{"id":13,"date":"2021-05-14T09:11:43","date_gmt":"2021-05-14T12:11:43","guid":{"rendered":"http:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/brincar\/?page_id=13"},"modified":"2022-05-03T10:58:29","modified_gmt":"2022-05-03T13:58:29","slug":"para-brincar-em-casa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/brincar2022\/para-brincar-em-casa\/","title":{"rendered":"para brincar"},"content":{"rendered":"\n

Vamos brincar de:<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

OBJETO SECRETO <\/span><\/strong>

Um participante segura um objeto (x\u00edcara, colher de pau, controle remoto, escova de dente, caneta\u2026) em sua m\u00e3o ou em seu colo, sem que os outros possam v\u00ea-lo, envolvido por um pano. O grupo vai fazendo perguntas ( ex.:\u00c9 objeto de cozinha? Serve para por l\u00edquido? etc) em que o participante possa responder apenas Sim ou N\u00e3o, at\u00e9 que algu\u00e9m adivinhe qual \u00e9 esse objeto. Quem acertar, conduzir\u00e1 a brincadeira, sendo sua vez de esconder o objeto.

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QUAL \u00c9 A HIST\u00d3RIA ? <\/span><\/strong>

O condutor da brincadeira vai citar alguns elementos que fazem parte da hist\u00f3ria e o grupo dever\u00e1 adivinhar qual \u00e9 a hist\u00f3ria. Quem acertar o nome, ser\u00e1 o pr\u00f3ximo condutor ou ganhar\u00e1 aplausos do grupo. Exemplos:
1 – an\u00e3, ma\u00e7\u00e3, bruxa, floresta, princesa e mina;
2 – floresta, crian\u00e7as, doces, bruxa, pa\u00eds, casinha;
3 – carpinteiro, mar, escola, crian\u00e7as, baleia, boneco, circo;
4 – biblioteca, rosa, x\u00edcara, valsa, rel\u00f3gio, bule

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HIST\u00d3RIA SONORIZADA <\/span><\/strong>

O professor vai contando uma hist\u00f3ria e fazendo as pausas para que a crian\u00e7a sonorize, utilizando a voz, os movimentos com o corpo e objetos…criando os sons correspondentes.

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OLHA QUEM EST\u00c1 FALTANDO <\/span><\/strong>

Numa superf\u00edcie que todos possam ver, colocar de 5 a 10 objetos (dependendo da faixa et\u00e1ria dos participantes), dar um minuto para que possam olhar e memorizar, depois cobrir com um pano grande e retirar um discretamente, sem que possam ver qual foi tirado. Descobrir e verificar quem acerta primeiro o que foi retirado.

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STOP <\/span><\/strong>

Cada crian\u00e7a pega uma folha de papel e coloca 5 colunas ou mais, dependendo da faixa et\u00e1ria ou op\u00e7\u00e3o do grupo.
Exemplos para a coluna: nome, cor, flor, fruta, cidade, pa\u00eds, animal.
A cada rodada, um participante escolhe uma letra. Quem preencher primeiro todos os campos com uma palavra para cada coluna, come\u00e7ando com a letra determinada, deve dizer STOP e todos os outros param de escrever. A cada resposta igual, os participantes levam 5 pontos. Se forem diferentes, 10 pontos. E se os outros n\u00e3o tiverem colocado nada, 15 pontos.

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L\u00c1 VAI UMA BARQUINHA <\/span><\/strong>

Os participantes combinam previamente o que v\u00e3o carregar na barca: frutas, flores, animais…entre outros. Se por exemplo, escolherem levar animais, o primeiro participante diz movimentando as m\u00e3os para frente e para tr\u00e1s : “L\u00e1 vai uma barquinha levando peixes…” o segundo participante diz L\u00e1 vai uma barquinha levando peixes e passarinhos\u2026 o seguinte vai dizer: “L\u00e1 vai uma barquinha levando peixes, passarinhos e \u2026 a brincadeira segue de forma  acumulativa.

<\/p>\n\n\n\n


BRINCADEIRA CANTADA<\/span><\/strong>

Tchutchu\u00e1 \u00e9 uma dan\u00e7a legal,
Polegar para a frente!
Cotovelos para tr\u00e1s!
Joelhinho dobrado!
Perninha para dentro!
Pescocinho quebrado!
A linguinha de fora!
Tchutchu\u00e1 \u00e9 uma dan\u00e7a legal

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BRINCANDO DE CARETAS<\/span><\/strong>

O brincar de caras e bocas as crian\u00e7as fazem caretas, imitam as pessoas e exploram diversas express\u00f5es.
A auto-descoberta \u00e9 uma explora\u00e7\u00e3o sensorial relacionada ao desenvolvimento psicol\u00f3gico, essencial para que a crian\u00e7a se perceba indiv\u00edduo e aut\u00f4nomo. https:\/\/www.tempojunto.com\/2021\/04\/30\/10-brincadeiras-legais-para-fazer-em-casa\/<\/a>

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FESTA DO PIJAMA NA SALA<\/span><\/strong>

Aqui \u00e9 o lugar onde todo mundo se encontra, n\u00e9? Mas a televis\u00e3o n\u00e3o precisa ser a protagonista do espa\u00e7o o tempo todo. Se brincar de cabaninha j\u00e1 \u00e9 legal, imagina usar o sof\u00e1 e algumas cadeiras para montar a melhor cabaninha de todas e passar a noite nessa \u201ccasa dentro da casa\u201d? Com o conforto do travesseiro, cobertores e os brinquedos preferidos, rola at\u00e9 providenciar uma festa do pijama! Para os pequenos aventureiros, usar as almofadas para se proteger dos impactos de um cabo de guerra pode expirar a energia acumulada! Todo mundo pode tamb\u00e9m entrar na dan\u00e7a: imagina que divertido pais e filhos fazendo juntos as coreografias das suas m\u00fasicas favoritas? https:\/\/lunetas.com.br\/brincar-em-casa-sugestoes-simples-de-como-explorar-cada-comodo\/<\/a>

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CORRIDA DE TAMPINHAS<\/span><\/strong>

Desenha-se um caminho no ch\u00e3o, que ser\u00e1 a pista de corrida. Ela pode ter retas e curvas alternadas, marcando diferentes graus de dificuldade do jogo. Os participantes colocam suas tampinhas num mesmo ponto de partida. A cada jogada, cada um d\u00e1 um toque, de leve, com o dedo (\u201cpeteleco\u201d) para movimentar a tampinha, que n\u00e3o pode sair do caminho ou encostar na linha. Se isso acontecer, a tampinha volta para onde estava no in\u00edcio da jogada e o jogador perde a vez. O primeiro a fazer sua tampinha terminar o caminho, vence. http:\/\/aliancapelainfancia.org.br\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Guia-de-Brincadeiras-SMB-2020-portugues.pdf<\/a>

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M\u00cdMICA<\/span><\/strong>

Em uma videochamada (ou por envio de v\u00eddeos curtos) pelo celular ou computador, fazer m\u00edmica para a pessoa que est\u00e1 do outro lado da telinha adivinhar. \u00c9 poss\u00edvel escolher uma tem\u00e1tica (animais, alimentos, m\u00fasicas, etc.). Em um encontro s\u00edncrono (imediato), pode-se dividir em 2 ou mais grupos, e o grupo que mais acertar as m\u00edmicas dos outros, vence.<\/p>\n\n\n\n



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DESCUBRA O SOM<\/span><\/strong>

Imitar sons para que a pessoa que est\u00e1 do outro lado da telinha identifique. \u00c9 poss\u00edvel tamb\u00e9m escolher uma tem\u00e1tica (objetos, animais,etc.). Em um encontro s\u00edncrono, pode-se dividir em 2 ou mais grupos, e o grupo que mais acertar os sons dos outros, vence.

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QUAL \u00c9 O FILME<\/span><\/strong>

Envie emojis que se identifiquem com o t\u00edtulo de filmes para que os participantes do grupo descubram seus nomes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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