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Escritor abordou o modo como a literatura se reveste como ferramenta viva que transforma realidades e estimula o pensamento crítico

O papel da literatura e da educação no desenvolvimento humano e social foi tema do bate-papo online do escritor Felipe de Souza Costa com os educadores da rede municipal durante live exibida na última quinta-feira (16), na programação do Literatura em Movimento 2026.  Com transmissão ao vivo pelo canal do Portal SE no YouTube, o encontro com o escritor está disponível em https://www.youtube.com/live/59tHAo7oNLQ.

A partir do tema “O que as crianças aprendem sobre e com o texto literário ?”, o escritor abordou o modo como a literatura se reveste como ferramenta viva que transforma realidades e estimula o pensamento crítico. Nesse contexto, Felipe de Souza Costa apontou a necessidade de metodologias que integrem a literatura de forma dinâmica, incentivando a criatividade e a expressão dos alunos.

Autor engajado na democratização do acesso à leitura como forma de emancipação cidadã, Felipe refletiu ainda sobre como projetos literários podem impactar comunidades e fortalecer a identidade cultural.

Literatura em Movimento 2026

A iniciativa integra o Programa Municipal de Fomento ao Livro, Leitura e Literatura, alinhada à Lei nº 7.016/2012, cujo objetivo assegurar e democratizar o acesso à leitura e ao livro, fortalecendo a formação de leitores na cidade. Contação de histórias, cantinhos de leitura, dramatização e varal de histórias, sarau, ou mostra literária são algumas possiblidades de incentivo à leitura tanto para os estudantes quanto para os professores, em momento de formação.

Durante esse período, as escolas da rede municipal promovem conexões com a literatura, valorizando a imaginação, sensibilidade e reflexão, e incentivando atividades que integrem a leitura à rotina escolar ao longo do ano. As unidades escolares desenvolverão atividades que valorizem a literatura como experiência significativa, com práticas de fruição e compreensão leitora, projetos e sequências didáticas.

Afrofuturismo é um movimento estético, artístico, cultural e político que exalta as contribuições nos campos da ciência, tecnologia, filosofia, história, costumes das populações africanas e negras no mundo

Professores e alunos da EPG Edson Nunes Malecka, no Jardim Ponte Alta, receberam na última sexta-feira (10), os escritores Henrique André e Israel Neto, autores da Editora Kitembo, para um bate-papo sobre literatura Afrofuturista infanto-juvenil. O encontro, que aconteceu no Teatro do CEU Ponte Alta, integra as ações do Literatura em Movimento, iniciativa da Secretaria de Educação para fomento ao livro e à literatura.

O Afrofuturismo é um movimento estético, artístico, cultural e político que exalta as contribuições nos campos da ciência, tecnologia, filosofia, história, costumes das populações africanas e negras no mundo.

O encontro com o corpo docente aconteceu durante o horário de trabalho pedagógico (HTP) e proporcionou ao grupo reflexões sobre o modo como obras literárias afrofuturistas podem ser utilizadas em práticas pedagógicas e construções potentes.

A partir de vasto acervo, o bate-papo também propôs o encontro de crianças e jovens com a literatura afrofuturista, que celebra a memória ancestral e propõe um diálogo com valores civilizatórios afro-brasileiros.

Na literatura, em especial nos gêneros e subgêneros da fantasia e ficção científica, o Afrofuturismo projeta futuros positivos com protagonismo negro e por meio das filosofias, costumes e referências das populações negras e africanas.

O encontro dos escritores com as turmas dos 5º anos da unidade escolar tratou sobre livros e histórias afrofuturistas, que encheu as crianças de curiosidades e ideias. Depois de mapearem as preferências de leitura e escrita dos alunos, os autores ampliaram a percepção que cada um deles sobre como construir histórias, desenvolver temáticas, criar personagens e narrativas relacionadas ao tema.

Planejamento

A visita dos escritores à EPG Edson Nunes Malecka é uma ação alinhada ao projeto anual da unidade, que objetiva explorar temáticas pertinentes ao tema Consciência Social: pertencer, conectar e transformar.

A organização temática mensal busca articular a matriz curricular com o território no qual a unidade escolar está inserida, além de outros marcos utilizados na rede municipal de Guarulhos. Neste mês de abril, a temática aborda Experiências Literárias Afrofuturistas, proposta que envolve ainda a aquisição de acervo literário.

Fotos: Camila Rhodes/PMG

Autora de aproximadamente 100 livros, Murray também é poetisa e escritora de obras infanto-juvenis brasileira.

O lugar da literatura e o modo como a escola pode potencializar o livro e a literatura em diferentes espaços do ambiente escolar foram alguns dos aspectos abordados pela escritora Roseana Murray na abertura do Literatura em Movimento 2026, nesta terça-feira (7). Com transmissão ao vivo pelo canal do Portal SE no YouTube, o encontro com a escritora está disponível em https://www.youtube.com/watch?v=hndTJO2WMkw.

Destinada a educadores, estudantes e público em geral, o evento reafirma o compromisso da Secretaria de Educação com a leitura por meio da realização de diversos encontros formativos, lives e atividades pedagógicas com os alunos nas unidades escolares e centros educacionais da Prefeitura de Guarulhos.

Palavras novas a cada leitura

Autora de aproximadamente 100 livros, Murray também é poetisa e escritora de obras infanto-juvenis brasileira. Em 2025 foi indicada ao 67º prêmio Jabuti de literatura com a obra infantil O Braço Mágico. Para a escritora, a literatura entra em cada um de nós por meio do contato com o livro e com a literatura, que nos oferecem gratuitamente palavras novas a cada leitura.

“Ao mesmo tempo em que aguça e estimula nossa imaginação, a literatura nos faz ter mundos diferentes dentro da gente, ela também nos oferece a possibilidade de percorrer e viajar diferentes lugares no tempo, ela faz com que nos indaguemos sobre nós mesmos, nos faz conheceremos a nós mesmos, em momentos difíceis, ela é nosso pilar, um dos últimos lugares onde jovens e crianças podem entrar em contato com coisas maravilhosas”, explica a escritora.

De forma bastante carinhosa, a escritora cativou os participantes com seu olhar cheio de empatia, sugerindo às escolas e educadores a criação de espaços de leitura e momentos de puro deleite para que as crianças possam experimentar os livros e vivenciar as histórias plenamente.

Programação

O Literatura em Movimento 2026 objetiva assegurar e democratizar o acesso à leitura e ao livro a toda a população guarulhense e segue ao longo do mês de abril.

No dia 16, às 12h, o evento conta com a palestra “O que as crianças aprendem sobre e como texto literário?”. Já no dia 23, às 18h, a live apresenta o tema Leitura literária: O Papel da memória em texto de ficção na EJA, e será destinada para estudantes da EJA. Ambas as transmissões serão ministradas pelo doutor em educação, Felipe de Souza Costa. 

No dia 27, às 12h, o autor, designer e ilustrador Daniel Kondo abordará a importância da vivência humana para as ilustrações em tempos de Inteligência Artificial. 

Encerrando a programação formativa, no dia 30, às 20h, o escritor Otávio Júnior aborda a possibilidade de transformação da vida de crianças e jovens por meio da literatura, a partir de projeto realizado com a comunidade do Complexo do Alemão, onde ele também mora, considerado um dos locais mais violentos do Rio de Janeiro. Otávio escreveu a obra O livreiro do Alemão, uma história de luta e superação.

Iniciativa reafirma a importância da leitura, serão realizados diversos encontros formativos.

Com o tema Experiências Literárias que Humanizam, a Secretaria de Educação promove, ao longo do mês de abril, a ação Literatura em Movimento 2026, destinada a educadores, estudantes e público em geral. Para reafirmar a importância da leitura, serão realizados diversos encontros formativos, por meio de lives no canal do Portal SE do Youtube, e atividades pedagógicas com os alunos nas unidades escolares e centros educacionais de Guarulhos.

A live de abertura do evento será na próxima terça-feira (7), às 12h, com a escritora Roseana Murray, abordando o tema desta edição para todos os servidores. Autora de aproximadamente 100 livros, Murray também é poetisa e escritora de obras infanto-juvenis brasileira. Em 2025 foi indicada ao 67º prêmio Jabuti de literatura com a obra infantil O Braço Mágico.

No dia 16, às 12h, o evento conta com a palestra “O que as crianças aprendem sobre e como texto literário?”. Já no dia 23, às 18h, a live apresenta o tema Leitura literária: O Papel da memória em texto de ficção na EJA, e será destinada para estudantes da EJA. Ambas as transmissões serão ministradas pelo doutor em educação, Felipe de Souza Costa.

No dia 27, às 12h, o autor, designer e ilustrador Daniel Kondo abordará a importância da vivência humana para as ilustrações em tempos de Inteligência Artificial.

Encerrando a programação formativa, no dia 30, às 20h, o escritor Otávio Júnior aborda a possibilidade de transformação da vida de crianças e jovens por meio da literatura, a partir de projeto realizado com a comunidade do Complexo do Alemão, onde ele também mora, considerado um dos locais mais violentos do Rio de Janeiro. Otávio escreveu a obra O livreiro do Alemão, uma história de luta e superação.

Acesso à leitura e estratégias de incentivo

A iniciativa integra o Programa Municipal de Fomento ao Livro, Leitura e Literatura, alinhada à Lei nº 7.016/2012, cujo objetivo assegurar e democratizar o acesso à leitura e ao livro, fortalecendo a formação de leitores na cidade. Contação de histórias, cantinhos de leitura, dramatização e varal de histórias, sarau, ou mostra literária são algumas possiblidades de incentivo à leitura tanto para os estudantes quanto para os professores, em momento de formação.

Durante esse período, as escolas da rede municipal promovem conexões com a literatura, valorizando a imaginação, sensibilidade e reflexão, e incentivando atividades que integrem a leitura à rotina escolar ao longo do ano. As unidades escolares desenvolverão atividades que valorizem a literatura como experiência significativa, com práticas de fruição e compreensão leitora, projetos e sequências didáticas.

Foto: Camila Rhodes/PMG