos a colcha de retalhos;
Apresentar a parlenda \u201cA casinha da vov\u00f3\u201d; Confec\u00e7\u00e3o de um cartaz sobre a parlenda; Varal com fotos de emo\u00e7\u00f5es; Ch\u00e1 com bolinho; Oficina de brincadeiras do tempo da vov\u00f3;
Professoras: Fernanda, Maria, Tatiana, Caroline, Catia, Helena, Isabela, Erika, Joselia, Sheila.
A literatura infantil \u00e9 pensamento e arte, \u00e9 produ\u00e7\u00e3o de sentidos e afetividade
Data(s) da Atividade: <\/strong>Durante todo o m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ANALIA FRANCO NUCLEO ASSISTENCIAL UNID III<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Atividades relacionadas ao protagonismo da crian\u00e7a na conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias diversas. – Professora Alice Sarmento – Maternal A
Apresenta\u00e7\u00e3o de Teatros – Professora B\u00e1rbara – Est\u00e1gio C
Atividades que apresentam diversos portadores de textos. – M\u00f4nica Monteiro da Costa – Est\u00e1gio A
Atividades relacionadas a diferentes ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o – Tainara Souza – Est\u00e1gio B.
Musicais e Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com dedoches, Contos de hist\u00f3rias em tirinhas e Cordel. – Professoras Edileusa dos Santos, Ingrid, Caroline Aparecida, Karen e Geisa, Teatros – Ber\u00e7\u00e1rio I A e B
Data(s) da Atividade:<\/strong> 15 a 30\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O ATL\u00c9TICA 100% FAMILIA I<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Cada turma trabalhar\u00e1 em sala um livro de hist\u00f3ria escolhido, onde as professoras far\u00e3o releituras de diferentes formas, confec\u00e7\u00f5es, e at\u00e9 mesmo ensaiar\u00e3o com os educandos diariamente uma pe\u00e7a ou musicaliza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria trabalhada, para que apresentem \u00e0 todos os educandos da escola no dia 26\/04.
No final do dia, montaremos um espa\u00e7o para a exposi\u00e7\u00e3o dos itens preparados pelos educandos no decorrer da semana, para que os pais e familiares possam prestigiar todo o trabalho feito.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 22 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O ATL\u00c9TICA 100% FAMILIA UNIDADE II<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Projeto “Sacolinha Itinerante” – Todo final de semana, durante o m\u00eas de abril, as crian\u00e7as levar\u00e3o para casa numa sacola com um livro para ser lido com a fam\u00edlia mais as instru\u00e7\u00f5es para a atividade. Com o intuito de incentivar a leitura e a participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias, pediremos que enviem uma foto do momento e que usem a criatividade para criar um desenho, uma arte ou at\u00e9 um objeto relacionado a hist\u00f3ria. A equipe pedag\u00f3gica ir\u00e1 selecionar os livros para este projeto e cada crian\u00e7a escolher\u00e1 um para levar para casa.
Na atividade trabalharemos com as crian\u00e7as do est\u00e1gio 1 os contos cl\u00e1ssicos como \u201cBranca de neve\u201d, \u201cOs tr\u00eas porquinhos\u201d, \u201cPatinho feio\u201d, \u201cChapeuzinho vermelho\u201d. Teremos conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria dos livros, encena\u00e7\u00e3o das hist\u00f3rias em sala de aula com os amigos e brincadeiras, para reproduzir as hist\u00f3rias contadas.
4 a 8\/04 – Durante uma semana trabalharemos o conto dos tr\u00eas porquinhos com as crian\u00e7as do ber\u00e7\u00e1rio 2. Faremos a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria. Confeccionaremos os personagens e os cen\u00e1rios das hist\u00f3rias para fazermos um teatro.
Trabalharemos com os educandos do Maternal os contos \u201cBranca e neve\u201d, \u201cJo\u00e3o e o p\u00e9 de feij\u00e3o\u201d, \u201cPin\u00f3quio\u201d, \u201cOs tr\u00eas porquinhos\u201d e \u201cChapeuzinho vermelho\u201d. Trabalharemos sequ\u00eancias did\u00e1ticas e diversas atividades relacionadas aos contos.
Trabalharemos com os educandos do Maternal os contos \u201cBranca e neve\u201d, \u201cJo\u00e3o e o p\u00e9 de feij\u00e3o\u201d, \u201cPin\u00f3quio\u201d, \u201cOs tr\u00eas porquinhos\u201d e \u201cChapeuzinho vermelho\u201d. Trabalharemos sequ\u00eancias did\u00e1ticas e diversas atividades relacionadas aos contos.
Data(s) da Atividade:<\/strong> Todo m\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O BENEFICENTE LUZ DE UM NOVO MUNDO<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Est\u00e1gio I B – Ser\u00e1 realizado a maleta viajante, toda sexta feira cada crian\u00e7a leva a maleta para casa com livros e as fam\u00edlias devolve na segunda-feira com o relato de como foi realizada e na semana algu\u00e9m da fam\u00edlia vem fazer a leitura na escola com as crian\u00e7as.
Est\u00e1gio II A – Ch\u00e1 liter\u00e1rio: ser\u00e1 realizado um ch\u00e1 todas as sexta feira com as fam\u00edlias para eles trazerem a hist\u00f3rias que eles mais gostavam de ler quando pequenos.
Data(s) da Atividade:<\/strong> Toda sexta feira<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O BENEFICENTE PRIMEIRO DE MAIO DA ZONA LESTE<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Sala: BII B – Proposta: Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria “Jo\u00e3o e o p\u00e9 de feij\u00e3o” (Plantio de feij\u00e3o no algod\u00e3o)
Professoras: Lilian, Sara Carla e Isadora
A proposta \u00e9 fazer a conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria utilizando recursos \u00e1udio visuais, em seguida plantar o caro\u00e7o do feij\u00e3o no algod\u00e3o, proporcionando aos educandos que acompanhem as transforma\u00e7\u00f5es que ocorrem no plantio.
Sala: Maternal A e B – Proposta: Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria \u201cAlice no pa\u00eds das maravilhas\u201d (ch\u00e1 liter\u00e1rio) – Professoras: Alecssandra, Luana e Sara Mendes
Faremos a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com recursos pedag\u00f3gicos, \u00e9 ap\u00f3s desenvolveremos uma experi\u00eancia olfativa com ervas arom\u00e1ticas colhidas no jardim da unidade escolar (melissa, lavanda, hortel\u00e3, alecrim etc.), neste passeio pelo jardim colheremos tamb\u00e9m galhos das \u00e1rvores que ser\u00e3o utilizados para confeccionar a \u00e1rvore da rainha de copas, personagem da hist\u00f3ria.
Sala: MAS – Proposta: Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria \u201cA casa sonolenta\u201d (confec\u00e7\u00e3o das sacolas liter\u00e1rias) – Professoras: Patr\u00edcia, J\u00e9ssica e Alexsandra.
A conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria ser\u00e1 feita utilizando recursos recicl\u00e1veis de forma l\u00fadica, confeccionaremos as sacolas com recursos pedag\u00f3gicos para que as fam\u00edlias possam fazer em casa a leitura da hist\u00f3ria para as crian\u00e7as.
*Pensando na tem\u00e1tica do abril liter\u00e1rio 2024, \u201cTodo o mundo conta hist\u00f3ria\u201d e de acordo com o nosso planejamento pedag\u00f3gico optamos por resgatar hist\u00f3rias cl\u00e1ssicas.
Data(s) da Atividade: <\/strong>09, 16, 23\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O CARITATIVA DA PAR\u00d3QUIA NOSSA SENHORA DE F\u00c1TIMA<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Trabalhar com as culturas , os contos e hist\u00f3rias.
Cultura Ind\u00edgena \u2013 \u201cCurumim\u201d – Prof\u00aa Darci Maternal A
Cultura Francesa \u2013 \u201cCorcunda de Notre Dame\u201d Prof\u00aa Juliana MSA
Cultura Afro- \u201cLenda da Galinha D’Angola\u201d – Prof\u00aa Pilar MSA
Cultura Alem\u00e3 \u2013 \u201cJo\u00e3o e Maria\u201d – Prof\u00aa Janaina Maternal B
Cultura Chinesa \u2013 \u201cO rouxinol e o Imperador\u201d \u2013 Prof\u00aa Priscila MSA
Data(s) da Atividade:<\/strong> 22 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O COMUNIT\u00c1RIA E CULTURAL MARIA SANTANA<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- Constru\u00e7\u00e3o do livro baseado na autora Ruth Rocha
As turmas da creche ir\u00e3o fazer a releitura do livro da Ruth Rocha, cada sala escolheu um livro da autora, de acordo com a prefer\u00eancia das crian\u00e7as.
2- Constru\u00e7\u00e3o do livro de hist\u00f3ria infantil.
As turmas do Est\u00e1gio 1, ir\u00e3o criar um livro de hist\u00f3ria infantil, sendo constru\u00eddo com os relatos e imagina\u00e7\u00e3o das pr\u00f3prias crian\u00e7as.
3- 15 a 16\/04 – Atividades voltadas \u00e0s hist\u00f3rias;
17\/04 – Ch\u00e1 Liter\u00e1rio
18\/04 – Apresenta\u00e7\u00e3o com a Contadora de hist\u00f3ria Cachinho
19\/04 – Piquenique Liter\u00e1rio
22 e 23\/04 – Atividades voltadas \u00e0s hist\u00f3rias.
4- 25 a 29\/04- Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias baseada nos livros da autora Ruth Rocha
Data(s) da Atividade:<\/strong> 01 a 12\/04 – 15 a 22\/04 – 25\/04 a 29\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O CONECTADOS<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- Professoras Jussara e Maria. Turma BII, teatrinho musical \u201cA linda rosa juvenil\u201d e hist\u00f3ria cantada \u201cO cravo e a rosa\u201d.
2- Turmas BI, BII e Maternal – Professoras: Todas da institui\u00e7\u00e3o
Atividades: Teatro, hist\u00f3ria cantada, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com recursos variados, onde os educandos ser\u00e3o os protagonistas, piquenine liter\u00e1rio, entre outras atividades desenvolvidas no decorrer do m\u00eas. https:\/\/www.instagram.com\/p\/C5XHMZZxNDZ\/?img_index=1<\/strong><\/a>
Data(s) da Atividade:<\/strong> 19\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O CULTURAL BIQUINHA CABU\u00c7U UNIDADE II<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Vamos fazer um teatro (Sitio Picapau Amarelo)
Data(s) da Atividade: <\/strong>20\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O BENEFICENTE CAVALCANTE \u2013 BOM JARDIM<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- 05\/04- Descri\u00e7\u00e3o da atividade: Apresentar \u00e0s crian\u00e7as livros e gibis em um ambiente acolhedor e relaxante, para poderem identificar e assimilar as diferen\u00e7as entre livros e gibis.
A leitura \u00e9 uma pr\u00e1tica que traz in\u00fameros benef\u00edcios aos leitores e, quando estimulada desde a inf\u00e2ncia, os impactos positivos podem ser muito maiores. Por meio dela, as crian\u00e7as desenvolvem a concentra\u00e7\u00e3o, mem\u00f3ria, racioc\u00ednio e compreens\u00e3o, estimulam a linguagem oral e ampliam a capacidade criativa.
2- 10\/04- Os Est\u00e1gios A e B, foram convidados a prestigiar a Bienal Internacional do Livro de Guarulhos 2024. Esse passeio foi um sucesso e com grande significado para todos que puderam ir. Pensando nisso e nas crian\u00e7as que n\u00e3o puderam participar, como os Maternais, Ber\u00e7\u00e1rios, realizamos a Bienal do Livro CEI Bom Jardim! https:\/\/www.instagram.com\/p\/C57BYuosGTH\/<\/strong><\/a>
Preparamos um lindo Piquenique liter\u00e1rio, com muitas hist\u00f3rias, encanto, aconchego e muitos, muitos livros!
Encerramos essa encantadora experi\u00eancia com um delicioso piquenique com frutas, suco e um delicioso hamburguinho.
Data(s) da Atividade: <\/strong>05, 10\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O JARDIM IRM\u00c3 ELEONORA<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- 26\/04- Exposi\u00e7\u00e3o de uma releitura
Ber\u00e7\u00e1rio A (Sapo Comil\u00e3o) – Prof\u00aa. Gisele e Gisele Priscila
Ber\u00e7\u00e1rio B (Gildo) – Prof\u00aa. Cleide \/ Ana Lucia e Gerusa
Ber\u00e7\u00e1rio C (Na hora que o galo chama) – Priscila Macedo\/ Renata e Marineide
Ber\u00e7\u00e1rio D (\u00c9 Igual, \u00e9 diferente) – Nat\u00e1lia\/ Dayse \/ Marcela T.
Mat. A (Eu sou assim e vou te mostrar) – Priscila Bela \/ Emanuela \/ Renata Martins
Mat. B (Caixa de brincar) – Tatiana \/ Luana e Isabelli
Mat. C (Uma flor no meu jardim) – Joyce e Renata Neves
Mat. D (Lulu adora a biblioteca) – Paula e Camilla
Mat. E (Os animais no mundinho) – Fabiana e Angela
2- 29\/04 – Teatro (To indo) \u2013 Prof\u00aa: Priscila Bela – Mat. A, Luana – Mat. B, Joyce – Mat., Angela – Mat. E, Marcela Tilio \u2013 B II D
Data(s) da Atividade:<\/strong> 26, 29\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O LUIZ CARLOS LEITE<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Este projeto visa estimular a imagina\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as, atrav\u00e9s da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias. Ser\u00e3o utilizados diversos recursos l\u00fadicos. O projeto ser\u00e1 implementado durante as atividades que estimulem a fala, o pensamento, a criatividade e a compreens\u00e3o todos.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 22 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O PARQUE SANTOS DUMONT UNIDADE II<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
01\/04 – Professoras: Daiana Ferreira e Nat\u00e1lia Sousa, turma: Maternal A
Atividade: Abertura do Abril Liter\u00e1rio – Hist\u00f3rias de Monteiro Lobato (S\u00edtio do Picapau Amarelo).
02\/04\/2024 – Professoras: Jessica Matos, Jessica Evangelista e Priscila Rodrigues, turma: Ber\u00e7\u00e1rio II
Atividade: Apresenta\u00e7\u00e3o com fantoches, contos do Monteiro Lobato.
08\/04\/2024 – (Coletivo) Atividade: Caf\u00e9 Liter\u00e1rio.
12\/04\/2024 – Atividade com a fam\u00edlia.
15\/04\/2024 – (Coletivo) Atividade: Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias com caixas tem\u00e1ticas.
16\/04\/2024 – (Coletivo) Atividade: Teatro A P\u00edlula Falante.
17\/04\/2024 – (Coletivo) Atividade: Cozinhando com a Tia Nast\u00e1cia.
18\/04\/2024 – (Coletivo) Atividade: Oficina de fantoches com a fam\u00edlia.
30\/04\/2024 – (Coletivo) Atividade: Exposi\u00e7\u00e3o Liter\u00e1ria.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 01, 02, 08, 12, 15, 16, 17 18, 30\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O UNI\u00c3O DOS MORADORES DO PARQUE JUREMA II<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- Professora: J\u00e9ssica – T\u00edtulo da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria: \u201cO p\u00e1ssaro sem cor\u201d
Metodologia: Em roda de conversa a professora ir\u00e1 apresentar a hist\u00f3ria, utilizando palitoches dos personagens feito em EVA, ap\u00f3s a hist\u00f3ria ser\u00e1 abordado um bate papo sobre o que os alunos entenderam sobre a hist\u00f3ria contada e sobre os personagens em seguida vamos fazer uma pintura m\u00e1gica com tinta referente ao p\u00e1ssaro. – Recurso: Sacola M\u00e1gica
2- Professoras: Geovanna, Tatiana, Daiane e Vangl\u00e9ia. – T\u00edtulo da conta\u00e7\u00e3o: \u201cTeatro dos tr\u00eas porquinhos\u201d
Metodologia: As professoras ir\u00e3o apresentar o teatro dos tr\u00eas porquinhos para todas as turmas. – Recurso: TNT, Cen\u00e1rio feito com caixas de papel\u00e3o, EVA para as m\u00e1scaras.
3- Professora: Sheron – T\u00edtulo da conta\u00e7\u00e3o: \u201cEra uma vez o gato xadrez\u201d
Descri\u00e7\u00e3o da Atividade: Com personagens feitos de EVA ser\u00e1 feito a conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria com a participa\u00e7\u00e3o dos educandos segurando os gatos. A professora ir\u00e1 contar chamando os educandos na sequ\u00eancia. – Recurso: EVA.
4- Professora: Simone – T\u00edtulo da conta\u00e7\u00e3o: \u201cHist\u00f3ria contada com a galinha ruiva\u201d.
Metodologia: A educadora contar\u00e1 a hist\u00f3ria contada da galinha Ruiva feito com fantoches uma galinha de pernas vermelhinha. – Recurso: Tesoura, cola, r\u00e9gua, l\u00e1pis, pap\u00e9is coloridos e rolinhos de papel higi\u00eanico.
5- Professora: D\u00e9bora – T\u00edtulo da conta\u00e7\u00e3o: \u201cCaixa de brincar\u201d
Metodologia: Ser\u00e1 feito a conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria com uma caixa surpresa para que de forma l\u00fadica os educandos interajam com a hist\u00f3ria. – Recurso: Caixa, brinquedos e surpresas.
6- Professora: Maria Monteiro – T\u00edtulo da conta\u00e7\u00e3o: \u201cBranca de neve e os sete an\u00f5es\u201d.
Descri\u00e7\u00e3o da atividade: A professora ir\u00e1 se vestir de branca de neve para realizar a conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria para os educandos com palitoches dos an\u00f5es. – Recurso: Desenhos dos personagens, palitos de sorvetes.
7- Professora: Daiane Alves – T\u00edtulo da conta\u00e7\u00e3o: \u201cO monstro das cores\u201d
Descri\u00e7\u00e3o da atividade: Em uma roda de conversa a professora ir\u00e1 contar a hist\u00f3ria para os educandos de forma l\u00fadica, explorando os personagens e o cen\u00e1rio com muita dramatiza\u00e7\u00e3o. – Recurso: Vanyochws de EVA e o cen\u00e1rio uma caixa de papel\u00e3o com cortina de TNT.
8- Professora: Thais – T\u00edtulo da conta\u00e7\u00e3o: \u201cA tartaruga e a lebre\u201d
Metodologia: Em roda de conversa a professora ir\u00e1 contar a hist\u00f3ria da tartaruga e a Lebre com uso de palitoches. – Recurso: Palitoches dos personagens feito com EVA.
9- Professora: Maria Jos\u00e9 – T\u00edtulo da conta\u00e7\u00e3o: \u201cS\u00edtio do Seu Lobato\u201d
Metodologia: A professora ir\u00e1 confeccionar um avental vom fantoches dos animais do s\u00edtio do Seu Lobato e conforme a m\u00fasica for tocando a professora ir\u00e1 mostrando os personagens do s\u00edtio. – Recurso: Avental e fantoches dos animais feitos de EVA.
10- Professora: Priscila – T\u00edtulo da conta\u00e7\u00e3o: \u201cA cigarra \u00e9 a formiga\u201d
Metodologia: Em roda de conversa a educadora ir\u00e1 apresentar a hist\u00f3ria da Cigarra e a Formiga, os personagens feitos de palitoches e uma viola para encerrar \u00e0 cigarra tocando. – Recurso: livro impresso infantil, palitoches dos personagens e uma viola.
11- Professora: Priscila – T\u00edtulo da conta\u00e7\u00e3o: \u201cJo\u00e3o e Maria\u201d
Metodologia: A educadora ir\u00e1 confeccionar uma casa de papel\u00e3o e enfeitaram de doces e balas, em seguida ir\u00e1 realizar a conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria utilizando palitoches dos personagens, a professora estar\u00e1 fantasiada de Bruna para contar a hist\u00f3ria. – Recurso: Livro impresso infantil, palitoches com as imagens dos personagens e fantasia de Bruna.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 05\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ASSOCIA\u00c7\u00c3O UNI\u00c3O DOS MORADORES DO PARQUE JUREMA III<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- 03\/04- Professora – Andrea dos Santos Oliveira – Estagio I
Hist\u00f3ria: \u201cA Casa Sonolenta\u201d – A professora ir\u00e1 contar a hist\u00f3ria da Casa Sonolenta utilizando um cen\u00e1rio elaborado com papel Kraft e TNT , e os educandos ir\u00e3o fazer a dramatiza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria.
2- Professora: Bruna Bergens Evangelista Alves – Est\u00e1gio I B
Hist\u00f3ria: \u201cO gato Xadrez\u201d – A professora ir\u00e1 fazer a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria utilizando o recurso confeccionado com garrafa pet, tinta guache colorida e \u00e1gua.
3- 10\/04 – Professora: Claudineiz dos Santos Silva
Hist\u00f3ria: \u201cCaixa do Brincar\u201d – A professora ir\u00e1 montar um cen\u00e1rio utilizando alguns materiais n\u00e3o estruturados como caixa de papel\u00e3o, livros, giz de cera entre outros, os educandos ir\u00e3o participar da conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria da Caixa do Brincar conforme a narrativa da professora, brincando e utilizando da sua imagina\u00e7\u00e3o e transformando as caixas em diversos objetos como, carros, avi\u00e3o, navio entre outros.
4- 12\/04 – Professora: Luciana Santos da Costa Ara\u00fajo – Estagio I D
Hist\u00f3ria: \u201cBisa, boa Bisa Bel\u201d – A professora ir\u00e1 utilizar um livro da autora Ana Maria Machado onde conta a hist\u00f3ria de uma garotinha que encontra uma fotografia de sua bisa e passa a descobrir mem\u00f3rias da sua fam\u00edlia.
5- 17\/04 – Professora – Andr\u00e9ia Ferreira de Oliveira Silva – Est\u00e1gio II A
Hist\u00f3ria: \u201cEm\u00edlia a boneca que virou gente\u201d – A professora ir\u00e1 contar a hist\u00f3ria da Em\u00edlia a boneca que virou gente utilizando recursos confeccionados pela professora e cotar\u00e1 com a participa\u00e7\u00e3o dos educandos que ir\u00e3o se caracterizar de alguns personagens.
6- 19\/04 – Professora: Adriana Aparecida de Souza Est\u00e1gio II B
Hist\u00f3ria: \u201cA lagarta comilona\u201d – A professora ir\u00e1 contar a hist\u00f3ria da Lagarta comilona e se caracterizar com um traje confeccionado com TNT e EVA levando os educandos ao munda da fantasia e imagina\u00e7\u00e3o.
7- 24\/04 – Professoras: Adriana Aparecida de Souza\/Andr\u00e9ia Ferreira de Oliveira Silva – Estagio II A e B
Hist\u00f3ria: \u201cEm\u00edlia a boneca que virou gente\u201d – A professora ir\u00e1 contar a hist\u00f3ria da Em\u00edlia a boneca que virou gente utilizando recursos confeccionados pela professora e cotar\u00e1 com a participa\u00e7\u00e3o dos educandos que ir\u00e3o se caracterizar de alguns personagens.
8- 26\/04 – Professora: Claudineiz dos Santos Silva – Est\u00e1gio I C
Teatro: \u201cO grande Rabanete\u201d – As professoras juntamente com alguns educandos ir\u00e3o apresentar a pe\u00e7a teatral.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 03, 10, 12, 17, 19, 24, 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: BATUIRA SERVI\u00c7O DE PROMO\u00c7\u00c3O DA FAMILIA N\u00daCLEO UNID I<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Durante o m\u00eas de abril, iremos trabalhar com os educadores em dois projetos, na primeira quinzena com o tema “Magia Circense” e na segunda quinzena o tema “Todo Mundo Conta uma Hist\u00f3ria”, nosso objetivo \u00e9 proporcionar \u00e0s crian\u00e7as experi\u00eancias memor\u00e1veis, repletas de aprendizado, imagina\u00e7\u00e3o e divers\u00e3o. Atrav\u00e9s de brincadeiras l\u00fadicas e apresenta\u00e7\u00f5es teatrais, buscamos cultivar o amor pela literatura e estimular a criatividade dos nossos pequenos aprendizes.
Al\u00e9m disso, para complementar essa experi\u00eancia, as educadoras realizar\u00e3o apresenta\u00e7\u00f5es teatrais todas as sextas-feiras, trazendo \u00e0 vida as hist\u00f3rias selecionadas de maneira cativante e envolvente para os alunos.
Segue abaixo a programa\u00e7\u00e3o das apresenta\u00e7\u00f5es teatrais, juntamente com os t\u00edtulos das hist\u00f3rias:
05\/04: “O Mist\u00e9rio do Rabanete”
Livro \u2013 \u201cMenina bonita do la\u00e7o de fita\u201d (Autor: Maria Machado)
12\/04: “A Linda Rosa Juvenil”
Livro \u2013 \u201cS\u00edtio do Picapau Amarelo\u201d (Autor: Monteiro Lobato)
19\/04: “Rato, meu querido rato”
Livro \u2013 \u201cChapeuzinho Amarelo\u201d (Autor: Chico Buarque)
26\/04: “Fui morar em uma casinha”
Livro \u2013 \u201cBruxa, bruxa vem a minha festa\u201d (Autor: Chico Buarque)
A segunda quinzena de Abril (Projeto Todo o mundo conta hist\u00f3ria)
Cada uma dessas hist\u00f3rias ser\u00e1 explorada ao longo da semana, com atividades que incentivaram a participa\u00e7\u00e3o ativa das crian\u00e7as, como conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, dramatiza\u00e7\u00e3o, jogos tem\u00e1ticos e cria\u00e7\u00e3o de arte.
Participaram do planejamento todas as educadoras da institui\u00e7\u00e3o e todas as turmas.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 1 a 30\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: BATUIRA SERVI\u00c7O DE PROMO\u00c7\u00c3O DA FAMILIA N\u00daCLEO UNID II<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Teatro \u201cSitio do Picapau Amarelo\u201d adaptada – Modalidade Ber\u00e7\u00e1rio II – Professora Tayla Izidoro dos Santos.
Teatro \u201cA casa sonolenta\u201d – Modalidade Maternal – Professora Andreia Maria da Silva Brito
Teatro musical \u201cO rato\u201d – Palavra cantada – Modalidade Est\u00e1gio – Karine Bianchi de Assis
Teatro \u201cCachinhos Dourados\u201d – Modalidade Est\u00e1gio II – Thais Evelin Correa Cavalcante
Data(s) da Atividade: <\/strong>05, 12, 19, 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: BATUIRA SERVI\u00c7O DE PROMO\u00c7\u00c3O DA FAMILIA N\u00daCLEO UNID III<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Na sala Ber\u00e7\u00e1rio II A, ser\u00e1 apresentado um teatro da hist\u00f3ria: \u201cOs tr\u00eas porquinhos\u201d com apresenta\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as e das professoras. Na sala MSA ser\u00e1 teatro de ba\u00fa com na hist\u00f3ria \u201cChalinha: A boneca de pano\u201d. No maternal A apresenta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria \u201cGato xadrez\u201d com guarda-chuva colorido e fantasia de gato. No maternal B, teatro com as crian\u00e7as e professoras da \u201cChapeuzinho vermelho\u201d. Est\u00e1gio I A, teatro com as professoras e as crian\u00e7as da hist\u00f3ria \u201cJo\u00e3o p\u00e9 de feij\u00e3o\u201d. Todas as salas ter\u00e3o a participa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias neste dia, onde tamb\u00e9m ser\u00e3o convidados a contar hist\u00f3ria.
Data(s) da Atividade: <\/strong>19\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: BOM PASTOR ASSISTENCIA UNIVERSAL<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Ser\u00e1 realizada dramatiza\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias do Monteiro Lobato e Literatura de Cordel com turmas de Ber\u00e7\u00e1rio I, Ber\u00e7\u00e1rio II, Maternal e Est\u00e1gio. As apresenta\u00e7\u00f5es ser\u00e3o realizadas para todas as turmas.
Professoras respons\u00e1veis: Beatriz, Tamires, Patr\u00edcia, Michelle, Fl\u00e1via, Leticia, Camila, Vanderleia, Catharine, Renata, Juliana, Daniele, Crislane e Wedjane.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 22 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: BOTA FOGO INSTITUTO DE CIDADANIA<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Lendas, f\u00e1bulas, pe\u00e7as teatrais, \u201cO dia da descoberta (Brasil)\u201d, atividades culturais, pr\u00e1ticas liter\u00e1rias, di\u00e1logos sobre escritores e exposi\u00e7\u00f5es, sarau de poesia , oficinas, ilustra\u00e7\u00f5es, dramatiza\u00e7\u00f5es das obras liter\u00e1rias.
Data(s) da Atividade:<\/strong> De 10 a 23\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: BRASIL VIVO CENTRO SOCIAL<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Proposta Liter\u00e1ria \u201cA primavera da lagarta\u201d- Ruth Rocha – Tania Ferreira Pedroza EIIA e Maria Jos\u00e9 P. de Lima Trajano EIIB
22\/04- Narra\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria (teatro de sombra)
23\/04- Brincadeira imagin\u00e1ria (passeando na floresta)
24\/04- Passeio, observa\u00e7\u00e3o e explora\u00e7\u00e3o (pra\u00e7a)
25\/04- Dramatiza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria
Data(s) da Atividade:<\/strong> 22, 23, 24, 25\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: CEI PIPAS<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- Teatro \u201cOs tr\u00eas Porquinhos\u201d
2- Conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria \u201cO chapeuzinho vermelho\u201d, atrav\u00e9s da ferramenta teatral e musical para crian\u00e7as do Ber\u00e7\u00e1rio I.
A tradicional hist\u00f3ria ser\u00e1 lida pela professora enquanto as outras duas professoras da sala caracterizadas ir\u00e3o encenar as situa\u00e7\u00f5es para os beb\u00eas do Ber\u00e7\u00e1rio I e no final cantaremos a m\u00fasica do seu lobo buscando a intera\u00e7\u00e3o com os pares.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 01\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: CEI PIPAS III<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- Atividades pr\u00e1ticas e l\u00fadicas que incentivem o protagonismo infantil
2- Todo mundo conta hist\u00f3ria
3- Saia liter\u00e1ria – Apresentar experi\u00eancias culturais, intera\u00e7\u00e3o com os colegas e professores. Despertar o imagin\u00e1rio.
4- Confeccionar a Em\u00edlia e conhecer os personagens do \u201cS\u00edtio do Picapau Amarelo\u201d.
5- \u201cMergulhe nessa leitura\u201d – Realizaremos uma proposta com uma piscina de pl\u00e1stico infantil com v\u00e1rios livros infantis e convidaremos os educandos para mergulhar e escolher um livro para folhear.
6- A galinha dos ovos de ouro
7- Realizaremos uma conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria “A casa sonolenta” com o aux\u00edlio de fantoches, ao final os educandos confeccionaram seus fantoches. Professora Brenda dos Santos Sousa Maternal
8- \u201cOs tr\u00eas Porquinhos\u201d\/ Selma \/ Sala 03
9- 01\/04 – Roda de leitura e montagem de painel com as m\u00e3ozinhas dos alunos \u2013 Prof\u00aa Cynthia, Carol e Dulce \u2013 B II
10- 01\/04 – Professora Michele -Bll C – Leitura do livro \u201cA paix\u00e3o pela Lua\u201d- https:\/\/www.instagram.com\/p\/C6d1HqJAPyU\/<\/strong><\/a>
Sentar todas as crian\u00e7as no tapete para realizar a leitura, contando com ilustra\u00e7\u00f5es confeccionadas. Como a lua, o sol, as estrelas e um cachorrinho.
11- 02\/04 – Releitura da obra de M\u00e1rio Quintana
12- 02\/04 \u2013 Prof\u00aa Cintia Lima sala BII G – Cota\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria da Emilia(Monteiro Lobato) e atividade de colagem relacionado a hist\u00f3ria
13- 15\/04 – Ber\u00e7\u00e1rio l – D\/ Professora Janei
Atividade: Leitura Cantada: “Em\u00edlia a boneca que virou gente”
14- 16\/04 – Ber\u00e7\u00e1rio I – Professora Angela
Com fantoches e cen\u00e1rios da hist\u00f3ria tr\u00eas porquinhos, leva os educandos a manusear, em seguida contar a hist\u00f3ria interagindo com os alunos.
15- “Mundo da imagina\u00e7\u00e3o”- Uma cabana com livros leitura de hist\u00f3ria.
16- 19\/04- Releitura.
Data(s) da Atividade:<\/strong> Abril<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: IAC INSTITUTO A\u00c7\u00c3O CIDAD\u00c3 I<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Semana Liter\u00e1ria 2024
1- 15\/04- (segunda-feira) – Professoras: Ginalva, Rebeca e Beatriz.
Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria no Guarda chuva: \u201cMenina Bonita do La\u00e7o de Fita\u201d\/ Ana Maria Machado.
2- 16\/04- (ter\u00e7a-feira) – Professoras: Valdirene e Ana Cla\u00fadia.
Varal de Hist\u00f3ria: Marcelo, marmelo. martelo\/ RUTH ROCHA
\u2022 17\/04- (quarta-feira) – Professoras: Edilaine e Tatiana.
Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria com Avental: \u201cChapeuzinho Amarelo\u201d\/ Chico Buarque
3- 18\/04- (quinta-feira) – Professoras: Roberta e Manuela.
Mergulhando na Hist\u00f3ria: \u201cO Menino Maluquinho\u201d \/ Ziraldo
4- 19\/04- (sexta-feira) – Professoras: Renata, Patricia, Viviane e Emilly.
Data(s) da Atividade: <\/strong>15 a 19\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: IAC INSTITUTO A\u00c7\u00c3O CIDAD\u00c3 II<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Com base no tema para ser trabalhado iremos escolher contos e uma sacola liter\u00e1ria para tamb\u00e9m trabalharmos com a fam\u00edlia em casa. Trabalhando na escola, teatro com as crian\u00e7as, teatro de sombras e teatro em forma de musicaliza\u00e7\u00e3o.
Data(s) da Atividade: <\/strong>22\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ICVV – INSTITUTO COMUNIT\u00c1RIO DE VALORIZA\u00c7\u00c3O DA VIDA<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Projeto \u201cMaleta viajante\u201d- inicia 15\/04 at\u00e9 30\/11 cada crian\u00e7a levar\u00e1 livro para casa e compartilhar\u00e1 com a fam\u00edlia.
Semana Liter\u00e1ria – exposi\u00e7\u00e3o do cantinho tem\u00e1tico transformando sala de aula em um livro para explorar todas as aventuras com personagens da hist\u00f3ria e cen\u00e1rio do livro para roda de leitura.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 15\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: IECE II INSTITUI\u00c7\u00c3O EDUCACIONAL CIDADANIA E ESPORTE<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Maternal A, B e C- Ber\u00e7\u00e1rios ll – A e B, multisseriada A e B, Ber\u00e7\u00e1rio l
Professoras Rosana, Carolina, Cristina, Aline, Maria, Stefani, Greice e Tatiane.
Confec\u00e7\u00e3o do livro com elementos da natureza, hist\u00f3ria da \u201cBranca de neve\u201d \/ procurar ma\u00e7\u00e3s, Cartaz coletivo , cabelo Em\u00edlia , Teatro musical aquarela, Piquenique liter\u00e1rio
Data(s) da Atividade:<\/strong> 15,16,17,18,19\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: IGEVE II INSTITUTO DE GEST\u00c3O EDUCACIONAL E VALORIZA\u00c7\u00c3O DO ENSINO<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Ciclo Maternal -08 a 19 de Abril
1- 08\/04- Propostas baseadas no livro- \u201cUma Joaninha diferente\u201d de Regina Celia Melo\/ Conta\u00e7\u00e3o com dedoche
09\/04-Confec\u00e7\u00e3o das asas da joaninha
10\/04- Circuito: Colando as bolinhas nas asas da joaninha
11\/04- Completando o desenho da Joanina
12\/04- Apresenta\u00e7\u00e3o teatral \u2013 \u201cUma Joaninha diferente\u201d
15\/04- ” Sabe de quem \u00e9 esse Rabinho\u201d- Elza Cezar Salut
Confec\u00e7\u00e3o do Ratinho
16\/04- Circuito do Rato
17\/04- Confeccionando a Lua
18\/04-Pega-rato
19\/04- Teatro musical- \u201cRato meu querido rato\u201d
2- Ciclo Ber\u00e7\u00e1rio 2-08 a 19
Dia 08\/04- Caverna Liter\u00e1ria- Com Livro \u201cA Ovelha Verde\u201d
Dia 09\/04- Conta\u00e7\u00e3o dos \u201cTr\u00eas Porquinhos\u201d -Confec\u00e7\u00e3o das casas
Dia 10\/04 \u2013 Conta\u00e7\u00e3o da Lata \u201cJo\u00e3o E Maria\u201c Desenho Livre.
Dia 11\/04- Conta\u00e7\u00e3o da Hist\u00f3ria do \u201cO grande rabanete\u201d Colagem do Rabanete Crepom
Dia 12\/04 \u201cO grande musical rabanete\u201d. Apresenta\u00e7\u00e3o das educadoras juntamente com as crian\u00e7as.
Dia 15\/04 \u201cMusical da Em\u00edlia Preta\u201d Colagem do cabelo da Em\u00edlia.
Dia 16\/04 Conta\u00e7\u00e3o \u201cSitio do seu Lobato\u201d Desfile das crian\u00e7as com os palitoche de animais.
Dia 17\/04 Hist\u00f3ria O que tem na caixa? Caixa surpresa
Dia 18\/04 Hist\u00f3ria da \u201cChapeuzinho Vermelho \u201c Resinificada com a cesta de frutas e legumes e o lobo bom. Confec\u00e7\u00e3o das pegadas do lobo.
Dia 19\/04 Teatro da \u201cChapeuzinho vermelho\u201d. Apresenta\u00e7\u00e3o das educadoras juntamente com as crian\u00e7as.
3- Ciclo Ber\u00e7\u00e1rio I
08\/04 – Varal Liter\u00e1rio- Livro Bichinhos I
09\/04- Dramatiza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria “O patinho colorido”
10\/04-Hist\u00f3ria \u201cChapeuzinho Vermelho\u201d
11\/04- Musical \u201cLagarta Comilona\u201d
12\/04- Musical- \u201cEm\u00edlia a boneca comilona\u201d
15\/04- Musical \u201cA Dona Aranha\u201d
16\/04- Musical \u201cSeu Lobato\u201d
17-04- \u201cO gato xadrez\u201d
18\/04- Avental l\u00fadico- \u201cOs tr\u00eas Porquinhos\u201d
19\/04- Teatro de dedoche- \u201cAnimais da Fazenda\u201d
Data(s) da Atividade: <\/strong>08 a12\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO CIDA POPPI I<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com a fam\u00edlia
Data(s) da Atividade:<\/strong> 22 a 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO CIDA POPPI II<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> 12\/04- Apresenta\u00e7\u00e3o hist\u00f3ria \u201cChapeuzinho vermelho\u201d – Professoras Vania, Tatiane, Genilda e Juliane (com a participa\u00e7\u00e3o dos alunos )
18\/04- Dia nacional do livro infantil – Apresenta\u00e7\u00e3o narrada conto “Chapeuzinho amarelo” Chico Buarque.
25\/04- Apresenta\u00e7\u00e3o alunos do Maternal – conto “Os tr\u00eas porquinhos”.
Data(s) da Atividade: <\/strong>12,18, 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO CIDA POPPI III<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Sim\u00e9ia – Est\u00e1gio I -A, Eduarda – Est\u00e1gio II -A, Ana Julia – Est\u00e1gio I -B, Raquel – Est\u00e1gio II -A – https:\/\/www.instagram.com\/p\/C54Id9ngR5u\/<\/strong><\/a>
Data(s) da Atividade: <\/strong>15 a 19\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO DE ASSIST\u00caNCIA SOCIAL JESUS MENINO II<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Palitoches, dedoches, hist\u00f3rias liter\u00e1rias, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria, teatro, confec\u00e7\u00e3o de livro, maleta viajante, hist\u00f3ria cantadas, trava l\u00edngua.
Data(s) da Atividade:<\/strong> De 01 a 12\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO DE CIDADANIA SANTA FRANCISCA \u2013 ICSF<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- Neste dia, ser\u00e1 trabalhado a obra do projeto Gustavo Rosa. A professora Dulce trabalhar\u00e1 sobre os quadros, fazendo com as crian\u00e7as, uma releitura das obras.
2- 22 a 26\/04- MSA: professoras Celia, Beatris, Vivian – ir\u00e3o trabalhar o projeto Gustavo Rosa. \u201cO caracol\u201d.
Ber\u00e7\u00e1rio II A: professoras Maria, Aline . \u201cO passarinho\u201d Ber\u00e7\u00e1rio II B: professoras Natalia, Samara. \u201cO cachorro\u201d. Ber\u00e7\u00e1ro II C: Mary, Marinez. \u201cO gato listrado\u201d. Maternal: professoras Dulciene, Fabiana. \u201cO avi\u00e3o\u201d, \u201cO gato listrado\u201d. Utilizar diversos materiais sobre diferentes superf\u00edcies, como papel\u00e3o, tinta guache, tecido, papel crepom.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 08, 22, 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO DIAS & MARTINS<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Professoras: Nathielly, Simone, Carla, Nomi, Sandra, Rebeca, Tamires
Hist\u00f3ria cantada: \u201cChapeuzinho Vermelho\u201d.
Em uma roda de conversa as docentes estimular\u00e3o as crian\u00e7as a contaram o que conhecem sobre a hist\u00f3ria da Chapeuzinho vermelho, observando os diferentes pontos de vista sobre o conto e agu\u00e7ando os pequenos a percorrerem o imagin\u00e1rio. Em seguida as educadoras apresentar\u00e3o uma hist\u00f3ria cantada com fantoches. Ao final da hist\u00f3ria a personagem Chapeuzinho vermelho \u201cganhar\u00e1 vida\u201d. A personagem realizar\u00e1 a intera\u00e7\u00e3o com as crian\u00e7as explorando o l\u00fadico e agu\u00e7ando a imagina\u00e7\u00e3o dos pequenos.
Hist\u00f3ria \u201cO cabelo de Lel\u00e9\u201d \u2013 Ap\u00f3s a leitura da hist\u00f3ria as professoras colocaram no papel kraf a imagem da personagem, onde as crian\u00e7as ir\u00e3o colar papel crepom em seu cabelo.
Carta para o autor \u2013 Ser\u00e1 contado a hist\u00f3ria dos tr\u00eas porquinhos e as professoras ir\u00e3o ao final entregar giz de cera e folha para que as crian\u00e7as fa\u00e7am um desenho para o autor.
Cabana da leitura \u2013 As professoras em sala ir\u00e3o montar uma cabana com os colchonetes, pisca-pisca e tecidos, criando um ambiente aconchegante para poder contar a hist\u00f3ria do \u201cEu sou o lobo mais forte\u201d , ap\u00f3s essa leitura as professoras ir\u00e3o convidar os alunos para fazer um teatro de acordo com a hist\u00f3ria, trabalhando assim o l\u00fadico, imagina\u00e7\u00e3o, concentra\u00e7\u00e3o e criatividade das crian\u00e7as.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 09, 25\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO EDUCACIONAL E A\u00c7\u00c3O SOCIAL GUADALUPE I<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>As educadoras organizaram um cen\u00e1rio com espa\u00e7o aconchegante para o momento da conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria. Para esse momento ser\u00e3o selecionados objetos e acess\u00f3rios que ficar\u00e3o dentro de um ba\u00fa e que ser\u00e3o utilizados durante a conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria, dando asas \u00e0 imagina\u00e7\u00e3o dos educandos, proporcionando um momento rico de ludicidade e fantasia.
Data(s) da Atividade:<\/strong> Abril<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO EDUCACIONAL E A\u00c7\u00c3O SOCIAL GUADALUPE II<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Realizaremos atividades durante todo o m\u00eas de Abril, com os educandos de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, teatros, fantoches e manuseio de livros.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 01 a 30\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO FLORESCER<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- Obras de arte
2- Monteiro Lobato personagem do S\u00edtio do Picapau Amarelo
3- Exposi\u00e7\u00e3o “Visconde de Sabugosa”, organizar o espa\u00e7o com diversos materiais estruturados e n\u00e3o estruturados, fantasias, os alunos ir\u00e3o confeccionar junto com a educadora o boneco Visconde.
4- 02\/04- Viv\u00eancia Monteiro Lobato – Mem\u00f3rias de Em\u00edlia\u2026 trabalhando com gr\u00e3os do S\u00edtio do Picapau Amarelo
5- 02\/04- Val\u00e9ria Alves de Oliveira MSA\u2026
Mem\u00f3rias de Em\u00edlia de Monteiro Lobato
Cantinho da leitura\u2026 iremos montar um painel e expor diferentes livros do autor para viv\u00eancia e conhecimento das crian\u00e7as.
6- 01\/04- Explora\u00e7\u00e3o com milho – Professora: Alexsandra – Maternal A1
7- 04\/04 – Desfile com a Fantasia da Cuca\/ Jessica \u2013 Maternal
8- 04\/04- Tatiane Alves Rodrigues – Turma : Maternal
9- 05\/04- Atividade: ca\u00e7adas de Pedrinho – Prof: D\u00e9bora – Vivenciar na pr\u00e1tica com os recursos disponibilizados a hist\u00f3ria trabalhada, ca\u00e7adas de Pedrinho
10- 06\/04- Ericleide Ferreira da Silva , BII C
11- 10\/04- \u201cCa\u00e7ada a on\u00e7a\u201d. – Vivenciando a hist\u00f3ria contada: As ca\u00e7adas de Pedrinho – Professora: D\u00e9bora
12- 12\/04- Teatro da Em\u00edlia \u2013 Elisabete\/ Ber\u00e7\u00e1rio MAS
13- 18\/04- Professora: Andresa – Turma: B2
Data(s) da Atividade: <\/strong>1, 2, 4, 5, 6, 10, 12, 18, 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO SANTA ROS\u00c1LIA<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- Turma: Ber\u00e7\u00e1rio I A – Professoras: Simone, Rejane e Priscila
Componente Curricular: Escuta, fala, pensamento e imagina\u00e7\u00e3o.
Direito de Aprendizagem: Expressar
Objetivo de Aprendizagem: Participar de situa\u00e7\u00f5es de escuta para ampliar seu contato com diferentes g\u00eaneros textuais.
Saber: Expressar suas necessidades, desejos, sentimentos e ideias por meio das diversas linguagens.
Desenvolvimento: Iniciaremos a aula com a conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria da \u201cChapeuzinho Vermelho\u201d, com fantoches. Apresentando os personagens, o cen\u00e1rio, os objetos, como a cesta da \u201cChapeuzinho Vermelho\u201d. Ap\u00f3s incentivaremos os beb\u00eas a manipularem os fantoches e reproduzirem gestos e express\u00f5es. Finalizaremos com um piquenique de frutas , representando a cesta da Chapeuzinho Vermelho. – Materiais: Fantoches de feltro, cesta de frutas.
2- 01\/04- Tema; A hist\u00f3ria que todo mundo conta – Teatro com fantoches
3- Conte uma hist\u00f3ria! – Os pequenos v\u00e3o receber um fantoche de palito com seus rostinhos. No parque, vamos disponibilizar alguns objetos e livros j\u00e1 conhecidos pelos pequenos, que dever\u00e3o escolher uma hist\u00f3ria e contar utilizando seu fantoche, um objeto e muita imagina\u00e7\u00e3o!
Materiais: livros, fantoches com o rostinho das crian\u00e7as, ambiente acolhedor (parque ou gramado).
4- 05\/04- Professoras: Camila e Sara – Maternal A. – Campo de experi\u00eancias BNCC: Escuta, fala, pensamento e imagina\u00e7\u00e3o.
Atividade: Todo o mundo conta hist\u00f3ria e as crian\u00e7as tamb\u00e9m. (Os tr\u00eas porquinhos.)
Direitos de aprendizagem: Expressar.
Objetivo de aprendizagem: (EI02EF06) Criar e contar hist\u00f3rias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Saberes: Desenvolver a fun\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica (ex.: contos, brincadeiras de faz-de-conta, dramatiza\u00e7\u00f5es, contar, recontar hist\u00f3rias etc.).
Desenvolvimento: As crian\u00e7as ir\u00e3o reproduzir teatralmente a hist\u00f3ria dos tr\u00eas porquinhos utilizando alguns objetos criados por eles em sala de aula.
Materiais usados: Casinhas de papel, m\u00e1scaras de porquinhos e lobo e caixinha de m\u00fasica e pen drive.
Dura\u00e7\u00e3o: 50 minutos
5- 10\/04- Luciana Alves Maciel de Castro – Est\u00e1gio I
Data(s) da Atividade:<\/strong> 01, 05, 08, 10\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO SOCIAL E EDUCACIONAL ADONAI I<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Convidaremos os pais e respons\u00e1veis para contar hist\u00f3rias para as crian\u00e7as, foi disponibilizado um bilhete, para os pais que queiram trazer hist\u00f3rias para ser contadas para as crian\u00e7as. Prepararemos o local onde ser\u00e1 contado hist\u00f3ria e essa fam\u00edlia ter\u00e1 ajuda da professora para realizar. Um trabalho de resgate de leitura e a import\u00e2ncia de ler para uma crian\u00e7a.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO SOCIAL E EDUCACIONAL ADONAI II<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, Dramatiza\u00e7\u00e3o, Explora\u00e7\u00e3o dos personagens e modelagem dos mesmos, montagem de livro contendo as hist\u00f3rias trabalhadas, teatro fantoche e musicaliza\u00e7\u00e3o. Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, musicaliza\u00e7\u00e3o, teatro de fantoches, teatro musical, confec\u00e7\u00e3o de livros
Data(s) da Atividade:<\/strong> M\u00eas de Abril<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: INSTITUTO SOCIAL E EDUCACIONAL ADONAI III<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Preparar na \u00e1rea externa da escola um ambiente acolhedor com tatames, TNT, almofadas, livros e fantoches. As professoras ir\u00e3o pedir para os alunos escolherem uma hist\u00f3ria no qual querem escutar, a professora ir\u00e1 contar a hist\u00f3ria com o aux\u00edlio do livro podendo utilizar se necess\u00e1rio o fantoche para melhorar a intera\u00e7\u00e3o. Ap\u00f3s contar a hist\u00f3ria deixar dispon\u00edvel os recursos para que os alunos possam manipularem e recontar a hist\u00f3ria caso queiram.
Data(s) da Atividade:<\/strong> Abril<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: JOSE PIRES INSTITUTO DE CIDADANIA – ONG<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o: <\/strong>Piquenique liter\u00e1rio: As professoras ir\u00e3o preparar um espa\u00e7o l\u00fadico para um piquenique com conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria (cada sala escolhe uma professora para contar uma hist\u00f3ria, devendo esta professora estar caracteriza ou fantasiada para um momento divertido para os educandos).
Data(s) da Atividade: <\/strong>17\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: NOSSA SENHORA DE LOURDES OBRA SOCIAL<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Dramatiza\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria da \u201cBranca de Neve\u201d
Camila e Maria Rita (maternal)
Data(s) da Atividade:<\/strong> 15\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: ONG INSTITUTO DE CIDADANIA \u2013 ICMC<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Ambiente tem\u00e1tico com conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria, usando recursos pedag\u00f3gico.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 24\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: PORTELINHA ONG INSTITUTO DE CIDADANIA<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- Teatro “Os tr\u00eas porquinhos” – Est\u00e1gio I A
2- 30\/04- Estagio I e Maternal -Boneca Em\u00edlia https:\/\/www.instagram.com\/p\/C5Yp34kABc1\/<\/a><\/strong>
Data(s) da Atividade: <\/strong>01, 30\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: PROJETAR II INSTITUTO SOCIAL<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- 26\/04- Sarau: \u201cO Pano Encantado\u201d – Professora: Mariane
2- 15 A 19\/04- Turma: Ber\u00e7\u00e1rio – Professoras: Maria e Geysa
Propostas: Hist\u00f3ria \u2013 \u201cA cesta de Dona Maricota\u201d (conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria, reconto, teatro, \u201cA sopa de Dona Maricota\u201d), livros flutuantes e outras.
3- Turma: Maternal A – Professora: Gilda
Propostas: Poema de Vinicius de Moraes \u2013 \u201cAs Borboletas\u201d (conta\u00e7\u00e3o do poema, teatro, reconto, confec\u00e7\u00e3o de borboletas e outras).
4- Turma: Maternal B – Professora: Cl\u00e1udia
Propostas: hist\u00f3ria \u2013 \u201cGildo\u201d (conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria, reconto, suco liter\u00e1rio e outras).
5- Turma: Maternal C – Professoras: Lays e Daiane
Propostas: Sarau liter\u00e1rio, livraria encanto, tenda liter\u00e1ria e outras).
6- Turma: Est\u00e1gio I A – Professora: F\u00e1tima
Propostas: hist\u00f3ria \u2013 \u201cO gato xadrez\u201d (conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria, reconto, tenda liter\u00e1ria e outras).
7- Turma: Est\u00e1gio I B – Professora: Ketlyn
Proposta: hist\u00f3ria \u2013 \u201cA galinha ruiva\u201d (conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria, teatro, preparando o bolo da galinha ruiva, musicaliza\u00e7\u00e3o e outras).
Data(s) da Atividade:<\/strong> 15 a 19\/04 e 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: RAIOS DE SOL BRILHANTE UNID I ASSOCIA\u00c7\u00c3O BENEFICENTE<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Ser\u00e1 realizado conforme orientado QSN a dramatiza\u00e7\u00e3o de contra\u00e7\u00f5es de hist\u00f3rias com o objetivo de estimular a leitura e o interesse das crian\u00e7as
Data(s) da Atividade:<\/strong> 25 e 26\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: S\u00c3O JO\u00c3O BATISTA ASSOCIA\u00c7\u00c3O CULTURAL COMUNIT\u00c1RIA UNID IV<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>
1- Realizaremos teatro com as crian\u00e7as, hist\u00f3rias com encena\u00e7\u00e3o, atividades l\u00fadicas relacionada ao tema, leitura em voo, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com fantoches, leitura ao ar livre, leitura na natureza, maleta viajante com a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia, cinema, teatro de sombras e releitura das hist\u00f3rias.
2- No m\u00eas de abril vamos trabalhar com o projeto Literatura onde as atividades ser\u00e3o desenvolvidas com os alunos e familiares de forma l\u00fadica e prazerosa:
Do dia 01\/04 a 05\/04 momento de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com contos e literatura ind\u00edgena.
Do dia 08\/04 a 12\/04 momento de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com contos e literatura africana.
Do dia 15\/04 a 29\/04 momento de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria com contos e literaturas variadas.
Durante o m\u00eas vamos fazer a sacola liter\u00e1ria onde os alunos de todas as classes levar\u00e3o para casa uma sacola contendo 1 livro e uma ficha de registro, onde a fam\u00edlia vai ler com a crian\u00e7a e na ficha o respons\u00e1vel contar\u00e1 como foi a experi\u00eancia e haver\u00e1 um espa\u00e7o para a crian\u00e7a fazer um desenho sobre a hist\u00f3ria.
Nos dias 04, 10, 11\/04 levaremos os alunos do Est\u00e1gio I para conhecer o Centro de Incentivo \u00e0 Leitura Fernando Pessoa (biblioteca) aqui do bairro Soberana.
N\u00e3o realizaremos nenhuma programa\u00e7\u00e3o aberta ao p\u00fablico ou comunidade local.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 05,12,19, 26 e 30\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: S\u00c3O JO\u00c3O BATISTA ASSOCIA\u00c7\u00c3O CULTURAL COMUNIT\u00c1RIA UNID V
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> No dia 18\/04, as professoras K\u00e1tia F\u00e1vero da Cruz Ferraz e Andrea Aparecida Nunes foram orientadas a montarem um cantinho com barraca liter\u00e1ria, piquenique liter\u00e1rio, varal de livros fora da sala onde ser\u00e1 contada hist\u00f3rias diversificadas nos espa\u00e7os fora da sala.
Data(s) da Atividade:<\/strong> 18\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: SEMENTES DO FUTURO ONG N\u00daCLEO CULTURAL<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> Para oportunizar contato com o livro ser\u00e1 desenvolvido uma exposi\u00e7\u00e3o do Monteiro Lobato e sua repercuss\u00e3o como destaque na leitura infantil brasileira, ser\u00e1 confeccionado livros, teatro, pain\u00e9is, ser\u00e1 feito exposi\u00e7\u00e3o dos personagens do livro do Monteiro Lobato (Cuca, Visconde, Rabic\u00f3, Tia Nast\u00e1cia e Em\u00edlia)
Data(s) da Atividade: <\/strong>25\/04<\/p>\n\n\n\n

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Unidade: SOL ENCANTADO ONG INSTITUTO DE CIDADANIA – ICSE<\/strong>
Atividade\/Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong> As atividades ser\u00e3o realizadas pelas turmas do Ber\u00e7\u00e1rio, Maternal e Est\u00e1gios I. Atrav\u00e9s de Conta\u00e7\u00e3o De Hist\u00f3rias e Teatro.
Professoras ; Fabiana , Gisele , Taylane ,Delma Aline, Tatiane, Ana Paula, Taiane. Franciele .
Data(s) da Atividade:<\/strong> 15,16,17,18,19\/04<\/p>\n\n\n\n

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