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SUMMARY:Leitura Compartilhada/ Contação de história/ Dramatização/ Sarau/ Roda de conversa/ CINECEU
DESCRIPTION:LEITURA COMPARTILHADA\nLivro: O fantástico navio do capitão Theo – autora: Vanessa Alexandre\nProfessora: Mirian Cristina F. Oliveira\nTurma: Turmas da Educação Integral B\,F\,I \nLEITURA COMPARTILHADA\nLivro: Todos a bordo – autora: Vanessa Alexandre\nProfessora: Regiane Dinelli P. Oliveira\nTurma: Turmas da Educação Integral L\, G\, K\, E \nLEITURA COMPARTILHADA\nLivro: Tudo bem ser diferente – autor: Todd Parr\nProfessora: Talita Santos dos Reis\nTurma: Turmas da Educação Integral A\, F\, H\, I \nLEITURA COMPARTILHADA\nLivro: Tudo bem ser diferente – autor: Todd Parr\nProfessora: Ana Júlia Barbosa de Andrade\nTurma: Turma da Educação Integral J \nLEITURA COMPARTILHADA\nAudiolivro: Leo e a Baleia – Itaú Cultural\nProfessor: Maycon Evandro de Souza\nTurmas da Educação Integral C\, E\, F \nCONTAÇÃO DE HISTÓRIA\nLivros: O grande rabanete – autora: Tatiana Belinky ; O caso do bolinho – autora: Tatiana Belinky ; A casa sonolenta – autora: Audrey Wood; A princesa Maribel – autor: Javier Solchaga\nProfessora: Silvia Regina Teixeira\nTurma da Educação Integral D\,F \nCONTAÇÃO DE HISTÓRIA\nLivros: Não abra esse livro\, vá lê outra coisa – autor: Andy Lee; Dinheirinho ou Dinheirão? autor: Jonas Ribeiro; Eu quero ou eu preciso – autor: Cristiane Boneto; Ganhei um dinheirinho\, o que eu posso fazer com ele? Autora: Cássia Aquino.\nProfessora: Solange Oliveira Rios Brito\nTurma da Educação Integral B\, C \nCONTAÇÃO DE HISTÓRIA\nLivros: : Era uma vez uma semente. Autores: Judith Anderson e Mike Gordon\nProfessora: Gisele Maria da Silva\nTurma da Educação Integral I\, J\, L \nCONTAÇÃO DE HISTÓRIA\nGibi: Manual de Brincadeiras da turma da Mônica. Autor: Maurício de Souza\nProfessora: Gabriela de Melo Mineli Figueirôa\nTurma da Educação Integral E\, H \nCONTAÇÃO DE HISTÓRIA\nLivros: Eu sou um artista. Autora: Marta Altés; Telefone sem fio. Autor: Ilan Brenman\nQuem manda aqui. Autores: Larissa Ribeiro\, André Rodrigues\, Paula Desgualdo e Pedro Markun;\nQuando nasce um monstro. Autor: Sean Taylor e Nick Sharratt;\nTem um monstro no meu jardim. Autora: Janaina Tokitaka.\nProfessora: Noele Nascimento F. de Oliveira\nTurmas agendadas da EPG Edson Nunes Malecka \nCONTAÇÃO DE HISTÓRIA\nLivro: Tem um monstro no meu jardim. Autora: Janaina Tokitaka\nProfessora: Noele Nascimento F. de Oliveira\nPara comunidade – crianças e responsáveis dia 17/04 \nDRAMATIZAÇÃO\nApresentação do espetáculo: Mitos dos Guarus.\nProfessor: Fábio Viana Costa\nPara todas as turmas da Educação Integral dia 28/04 \nSARAU\nHistórias musicais e interdisciplinares\, construção sonora\nProfessor: Klaus Soares Ferreira\nTurmas da Educação Integral A\, J \nRODA DE CONVERSA E OFICINA\nRoda de conversa sobre o dia nacional do livro 18/04 e oficina de marca página\nResponsável: Bibliotecária – Ana Karoline da Cruz Santos\nTurmas da Educação Integral \nCINECEU\nCineCEU especial\, em celebração à Literatura em Movimento\, o tema exibido será baseado em livros.
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LOCATION:CEU PONTE ALTA
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SUMMARY:Projeto Escola
DESCRIPTION:Turmas do projeto Escola de Período Integral (educandos dos 1° anos)\nLeitura do livro ” O Patinho Feio”\, proposta de montagem de cena enfatizando a autonomia na criação da cena e trabalho em equipe com supervisão e orientação da professora de teatro. Gravação da cena ao final da sequência didática e disponibilização do vídeo no Instagram do CEU.\nFinalização da sequência didática\, para incentivo da escrita\, construção de um varal com as cenas criadas contendo quadrinhos e texto para ser exposto nos corredores do CEU. \nProfessora: Sol Borges
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LOCATION:CEU PRESIDENTE DUTRA
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SUMMARY:Projeto Educação em Período Integral
DESCRIPTION:Turmas do projeto Educação em Período Integral (1° anos)\nContação da história “O Patinho feio” com montagem de cena aprimorando a autonomia\, criatividade e trabalho em equipe\, com supervisão e orientação da professora de teatro. Gravação da cena ao final da sequência didática e disponibilização do vídeo no Instagram do CEU.\nPara incentivo da escrita será feito um varal com cenas do livro contendo desenhos e texto escrito espontaneamente e exposto nos corredores do CEU. \nProfessora Sol Borges
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LOCATION:CEU SÃO DOMINGOS
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SUMMARY:Sarau literário/ Contação de histórias
DESCRIPTION:22 e 23/04– Sarau literário – Um pedacinho de mim – Professora Denise Lopes .\nProfessoras: Angélica Alves\, Marluce Melo\, Juliana Morgado\, Daniela Parra\, Simone Seixas – leitura\, jogos de rima\, jogos de tabuleiro\, modelagem\, recorte\, reconto\, dramatização\, musicalização\, 1º anos da EPG Margarida Maria da Conceição\, atendidos pela Educação em tempo Integral\, com as histórias:”Quanta África tem no Dia De Alguém?” (jogo labirinto) e “Canções\, Parlendas\, Quadrinhas para crianças novinhas” (jogo de rima\, memória\, musicalização)\nChapeuzinho Vermelho (Confecção da caixa do medo\, caça palavras\, construção de gráfico\, conversa sobre sentimentos\, varal de rimas)/ Don Quijote De La Mancha (em espanhol – reconto\, modelagem\, recorte e colagem)/ O Tupi que você fala (cabo de guerra indígena)/ A Semente Da Verdade (jenga com perguntas\, conversa sobre valores)/ A Linda Rosa Juvenil (conffecção de figurino\, dramatização e apresentação)/ The Very Busy Spidder (em inglês – vocabulário animais e natureza)/ The Bear And Bee (roda de conversa)\nContação de histórias para os estudantes EPG Margarida Maria da Conceição – Professora Denise Lopes –  Pílulas Da Emília/ A Ara De Noé/ Vivência – Caixa De Leitura\n05/05 – Sarau Rimas e canções – Professoras Marluce Melo e Priscila Pereira
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SUMMARY:Sarau/ Mostra literária/ Exposição/ Troca de Livros/ Varal de Histórias
DESCRIPTION:– SARAU “Entre Vozes e Versos” Dia 06/04/2026 às 14h;\n– MOSTRA LITERÁRIA do livro de Silvio Ribeiro: “Destino Guarulhos” (história do trem da Cantareira inaugurada em 1915)\n– EXPOSIÇÃO: “Olhares e Perspectivas” : de abril a julho;\n– TROCA DE LIVROS: De 22 a 25 de abril\n– VARAL DE HISTÓRIA: “Colorindo Guarulhos” a partir do livro de colorir Olhares e Perspectivas. Datas 28\, 29 e 30 de abril;
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SUMMARY:literatura infantil
DESCRIPTION:Turmas de 1º anos do Ensino Integral da EPG Undina Capellari\nProfessora Renata Cordeiro \nPromover o contato dos alunos com a literatura infantil\, por meio de diferentes versões da história da Chapeuzinho Vermelho. A proposta favorece o desenvolvimento da linguagem oral\, da escuta\, da imaginação e do pensamento crítico\, além de possibilitar a reflexão sobre sentimentos\, pontos de vista e resolução de conflitos. \n1 semana – Chapeuzinho Vermelho(Clássico)\nConversa Inicial (Conhecimentos prévios)\nContação da história\nMúsica temática\nAtividade em grupo(quebra-cabeça)\nConfecção de dedoches \n2 semana – A verdadeira história da Chapeuzinho\nRetomada da história clássica\nContação da história na versão do lobo\nBrincadeira “Verdade ou Mentira”\nJogo “Desafio do Lobo” \n3 semana – Chapeuzinho Amarelo\nMúsica\nContação da história\nRoda de conversa\nAtividade “Meu medo”\nDinâmica de enfrentamento do medo \n4 semana – Chapeuzinho e o Leão Faminto\nMúsica\nConversa\nContação da história\nJogo “Missão: ajudar o leão”\nAtividade de registro\nFechamento
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LOCATION:CEU OTTAWA-UIRAPURU
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SUMMARY:Contação de história/ Teatro/ Confecção de pássaros em feltro
DESCRIPTION:Prof. Mary Hellen Pedroso Cordeiro\nturma: livre\nContação de história (¨A menina e pássaro encantado¨- Rubens Alves) e confecção de pássaros em feltro. \nDesfile Literário: Desfile com o personagem literário preferido. \nRenata Cordeiro Galindo de Almeida\nTurma: 1º ano e 2º ano (Educação Integral)\nSequência didática:\n“Universo do Chapeuzinho”\nPromover o contato dos alunos com a literatura infantil\, por meio de diferentes versões da história da ¨CHAPEUZINHO VERMELHO \n13 a 17/04 – Camila Sant’Ana – Educação Integral-\nLíngua Espanhola\nHistória: Los tres cerditos\nContação da história clássica em espanhol\nMontagem das casinhas e do lobo no papel \nDurante o mês de abril – Silvia Leticia Batista Fructuoso\nEducação Integral\nLivro: “Jacaré\, não!” \, de Antonio Prata\, da editora Ubu\nSequência didática envolvendo conteúdos de atividades de vida diária a partir da história do livro.\nA cada encontro seguira uma discussão de um subtema do livro \nRosa Pereira de Souza Medeiros\nturma: Educação Integral\nLivro: “Os Três Porquinhos”\nSequência didática com leitura\, interpretação\, produção de texto\, recontar histórias e atividades de artes \nProfessores: Silvia \, Rosangela\, Cibele \, Rosa\, Camila\, Vanessa\, Marcio\, Rafael\, Renata\, Mary Hellen Pedroso Cordeiro\, Mariane Cavalcante Di Spindula\, Cecilia Pereira\, Thiago\, Gineide.\nTurma: Período Integral\nTeatro: A apresentação teatral será realizada pelos professores\, a peça é inspirada em uma história infantil. / História infantil: O Grande Rabanete\, Tatiana Belinky-editora Moderna \nProfessora Luciana: Turma: 4 a 6 anos/ Ballet: A contação de história será desenvolvido de forma lúdica\, sensível e integrada\, destacando que a narrativa acontece no corpo da criança. Dessa forma \, o curso de ballet se torna também um espaço de vivência literária\, no qual a história não é apenas ouvida \, mas sentida\, imaginada e expressa por meio do movimento.
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LOCATION:CEU JARDIM CUMBICA
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SUMMARY:Pintura/ Jogos e brincadeiras
DESCRIPTION:• Profª Cibele – Curso: LÍNGUA INGLESA – KIDS – Data: mês de abril/ Ação: Leitura e Reescrita do livro “The Cat in the hat”/ Divulgação: Exposição no espaço\n• Profª Joyce – Educação Integral – EDUCAÇÃO EMOCIONAL – Data: 14\, 16\, 28 e 30/04/ Ação: Leitura do livro “O monstro das cores”\n• Profª Luciana – Curso – BALLET- Data: 28/04/ Ação: Leitura e movimento – livro: Quando o corpo conta Histórias\n• Profº Aurélio – Educação Integral – CAPOEIRA – Data: 14 a 16/04/ Ação: Leitura do livro: “Uma lição de vida…de capoeira”\n• Profª Rosa – Educação Integral – PINTURA – Data: 14 a 16/04/ Ação: Apresentação da história\, leitura com palitoches\, vídeo musical\, releitura\, pintura e colagem dos personagens\n• Profª Rosângela – Educação Integral – JOGOS E BRINCADEIRAS – Data: mês de abril/ Ação: “Livros Rápido como um Gafanhoto”\, “Meu amigo mais antigo” e “Um amigo como tu”/ leitura compartilhada\, escuta atenta e conversas significativas. Atividades\, rouba-bandeira\, cambalhotas\, lencinho branco\, corridas\, cabo de guerra\, jogo da queimada e o jogo galinha\, lobo e pintinhos.\n• Profº Wesley  – Curso – JAZZ – Data: mês de abril/ Ação: Leitura de um capítulo do livro “O Mágico de Oz” e coreografia com a música do filme “Wicked”– Curso – TEATRO/ Ação: Leitura de dramaturgia e criação de cena a partir de textos diversos. – TEATRO – Data: 14 e 16 de abril\nAção: Leitura do conto: Os três porquinhos\, brincadeiras e dramatização\n• Profª Beatriz– Curso – TECNOLOGIAS – Data: Mês de abril / Ação: Criar um jogo a partir de uma história / Conto; Programação de Jogos; Redes sociais\n• Profª Camila– Educação Integral – LÍNGUA ESPANHOLA – Data: 14 a 16/04/ Ação: Los tres créditos / Contação da história clássica em espanhol / Montagem das casinhas e do lobo no papel\n• Profª Aline– Educação Integral e Cursos de NATAÇÃO ATÉ 12 ANOS – Data: 14 a 16/04/ Ação: Livros aquáticos: Animais divertidos\, Animais no Oceano\, Na Floresta Eu Vi..\, Girafa\, Hipopótamo / Leitura do Livro: Vitorino\, a Tartaruga Vitoriosa / Contato com os livros\, busca das letras nos EVAs/ Educação Integral e Cursos de NATAÇÃO JUVENIL E 60+ – Data: 14 a 16/04/ Ação: Leitura do resumo da fábula “A Tartaruga e o Escorpião” / Roda de Conversa / Moral da História\n• Profª Pamela– Educação Integral – Curso INFORMÁTICA BÁSICA – Data: 13 a 17/04/ Ação: Leitura audiovisual utilizando o site escola games e quiz.
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LOCATION:CEU PARQUE SÃO MIGUEL
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