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SUMMARY:Livro solidário/ Movimentos literários/ Sussurro literário/ Amigo livro
DESCRIPTION:Livro solidário – Será realizada caixas com doação de livros para que os alunos possam doar e também levar o que quiserem.\nMovimentos literários – os alunos farão leituras deleite para os alunos de outras salas.\nSussurro literário – os alunos dos 3°s e 4°s anos lerão poemas no ouvido das outras crianças através de um canudo\nAmigo livro – será feito um amigo secreto de livros usados para serem trocados entre os alunos.
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SUMMARY:Contação de histórias
DESCRIPTION:Contação de histórias com fantoches e dedoches. Todas as turmas
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SUMMARY:Atividades
DESCRIPTION:Professores – Maria da Paz\, Jéssica e Fabiane. (Maternal A – Integral)/ Marilene e Leila (Estágio I A – Integral)/ Patrícia e Priscila (Estágio I B – Integral)/ Valéria e Elaine (Estágio I C – Integral)/ Roberta e Beatriz (Estágio II A – Integral)/ Eli Mara e Jussara (Estágio II B – Integral)/ Silvana e Graça (Estágio II C – Integral)/ Janete e Andréia (Estágio II D – Integral)/ \nLeitura e exploração/ Roda de conversa sobre a história/ Fantoches para a contação de histórias/ Dramatização/ Desenho de uma cena da história/ imitar personagens/ Cenário\, pintura com tinta guache/ Colagens/ /Reconto das histórias pelas crianças/ Contação das histórias de maneiras variadas/ Contação e leitura de histórias/ Teatro de palitoches\, fantoches e dedoches/  musicalização/ Manuseio de livros; ilustração/ Sequência lógica da história/ Cantigas e histórias rimadas/ Cantinho da leitura; tenda da leitura/ Caixa surpresa de história/ Varal de histórias/Mural/ Sacola viajante/ \nLivros – Cachinhos Dourados/ Áudio-Book – Os três porquinhos/
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SUMMARY:Tenda Literária
DESCRIPTION:No mês de abril\, no contexto do projeto Literatura em Movimento\, foi implantada a Tenda Literária\, um espaço planejado há anos e concretizado com intencionalidade pedagógica. \nA proposta da tenda vai além de um ambiente decorativo: trata-se de um espaço estruturado para o desenvolvimento do letramento\, da escuta\, da imaginação e da formação de leitores. Organizada de forma acolhedora\, a tenda convida as crianças a uma experiência de imersão no universo literário. \nDentro desse ambiente\, a leitura ganha sentido: as crianças não apenas leem\, mas interpretam\, exploram\, criam vínculos com as narrativas e ampliam suas formas de ver o mundo. Entre páginas e histórias\, elas viajam\, questionam\, constroem sentidos e se reconhecem como sujeitos leitores.
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LOCATION:EPG Siqueira Bueno
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SUMMARY:Leitura Compartilhada
DESCRIPTION:Neste mês nós realizaremos movimentos com a equipe escolar e comunidade.\nAs propostas são:\nLeitura compartilhada entre as turmas.\nParticipação das famílias e funcionários.\nCiranda do livro com apresentação de diversos gêneros textuais.\nRodizio de leitura entre os estudantes de acordo com suas hipóteses.\nJogral e apresentação musical sobre o “Direito das Crianças.
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SUMMARY:Momentos de leitura
DESCRIPTION:1- Durante todo o mês\, convidaremos familiares e responsáveis para comparecerem à unidade escolar e realizarem momentos de leitura nas salas de aula. Essa ação tem como objetivo fortalecer a aproximação entre escola e comunidade\, além de valorizar a importância da leitura no desenvolvimento dos alunos. Acreditamos que o exemplo vindo da família é fundamental para a formação dos nossos educandos e contribui significativamente para o incentivo ao hábito de ler. \n2 – Poesia Cantada – os alunos serão convidados a descobrir a poesia presente nas músicas. Eles irão conhecer poemas e poesias que ganharam melodia e se tornaram parte da nossa cultura popular. \n30/04- realizaremos um grande Sarau de Apresentação\, valorizando as produções e vivências dos estudantes.
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SUMMARY:Teatro/ Leitura
DESCRIPTION:O mundinho- História ilustrada Berçário II – manhã.\nTeatro da Bruxa- Maternal C- manhã.\nFantoche da galinha xadrez- Maternal A- manhã.\nLeitura Simultânea nos Estágios I- manhã e tarde.\nFábula- O menino e o lobo- Crianças do Estágio II contam para o Berçário
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LOCATION:EPG MARIA ISABEL DE ASSIS
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DESCRIPTION:Apresentação de diversos portadores textuais/ de parlendas/ poesias/ Leitura simultânea/ Maleta viajante/ Dedoche João e o pé de feijão/ Releitura de conto com mudança de perspectiva/ Releitura do livro Bolinha de sabão/ Podcast de histórias infantis/ Ateliê Literário/ Confecção do livro “Leilão de Jardim”/ Movimento literário com revista/ Roda de Leitura/ Ciranda do Livro/ Biblioteca interativa/ Reconto de contos de fadas/ Releitura da Obra “A gare”\, do livro Tarsila do Amaral/ fábulas \nHistória cantada: A linda rosa juvenil/ História: O grande urso esfomeado/  A casa sonolenta/ Sítio do Picapau Amarelo/ O grande rabanete/ João e Maria/ Cinderela/ Pinóquio/ Chapeuzinho vermelho com palitoches /  Bruxa Bruxa venha á minha festa/ O monstro das Cores/ A Colcha de retalho/ \nHorário de trabalho coletivo – formativo com temática literária / Escritores de Guarulhos\, HA com César Magalhães e revelando servidora Zaine como autora de livro infantil. \nTeatro com História cantada: Chapeuzinho Vermelho e o Lobo/ Livro encantado de Monteiro Lobato/ Os três porquinhos
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LOCATION:EPG JOAO GUIMARAES ROSA
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SUMMARY:Leitura Compartilhada
DESCRIPTION:Berçário I – Monica\, Iza e Silvia/ Leitura: O livro do planeta terra/ Cesto sensorial da natureza\, sons da natureza\, produção de um boneco e brincadeiras com elementos da natureza. \nMaternal – Mercês\, Regiane\, Jenelice e Quezia/ História Clássica: Os 3 porquinhos./ Representação da história com adereços\, cenários\, dedoches e mascaras\, reconto coletivo com criação de outro final. \nEstágios I – Adriana\, Cleide\, Vanessa\, Marcia\, Luciana\, Cecília/ Leitura de história: A arvore sem folhas./ roda de conversa\, passeio pelo entorno da escola para observação das árvores\, abraço a natureza\, confecção painel\, releitura da história \nEstágio II Raquel/ Livro: O gato Xadrez – Bia Villela – Os educandos contam a história construindo sua própria narrativa\, exploram cores\, formas e registro.\nEstágio II Rita\, Marcia/ Leitura compartilhada com releitura- Cada um escolhe um livro\, cada um confeccionará seu próprio livro através da leitura dos desenhos.\nEstágio II – Gisele/ Confecção do livro da sala\, com histórias narradas. \n1. Anos/ Leitura compartilhada/ roda de conversa\, na qual podem expressar suas opiniões\, falar sobre as partes que mais gostaram e compartilhar os sentimentos despertados pela história/ História cantada com o violão/ Leitura compartilhada de história infantil realizada pela professora/ Roda de conversa sobre a história\, partes preferidas\, sentimentos e personagens/ Desenhos representando a parte eleita da história/ Escuta atenta e participação dos alunos durante a história. \nMaternal A e B – Professoras: Maria das Mercês\, Regiane\, Quezia e Jenelice.\nHistoria classica: Os três porquinhos.\nRepresentação da história com adereços\, cenários e personagens\, reconto coletivo para criarem um novo final\, apresentação cantada com dedoches.
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LOCATION:EPG NADJA MARIA SEABRA SANTOS\, PROFESSORA
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SUMMARY:Contação de história
DESCRIPTION:Leitura de histórias que abordam emoções\, convivência\, respeito e cooperação\, realizada de forma expressiva pela professora\, com uso de entonação\, gestos\, fantoches\, imagens e objetos concretos\, visando promover a oralidade\, ampliar o vocabulário e favorecer o reconhecimento do nome próprio e de letras do alfabeto/ Rodas de conversa com perguntas simples\, reconto coletivo com apoio visual e dramatizações\, incentivando a participação das crianças. \n“Salada das Fábulas” – Contação de diferentes histórias\, envolvendo as crianças de forma lúdica e participativa\, por meio do uso de fantasias dos personagens\, promovendo a imaginação\, a expressão corporal e a oralidade./ “Dia do Brincar Diferente”\, As atividades serão enriquecidas com músicas e danças\, incluindo canções do grupo Balão Mágico \nContação de histórias em um ambiente externo à sala de aula\, proporcionando uma experiência diferenciada e significativa. Utilizando um guarda-chuva ou guarda-sol ilustrado com a história Os Três Porquinhos/ “LITERATURA EM MOVIMENTO – CESTA LITERÁRIA” \nContação de histórias como Chapeuzinho Vermelho\, com apoio de livros e fantoches Os Três Porquinhos\, exibição do vídeo Bruxa Malvada e leitura das obras Bruxa\, Bruxa\, Venha à Minha Festa e Pedro Vira Porco-Espinho. \nComo desdobramento\, serão desenvolvidas atividades práticas\, como dobraduras\, dramatizações com fantoches \, favorecendo a expressão artística\, a criatividade e a compreensão das narrativas.
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LOCATION:EPG ROGERIO DAMIAO DE FREITAS
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SUMMARY:Projetos/ Releituras
DESCRIPTION:Maternal Integral – Professoras Aline\, Laís\, Sirlei e Tatiane – Releitura com exposição no final do mês da Obra “Os três porquinhos” de Bia Vilella.\nEstágios I – Professoras: Keila.\, Priscila\, Carla\, Roseli e Evelyn – Piquenique Literário – autor Monteiro Lobato\nEstágios II – Professoras: Josefa\, Gladis\, Rúbia\, Adriele\, Flávia e Amanda – Resgates de histórias infantis e Projeto com a Obra “Tudo bem ser diferente”.\n1ºs anos – Professoras: Cíntia\, Renata\, Liana e Giselma – Caixa Surpresa da História.\n2ºs anos – Professoras: Paloma\, Daniele\, Silvia\, Viviane e Jussara – Projeto sobre Solidariedade e Alimentação Saudável com a Obra Camilão o Comilão de Ana Maria Machado.\n3ºs anos – Regina\, Dayane\, Shirley\, Gisele e Tatiane – Leitura Simultânea (rodízio entre turmas) – diversos gêneros;\n4ºs anos – Camila\, Vanessa Fernandes\, Luís. Claudia e Jane – Leitura simultânea com as turmas da Educação Infantil – diversos gêneros.\n5ºs anos – Vanessa Ribeiro\, Samara\, Elisangela e Maria Marta – Contação de histórias na creche\, atividades no Cento de Incentivo à Leitura no CEU BAMBI\, Museu Vivo dos Personagens e Piquenique Literário.
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LOCATION:EPG MANOEL REZENDE DA SILVA
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SUMMARY:Roda de Leitura
DESCRIPTION:Roda de Leitura com o empréstimo de livros para os alunos lerem em casa com a família e trazerem para a escola. Leitura compartilhada\, com o Projeto em que os alunos maiores\, dos anos finais\, irão ler para os alunos menores\, incentivando a leitura\, assim como nossa escola fez o Projeto\, e participamos do Programa “Entre Escolas” do Canal Futura\, na época\, cada aluno dos alunos finais fica com uma ou duas crianças da educação infantil\, e realizam uma leitura num espaço aberto da escola\, fortalecendo a interação entre as modalidades de ensino\, e o propósito principal que o incentivo à leitura.
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LOCATION:EPG ASSIS FERREIRA
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SUMMARY:Projeto Leia e desenhe
DESCRIPTION:Atividade coletiva – 30/04 – Contação de histórias pelos funcionários\, com escolha dos alunos. \nAtividade permanente – Ciranda Literária: leitura compartilhada em casa ao longo do ano. \nProjeto Estação Amazon de Leitura – Acesso a livros selecionados\, com meta de até 100 leituras por aluno no ano letivo. \n1º ano A – Profª Cíntia Rocha – Projeto Leia e Desenhe. \n2º anos A e B – Profª Flávia Regina – Releitura de cantigas. \n2º ano C – Profª Maria Cícero – Releitura de parlendas. \n3º anos A\, B e C – Profªs Juliane Cunha\, Aline Lima e Regiani Gardelli – Leitura de Robin Hood: A Lenda da Liberdade (Pedro Bandeira)\, com comentários dos alunos. \n4º anos A e B – Profªs Mauricélia e Francisca Bueno – Projeto Eu Indico: painel “Meu livro preferido” e leitura para outras turmas. \n5º ano A – Profª Priscila – Roda de leitura\, reconto e releitura.
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LOCATION:EPG AMADOR BUENO
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SUMMARY:Reconto da história
DESCRIPTION:1ºA e B: Reconto de história \n2ºA: Dramatização “O macaco e o confeito” ; Roda de conversa com autora (mãe de educanda)\n2º C: Varal de histórias \n3º A: Varal de histórias – Produção em duplas\n3ºD: Contação “Avental de histórias”\n4ºB: Clubinho de histórias\n4ºA: Roda de leitura “Indico e não indico” \n5ºA : Leitura por capítulos “A droga do amor” – Pedro Bandeira \nPCP´s: Roda de leitura “Indico e não indico – com funcionários e equipe escolar”
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LOCATION:EPG MONTEIRO LOBATO
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SUMMARY:Leituraço
DESCRIPTION:*Leituraço*\nCada professor realizará a leitura ou contação de histórias em sua própria sala.\nOs alunos poderão escolher qual história desejam conhecer\, circulando entre as salas.\nPara organização\, poderão ser elaborados “ingressos”\, garantindo que todas as salas tenham a mesma quantidade de alunos. *Ciranda Literária*\nUma vez por semana\, um aluno será escolhido pelo professor (podendo seguir a lista de chamada) para levar um livro para casa e realizar a leitura com a família.\nEssa ação visa incentivar o hábito da leitura e a participação da família no processo educativo.
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LOCATION:EPG BARBARA CRISTINA
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SUMMARY:Chamada interativa
DESCRIPTION:Est.II A –  Prof. Marcia – Chamada interativa com suas emoções –  na chamada o aluno deve mostrar qual dos monstros das cores\, representa ele naquele dia. Nesse momento a prof. media os sentimentos e as emoções. \nEst.II B – Prof. Marta – Jogral- Apresentação Dos Alunos\, Nas Salas Do Fundamental\, Do Livro Bruxa\, Bruxa. \n1° A Prof. Adriana – O Monstro Das Cores – Trabalho Com Os Sentimentos Através Das Cores.\n1° B Prof. Patrícia -Emoção E Empatia – Livro Sem Figuras\, Para Que Os Alunos Coloquem Suas Expressões/ Leitura De Livros Diversosque Falam De Diferentes Emoções. \n2° A / B Profs. Angela / Patrícia – Sentimentos e emoções -Leitura Compartilhada/ Roda De Conversa/ Desenho e ou escrita sobre momento feliz/ música e expressão corporal/ um livro por semana\, que trabalha com as emoções ( construção de um mural das emoções e o monstro da turma ) \n3°  A-  Prof. Danielle – Baú De Objetos – Construção de frases de acordo com o objeto retirado/ construção posterior de um texto coletivo\, com a prof. como escriba.\n3° B Prof. Laura – Nossas emoções – leitura de diversos livros relacionados com sentimentos/ roda de conversa/ confecção de um livro\, em folha a3\, da sala. cada grupo irá trabalhar um sentimento. \n4°  A Prof. Renata -Detetive Da Leitura – Os alunos assumirão o papel de detetive da leitura e/ deverão identificar pistas para compreender a história/ preenchimento da ficha do detetive \n5°  A Prof. Elaine -Baú De Objetos -Através dos objetos escreverão histórias\, professora escriba/ em outro momento a professora inicia a história e eles deverão dar o final/ e depois a turma irá transformar a narrativa em história em quadrinhos.
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LOCATION:EPG EUGENIO CELESTE FILHO
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SUMMARY:História cantada
DESCRIPTION:Durante o mês de abril todas as turmas : leituras entre salas; apresentação de história cantada (pelas crianças); 17/04 inicio da Ciranda; Dia 24 – Participação da família na escola para leitura de livros em diferentes cantos e uma história contada pelas educadoras com leitura compartilhada.
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LOCATION:EPG TIA CARMELA
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SUMMARY:Contação de história
DESCRIPTION:EST I – Contação de histórias realizada de forma integrada entre turmas\, Professoras Sueli\, Sara e Joyce. \nEST II – Dramatização da música “Rato\, meu querido rato”\, com apresentação coletiva\, estimulando expressão corporal\, participação e envolvimento das crianças.\nProfessoras Sueli\, Aline e Sandra Silva. – Leitura na área externa (gramado) – Realização de leitura em ambiente ao ar livre\, seguida da produção de painéis coletivos\, favorecendo apreciação literária\, interação e expressão artística. \nMaternal – Professoras Isleide\, Elisete\, Lauriene e Silvia – Desenvolvimento da atividade “varal de histórias”\, em que os educandos do Maternal A escolhem livros expostos em varal e realizam a contação para os colegas\nInteração 5º ano e Maternal – Os educandos do 5º ano\, sob orientação da professora Cristina\, realizarão contação de histórias para o Maternal\, organizados em pequenos grupos no espaço externo\, promovendo interação entre diferentes faixas etárias. \nEnsino Fundamental – Atividades de leitura e socialização literária/ leitura compartilhada\, rodas de conversa e produções coletivas\, utilizando o acervo da plataforma digital Elefante Letrado\, com abordagem crítica voltada à educação antirracista e às literaturas dos povos originários. \nEJA – Professoras Luciana e Marisa – Atividades com diversos gêneros textuais\, aproximando-se da realidade dos estudantes\, com produção de autobiografias\, favorecendo expressão\, reflexão e construção de identidade.
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LOCATION:EPG TERESINHA MIAN ALVES\, PROFESSORA
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SUMMARY:Ação coletiva
DESCRIPTION:Ação coletiva entre os ciclos I e II\nRetratos do Nosso Chão\nA Literatura como Espelho: Reconhecer a periferia não apenas como carência\, mas como potência narrativa e produção de cultura.\nReescrita Criativa inspirados em textos do livro Perifobia de Lilia Guerra\, e no dia 30/04 Evento\nMicrofone Aberto: os alunos leem esses trechos de Lilia Guerra intercalados com suas próprias produções ou músicas que combinem com a temática (Rap\, Samba\, MPB). \nEstágio II A – Profª Sthephanie – Leitura e reconto de A Galinha Ruiva. \nEstágio II B – Profª Stefani – Leitura e reconto de O Monstro das Cores. \n2º ano A – Profª Soraia – Leitura para outras turmas. \n3º ano C e D – Profªs Durvalina e Valderez – Leitura e atividades de O Homem que Adorava Caixas. \n4º ano A – Profª Elaine – Leitura e teatro de Chá com Bafafá e Bolo de Fubá.
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LOCATION:EPG JOSE MAURICIO DE OLIVEIRA\, DOUTOR
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SUMMARY:Chuva de Livros
DESCRIPTION:6 a 30/04 – educandos e comunidade.*Chuva de Livros: durante o período de 6 a 30 de abril\, disponíveis para educandos e comunidade.\n*Textos de diferentes gêneros (formato ampliado): durante o período de 6 a 30 de abril\, destinados a educandos e comunidade.\n*Painel de charadas: disponível de 6 a 30 de abril\, com espaço para registro das respostas.\n*Painel com o gênero receitas práticas: durante o período de 6 a 30 de abril\, para educandos e comunidade.\n*Mensagens motivacionais: distribuídas na entrada da escola\, de 6 a 30 de abril\, para educandos e comunidade.\n*Leitura simultânea: leitura realizada por funcionários da escola para alunos e comunidade\, no dia 25 de abril. \n 
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LOCATION:EPG VIRGILINA SERRA DE ZOPPI
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SUMMARY:Atividades de Incentivo à Leitura
DESCRIPTION:Durante o mês de abril\, bem como nos meses subsequentes\, serão desenvolvidas atividades de incentivo à leitura com os estudantes do Estágio I (professoras Rosilene e Maíra) e do Estágio II (professoras Juliana e Lucineia).\n1. Ciranda de Leitura\nOs estudantes levarão livros para suas casas\, permanecendo com eles por alguns dias. Nesse período\, será incentivada a leitura em conjunto com os familiares\, fortalecendo o vínculo entre família e escola. Ao retornarem\, as crianças serão convidadas a compartilhar com o grupo a história lida\, favorecendo a oralidade\, a escuta e a socialização de experiências leitoras.\n2. Sarau Literário\nRealizado no espaço da sala de aula\, o sarau será um momento de expressão e valorização das produções das crianças. Os estudantes poderão compartilhar textos\, poesias\, relatos e outras manifestações literárias\, desenvolvendo a autoconfiança\, a expressão oral e o respeito às produções dos colegas.\n3. Criança Autora de Livro\nNesta atividade\, os alunos\, organizados em grupos\, produzirão seus próprios livros. As histórias serão elaboradas coletivamente\, com a professora atuando como escriba. Posteriormente\, os estudantes realizarão as ilustrações\, compondo a obra final. Essa proposta visa estimular a autoria\, a criatividade e a compreensão da estrutura narrativa.\n4. Varal de Histórias\nSerão expostas produções ilustradas pelas crianças\, elaboradas a partir de histórias previamente trabalhadas. O varal funcionará como um espaço de valorização das produções infantis\, além de possibilitar a apreciação e o contato com diferentes interpretações das narrativas.\n5. Contação de Histórias com Fantoches\nAs professoras realizarão momentos de contação de histórias utilizando fantoches\, tornando a experiência mais lúdica e envolvente. Essa estratégia contribui para o desenvolvimento da imaginação\, da atenção e do interesse pela literatura.
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LOCATION:EPG FRANCISCO ANTUNES FILHO
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SUMMARY:Roda de leitores/ Contação de histórias/ Sacola literária/ Cantinho da leitura/ Leitura compartilhada
DESCRIPTION:As atividades serão com todos as turmas da escola\, serão trabalhadas atividades como: roda de leitores\, contação de histórias\, sacola literária\, cantinho da leitura\, leitura compartilhada\, seguiremos com essas atividades. \nEm Agosto juntamente com agosto indígena e a Bienal do Livro\, faremos um dia de leitura simultânea (27/08)\, juntamente com professores\, funcionários e alguns pais que serão convidados para realizar leitura.
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LOCATION:EPG MARIO LAGO
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SUMMARY:Leitura Interativa
DESCRIPTION:Nesta edição as ações ocorrerão de maneira coletiva na unidade escolar\, e cada professor terá autonomia para trabalhar com sua turma. Dividimos em 4 ações coletivas sendo: Leitura interativa\, leituraço\, estações de leitura e votação no livro favorito\, tenda literária com temas étnicos raciais e confecção de painéis.
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LOCATION:EPG PIXINGUINHA
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SUMMARY:Leitura compartilhada
DESCRIPTION:Descrição: ao longo do mês\, as salas selecionarão as publicações. Na sequência\, elaborarão um painel de votação onde cada aluno apontará a leitura de preferência. De acordo com a seleção\, serão elaboradas listas com a leitura indicada e respectivos alunos de acordo com sua opção. Partindo disso\, os títulos serão compartilhados entre os membros convidados da equipe escolar. Na data indicada e com lista em mãos\, cada servidor passará nas salas agrupando os alunos de acordo com sua opção de leitura e se dirigirá à algum espaço pela Escola para que a ação seja realizada. Como fechamento\, em sala\, os professores levantarão as impressões dos alunos sobe as leituras realizadas e\, de acordo com o planejamento\, realizar atividades afins como releituras\, recontar pontualmente algumas histórias\, pequenas produções escritas ou realização de desenhos. De acordo com a possibilidade\, parte da comunidade será convidada a participar dessa atividade.
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LOCATION:EPG OTOYA SATO
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SUMMARY:Circuito Literário
DESCRIPTION:Circuito Literário – Marcia 1ºA\nConfecção De Livrinho – Ivone 1ºB/ Ana Maria 2ºA / Cristiane 2ºB \nConfecção De Livrão(Coletivo) – Ana Maria 2ºA/ Cristiane 2ºB\nLeitura Ao Ar Livre  – Ivone 1ºB / Gleicy 1ºC/ Andreia 1ºD/ Jessica 1ºE/ Jussara 1ºG/ Vania 1ºF/ Herika 2ºD/ Ursula 2ºE\nLiteratura De Cordel – Jessica 1ºE\nContação De Histórias – Jussara 1ºG/ Melissa Estágio I A/ Eunice/Kamilla Estágio I B/ Juliana Severo Estágio I C /  Erika Estágio I D/ Alveni Estágio I E/ Tatiana Estágio I F\nPiquenique Literário – Herika 2ºD/ Ursula 2ºE\nLivrinho Com Cantigas De Roda – Tereza Estágio II A/ Cassia Estágio II B/\nContação De Histórias Com Fantoches E Dramatizado – Dulcimeire Estágio II C/\nLivrinho Com Parlendas – Edite Estágio II D\nLivrão De Adivinhas – Talita Estágio II E\nLivrinho Com Parlendas – Lourdes Estágio II F\nLivrão De Trava Línguas – Soraia Estágio II G
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LOCATION:EPG ERICO VERISSIMO
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SUMMARY:Contação de história
DESCRIPTION:09/04-Professores: Aline\, Cássia\, Elisangela e Roberto – B II Manhã – Contar história para as três turmas do período \n09/04-Professoras: Valéria e Sandra – Maternal tarde -História invertida com fantoche \n09\, 17\,24 e 27-Professoras Ivanilda\, Roberta\, Iladinês e Priscila – -Contação de histórias com estratégias diferenciadas sobre Ivan Cruz \n10/04-Profª Aline – Estágio I – tarde -Contar história ao ar livre (com preparação de espaço – varal de livros\, tecido no chão)\n17/04-Profª Mariely – Maternal manhã – -Representação da história “O grande rabanete” para turmas BII e Estágio I \n17/04-Professoras: Valéria e Sandra – Maternal tarde -Teatro da história “Amendoim”\n24/04-Profª Aline – Estágio I – tarde -Teatro com fantoches \n24/04-Professoras: Valéria e Sandra – Maternal tarde – -Criação coletiva de história com objetos\n29/04-Profª Renata-Estágio I A – -Leitura “Bruxa\, venha à minha festa” para as três turmas do período
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LOCATION:EPG JOAO BALBINO FILHO
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SUMMARY:Leitura Simultânea
DESCRIPTION:Iremos realizar a leitura simultânea nos espaços da escola com o apoio de todos os segmentos da unidade escolar\, a Parada da Leitura\, um movimento que nos períodos iremos oferecer a leitura à todos e ressaltando que ocorre diversas atividades com o objetivo de proporcionar leitura ao educando\, sendo: Leitura diária\, Ciranda do livro\, Cantinho da leitura\, visita ao CIL (duas vezes na semana para cada turma) entre outras.
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LOCATION:EPG MARFILHA BELLOTI GONÇALVES
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SUMMARY:Movimento de Leitura Simultânea
DESCRIPTION:A unidade escolar realizará\, durante o mês de abril\, o Movimento de Leitura Simultânea\, envolvendo todas as 20 turmas da escola — sendo 10 turmas em cada turno — e convidados que atuam na própria unidade escolar. Essa iniciativa faz parte das ações de incentivo à leitura e tem como objetivo promover momentos significativos de escuta\, imaginação e partilha entre crianças e adultos.\nNos dias 10\,17 e 23 de abril\, além das professoras\, contaremos com a participação especial de profissionais da equipe escolar que se tornarão contadores de histórias:\n11 de abril: Diretora Flávia e Auxiliar de limpeza Rosangela.\n17 de abril: Assistente de gestão Natalia\, e vice diretora Paula\n23 de abril: Cozinheira Indiara e Assistente de gestão Marcos\nA dinâmica da leitura simultânea acontecerá da seguinte forma:\nEscolha das obras: Os leitores selecionam previamente as histórias que serão contadas.\nEscolha dos ouvintes: As crianças escolhem\, dentre as opções disponíveis\, qual história desejam ouvir.\nMomento da leitura: No dia marcado\, cada criança se dirige ao espaço onde será realizada a contação da obra escolhida.\nSocialização: Após a leitura e as interações propostas pelo leitor\, as crianças retornam às salas de referência para compartilhar com os colegas o conteúdo da história ouvida. Essa ação reforça a importância do envolvimento de toda a comunidade escolar na formação leitora das crianças\, valorizando a leitura como prática coletiva\, prazerosa e transformadora.
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LOCATION:EPG PROCOPIO FERREIRA
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SUMMARY:Projeto Literatura
DESCRIPTION:O projeto tem como objetivo desenvolver o gosto pela leitura\, ampliando o repertório literário dos educandos por meio do contato com diferentes obras e autores. Busca também estimular a oralidade e a escrita\, favorecendo a expressão de ideias e sentimentos\, além de promover valores essenciais como empatia e respeito. Dessa forma\, incentiva a criatividade e a imaginação\, contribuindo para a formação de leitores críticos\, sensíveis e participativos. Literatura infantil brasileira\, Produção de histórias\, Dramatização\, Leitura livre e Autor do mês. Todas as turmas (2º ao 5º).
URL:https://portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br/wp_site/literaturaemmovimento/event/projeto-literatura/
LOCATION:EPG PERACIO GRILLI\, PASTOR
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SUMMARY:Atividade Coletiva
DESCRIPTION:1. TOQUE DE LEITURA \nData: 10 de abril de 2026 \nOrganização pedagógica:\nEm momento de Hora de Trabalho Coletivo (HTC)\, os professores realizarão a seleção de diferentes títulos literários\, garantindo um exemplar por educando\, de modo a assegurar o acesso equitativo à leitura. \nDesenvolvimento da atividade:\nA proposta consiste em momentos de leitura individual\, organizados por meio de sinal sonoro\, conforme descrito a seguir: \nCada educando escolherá livremente um livro de seu interesse;\nA leitura será iniciada mediante sinal previamente combinado;\nSerão realizadas 5 sessões de leitura\, com duração de 5 minutos cada\, totalizando 25 minutos;\nAo término de cada sessão\, sinalizado previamente\, os educandos deverão pausar a leitura e organizar o material. \nObjetivo:\nPromover o contato sistemático com diferentes gêneros literários\, estimulando a autonomia leitora e o desenvolvimento do hábito de leitura. \n2. LEITURA SIMULTÂNEA \nData: 24 de abril de 2026 \nOrganização pedagógica:\nEm HTC\, os professores selecionarão um texto literário por turma\, com a temática “Bullying”\, visando o desenvolvimento de competências socioemocionais e a reflexão sobre convivência e respeito. \nSerão organizados: \nCartazes de divulgação das leituras;\nFichas de inscrição para os educandos;\nIngressos para participação nas atividades. \nDesenvolvimento da atividade: \nOs educandos\, previamente inscritos\, participarão da leitura na sala correspondente à atividade escolhida;\nDurante a atividade\, será realizada a leitura do texto\, seguida de um momento de diálogo\, reflexão e discussão sobre a temática;\nPosteriormente\, ao retornarem às suas turmas de origem\, os professores promoverão a socialização das experiências vivenciadas\, possibilitando a ampliação do repertório e a troca de aprendizagens. \nOrganização prévia com os educandos: \nNa semana anterior\, os educandos terão acesso aos cartazes informativos das leituras;\nRealizarão a inscrição na atividade de interesse e retirada do ingresso;\nNo dia da ação\, deverão dirigir-se à sala indicada\, no horário estabelecido.
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LOCATION:EPG GABRIELA MISTRAL
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