{"id":342,"date":"2022-04-13T11:08:06","date_gmt":"2022-04-13T14:08:06","guid":{"rendered":"http:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/abrilliterario\/?p=342"},"modified":"2022-04-13T11:19:01","modified_gmt":"2022-04-13T14:19:01","slug":"bate-papo-com-a-autora-eva-furnari-inspira-alunos-e-professores-no-abril-literario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/abrilliterario2022\/2022\/04\/13\/bate-papo-com-a-autora-eva-furnari-inspira-alunos-e-professores-no-abril-literario\/","title":{"rendered":"Bate-papo com a autora Eva Furnari inspira alunos e professores no Abril Liter\u00e1rio"},"content":{"rendered":"\n

Por Danielle Andrade<\/p>\n\n\n\n

Durante a programa\u00e7\u00e3o do Abril Liter\u00e1rio \u2013 Literalmente Isso\u2026 2022, na \u00faltima quinta-feira (8), os alunos do 4\u00b0 ano da EPG Paulo Autran (Jardim S\u00e3o Jo\u00e3o) participaram de bate-papo online com a escritora Eva Furnari no canal da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o no YouTube. Crian\u00e7as e professores tiveram a oportunidade de conhecer a carreira da autora e ilustradora de livros infantis e juvenis por meio de perguntas e intera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Em fevereiro deste ano a EPG Paulo Autran iniciou o Projeto VEM \u201cValores, Entendimento e Mudan\u00e7as\u201d, que est\u00e1 sendo constru\u00eddo a partir do mapeamento dos educandos e da comunidade. A partir desse projeto o livro Felpo Filva, de Eva Furnari, foi utilizado com os alunos do 4\u00b0ano. A obra permitiu aos professores promover sequ\u00eancias did\u00e1ticas diversificadas pautadas na metodologia ativa, em conson\u00e2ncia com a proposta curricular da rede municipal de ensino.<\/p>\n\n\n\n

O momento da participa\u00e7\u00e3o na live proporcionou uma nova experi\u00eancia para os alunos, j\u00e1 que puderam assistir e interagir com a autora do livro que est\u00e3o lendo, saber como ela pensou os personagens, a hist\u00f3ria e a constru\u00e7\u00e3o de cada desenho.<\/p>\n\n\n\n

\u201cConsideramos que a percep\u00e7\u00e3o do \u2018eu\u2019 fica muito evidente nesse projeto, \u00e9 importante que todos se conhe\u00e7am e reconhe\u00e7am enquanto protagonistas da constru\u00e7\u00e3o de si, do senso cr\u00edtico, e atuantes enquanto agentes construtores e transformadores da suas pr\u00f3prias hist\u00f3rias\u201d, explica a coordenadora pedag\u00f3gica da escola, Patricia Ton\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Reflex\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Para a professora Juliana de Brito, tamb\u00e9m da EPG Paulo Autran, o livro Felpo Filva tem possibilitado o desenvolvimento de diversas aprendizagens com as crian\u00e7as. \u201cS\u00e3o trabalhados diversos g\u00eaneros textuais, a escrita e a reescrita partindo das viv\u00eancias de cada educando, tornando a aprendizagem mais relevante e contextualizada, o que potencializa o papel do educando enquanto protagonista de seu processo de aprendizagem. Al\u00e9m disso, trabalhar valores, autoestima e identidade a partir de um personagem da literatura infantil \u00e9 algo muito especial\u201d, destaca Juliana sobre o engajamento de todos, a capacidade de argumenta\u00e7\u00e3o e o posicionamento diante dos novos desafios que o projeto prop\u00f5e.<\/p>\n\n\n\n

\n

Por sua vez, a professora Ester Costa de Lima ressaltou o quanto est\u00e1 sendo prazeroso realizar o projeto. \u201cA cada passagem pelo livro v\u00e3o surgindo novas ideias; simplesmente estamos viajando no universo da vida do Felpo Filva e refletindo sobre nossa pr\u00f3pria hist\u00f3ria. Quanto aos alunos, o entusiasmo \u00e9 percept\u00edvel nas atividades desenvolvidas, inclusive na reflex\u00e3o que fizeram e na felicidade que sentiram ao interagiram durante a live com a autora\u201d, comentou. Os alunos tiveram suas perguntas respondidas durante a transmiss\u00e3o ao vivo e a pr\u00f3pria escritora enviou um \u00e1udio agradecendo pela participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

As turmas se identificaram com o personagem da obra Felpo Filva em muitas situa\u00e7\u00f5es, como relata a educanda Sophia Pacheco. \u201cPrecisamos valorizar mais quem somos e a nossa pr\u00f3pria hist\u00f3ria. Tenho coisas de que n\u00e3o gosto em mim, mas aprendi com esse projeto que posso ser eu mesma, do meu pr\u00f3prio jeito. O Felpo n\u00e3o precisava se isolar por causa do que falavam dele, mas sim levantar e seguir em frente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A equipe escolar entende que o trabalho com o projeto vai al\u00e9m das possibilidades did\u00e1ticas; ele trouxe \u00e0 tona as viv\u00eancias individuais dos educandos e o reconhecimento de si, do seu protagonismo na constru\u00e7\u00e3o da pr\u00f3pria hist\u00f3ria, percebendo e valorizando as diferen\u00e7as, sobretudo neste per\u00edodo de p\u00f3s-isolamento pand\u00eamico.<\/p>\n\n\n\n

  • \"\"<\/figure><\/li>
  • \"\"<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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