Leitura

Vamos convidar pais e funcionários da unidade escolar para ler livros para as crianças, nos diferentes espaços da escola; ex: temos uma enfermeira que vai ler um livro escolhido pelos alunos na quadra, a agente escolar para ler um livro no parque e assim por diante( os livros serão escolhidos antecipadamente pelos próprios alunos, vamos expor alguns livros, e uma lista onde eles vão marcar qual livro vão querer ouvir a história. Esse movimento vai envolver todas as crianças da escola. Pais também vão escolher um livro para ler para uma das turmas.

EJA  – A professora do Ciclo I Fabiana tem desenvolvido um trabalho contínuo e intencional voltado ao incentivo à leitura, em consonância com as diretrizes do documento Literatura em Movimento. Nesse sentido, vem explorando diversos gêneros textuais em sala de aula, garantindo aos estudantes o contato frequente com diferentes formas de linguagem e ampliando suas experiências leitoras.

Como parte da rotina diária, é realizada a leitura deleite. Entre os gêneros trabalhados, destacam-se o conto e a receita. No estudo do gênero receita, os alunos participaram de atividades de leitura e compreensão do modo de preparo e, em parceria com a professora de Língua Inglesa – Valéria, desenvolveram a leitura e a escrita dos nomes das frutas presentes na receita. Como culminância, os estudantes criaram uma receita de salada de frutas, prepararam coletivamente no ambiente escolar e realizaram a degustação, tornando a aprendizagem significativa e contextualizada.

De forma integrada, o professor de Arte – Jorge abordará a contextualização histórica da arte, promovendo a leitura de imagens e incentivando a leitura de textos sobre a história da arte.
Além disso, serão promovidas práticas de leitura compartilhada pelos professores das outras áreas do conhecimento: Juliana Ciências, Natureza e Sociedade: Cleber e Breno, Edução Física: Katya, Matemática: Lucia, Língua Portuguesa: Juliana Peres e, na entrada dos alunos na escola a coordenadora pedagógica Márcia Regina irá disponibilizar mensagens ou pequenos textos de incentivo, que poderão ser lidos e socializados com os colegas, estimulando o protagonismo leitor.

Complementando essas ações, a professora de Língua Portuguesa – Debora organizará uma caixa de livros para livre escolha dos estudantes. Será instituído também um momento diário de 15 minutos de leitura e, nos meses de abril e maio, serão realizadas rodas de recomendação de livros.