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SUMMARY:Projeto Era Uma Vez… Nossa História Começa Aqui
DESCRIPTION:Projeto  Era Uma Vez… Nossa História Começa Aqui \nTema: Literatura Infantil na Educação Infantil: Identidade\, Autonomia e Valorização das Diferenças \nPúblico-alvo: Berçário\, Maternal e Estágio \nO projeto está sendo desenvolvido desde fevereiro pela coordenadora pedagógica junto com as professoras\, com o objetivo de trabalhar a literatura infantil desde a primeira infância\, promovendo identidade\, autonomia\, imaginação e valorização das diferenças por meio de contos clássicos e obras contemporâneas. Quando terminar abril\, iniciaremos novos temas\, sempre utilizando a literatura infantil como eixo central.\nO projeto promove direitos da criança\, experiências significativas\, diversidade cultural\, protagonismo infantil e brincadeiras como eixo pedagógico.\nAs professoras\, junto com a coordenadora\, mediam experiências flexíveis e adaptadas a cada faixa etária\, valorizando a participação ativa das crianças e promovendo escolhas\, exploração de materiais\, dramatizações e interação social. \nCronograma de Livros e Temas \nFevereiro: A Cor de Coraline – identidade e valorização das diferenças\nMarço: Eu Consigo!\, Dumbo\, Chapeuzinho Vermelho\, O Cabelo de Lelê – autonomia\, autoestima e diferenças\nAbril: A Lagartinha Muito Comilona\, Cachinhos Dourados\, Elmer\, A Galinha Ruiva – transformação\, noções de tamanho\, cores\, cooperação
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LOCATION:ADONAI II INSTITUTO SOCIAL E EDUCACIONAL
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SUMMARY:Leitura
DESCRIPTION:Leitura do livro Pedro Vira Porco-Espinho\, seguida de conversa sobre o personagem\, \ncrianças modelaram o porco-espinho com argila e utilizaram sementes de girassol para representar os espinhos\, explorando formas\, texturas\, criatividade e coordenação motora. \nBerçário II – CI – proposta pelas prof.ª Cristiane e Jéssica \n  \nLeitura do Livro A Galinha dos Ovos de Ouro. \nEm seguida\, as crianças modelaram o porco-espinho com argila e utilizaram sementes de girassol para representar os espinhos\, explorando formas\, texturas\, criatividade e coordenação motora. \n 
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LOCATION:ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE CAVALCANTE I
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SUMMARY:Livros/ contação de história
DESCRIPTION:Turma: Maternal A\nProfessoras: Poliane e Talita- trabalhando a história do “Sítio do Picapau-Amarelo”\, do escritor Monteiro Lobato com contação de história\, apresentação dos personagens\, com pinturas\, garrafas sensoriais\, imagens \, sacola literária\, piquenique literário\, plantação\, receitas da tia Nastácia (culinária)\, fantoches e cartazes da história. \nTurma: Maternal B\nProfessoras: Cibele e Larissa Santiago – Os três porquinhos. – trabalhando com os alunos e sua família\, a história dos Três porquinhos/ roda de histórias/ teatro/\, sacola viajante/ assopro do lobo mau/ confecção da casa do 3 porquinhos juntamente com a família\, pintura \nTurma: MAS – Professoras: Karen e Ingrid\nTema: Pedro vira porco-espinho – trabalhando o livro de história\, onde os pais fazem a leitura para os alunos e fazem juntos um desenho/  leitura do livro/ os espinhos do porco-espinho feito com garfinho e tinta/ história contada com fantoches/ os espinhos feito com a pintura das mãozinhas e tinta/ lata das emoções/ painel da emoções\, espinhos feito com prendedores de roupas/ espelho das emoções/ roda de conversa sobre os sentimentos e abraço do porco-espinho. \nTurma: BII A\nProfessoras: Jéssica e Larissa Vieira – projeto “Literatura em Movimento” com a história João e o Pé de Feijão/ confecção dos ovos de ouro com papéis picados/ a exploração dos feijões mágicos/ sacola viajante com a mascote Mimosa/ plantio em casa com a família registrando cada momento do crescimento do pezinho de feijão/ exploração -conhecer os diferentes tipos de feijão/ “A escalada” para simular o João subindo no pé de feijão onde vamos tirar foto para colar no pé de feijão e deixar ainda mais lúdico/ construção do castelo com nuvens de algodão\, colagens feitas pelos próprios alunos/ “catar feijões” com auxílio de uma pinça/ piquenique com derivados do leite da vaquinha Mimosa e um delicioso caldinho de feijão. \nTurma: BI A\nProfessoras: Tati e Késsia – o livro infantil A Lagarta Comilona/ cantigas e também da música da lagarta “Nhock Nhock Nhock”/ experiências com massinhas\, tintas naturais e exploração de cores\, frutas e legumes\, proporcionando momentos de descoberta e criatividade. \nTurma: BI -B\nProfessoras: Joyce e Fernanda – Livro: A largata comilona – As atividades propostas têm como objetivo estimular o desenvolvimento integral das crianças de forma lúdica e significativa. A partir da história\, foram realizadas experiências que envolvem coordenação motora\, percepção visual\, linguagem e noções de tempo e alimentação saudável As crianças participaram de atividades como colagem para montar a lagarta\, pintura com diferentes materiais\, exploração das frutas citadas na história e contagem simples dos alimentos. Também foram trabalhados os dias da semana de forma visual e repetitiva\, favorecendo a familiarização com a sequência temporal.
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LOCATION:ACASEC JARDIM TESTAI I
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SUMMARY:Projeto
DESCRIPTION:Durante o mês de abril\, será desenvolvido o projeto Abril Literário\, com atividades de leitura\, reconto\, desenhos e exploração de livros. \nSemanalmente\, haverá teatro com dramatizações das histórias. No dia 30/04\, acontecerá a Feira Literária\, com participação das famílias e exposição das atividades realizadas.
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LOCATION:OLHANDO POR NOS I – ONG INSTITUTO CULTURAL – ICON
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SUMMARY:Maleta viajante
DESCRIPTION:01/04 maleta viajante o ano todo\, 10/04 chá literário \, 17/04 história de retalhos ( utilizar livro e deixar que as crianças contarem o que está vendo) 24/04 história sonorizada ¨ O lobo” 30/04 Teatro das professoras. todas as atividades serão realizadas por todas as modalidades\, lembrando que estamos trabalhando o Literatura em Movimento o mês todo\, e a maleta viajante será o ano todo.
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LOCATION:ASSOCIACAO BRASILEIRA DE PIPAS I
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SUMMARY:Experiências Literárias
DESCRIPTION:Serão realizadas experiências literárias que humanizam por meio de rodas de leitura\, contação de histórias e exploração de livros. as atividades visam desenvolver a imaginação\, a escuta\, a empatia e fortalecer os vínculos entre as crianças.\nRoda de conversa sobre a história “Minhoca Comilona”\, onde as crianças tiveram acesso ao livro e puderam ser protagonistas da história. em seguida a professora propôs uma atividade para explorar minhocas feita com macarrão. \nProfessora: Juliane – Maternal
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LOCATION:GIRASSOL NUCLEO SOCIAL DO PARQUE SAO MIGUEL UNID II
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SUMMARY:LEITURA
DESCRIPTION:Leitura na área externa – Berçários / \nBaú da história – Maternais/\nVaral da Leitura – Estágios \n 
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LOCATION:ANALIA FRANCO NUCLEO ASSISTENCIAL UNID II
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SUMMARY:Contação de História
DESCRIPTION:Sala 1 – Multisseriada História: Emília (Sítio do pica -pau amarelo\nProfessoras: Cecília\, Edna e Elieuza/ \nSala 2 – Berçário 2\nHistória: O Grande Rabanete\nProfessoras: Lorena\, Tamires e Suyane/ \nSala 3 – Maternal A\nHistória: Os Três Porquinhos\nProfessoras: Érica e Jaqueline/ \nSala 4 – Maternal B\nHistória: A Branca de Neve e os Sete Anões\nProfessora: Isabella/ \nSala 5 – Maternal C\nHistória: A Chapéuzinho Vermelho\nProfessoras: Thaise e Yasmin/ \nSala 6 – Maternal D\nHistória: A Casa Sonolenta\nProfessora: Marilene
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LOCATION:ONG INSTITUTO DE CIDADANIA PORTELINHA – UNID II
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SUMMARY:Projeto Abril Literário
DESCRIPTION:No mês de abril\, serão realizadas ações pedagógicas voltadas à promoção da leitura\, envolvendo todas as turmas da unidade escolar\, com início no dia 06 de abril e término no dia 30 de abril. \n06/04- 1ª Ação: Sacolinha Itinerante – Os educandos levarão a sacola contendo materiais de leitura para suas residências\, possibilitando momentos de leitura compartilhada com seus familiares. \n08\, 09 e 10/04 – Piquenique Literário – Professora Adriana\, contação de história com o auxílio de fantoche\, “Os Três Porquinhos”\, seguidas de um piquenique. Turmas: BI\, BII\, Maternal. \n17/04 –  Apresentação Musical – Será realizada uma apresentação musical para todas as turmas\, baseada na cantiga popular “A Linda Rosa Juvenil”\, reconhecida como uma adaptação lúdica do conto clássico “A Bela Adormecida”. \n24/04 –  Teatro Interativo da Emília – Será realizado um teatro interativo com a personagem Emília\, em alusão à obra de Monteiro Lobato e ao universo do “Sítio do Picapau Amarelo”. \n30/04 –  Sarau Literário – Como culminância do projeto\, será realizado um sarau literário durante a reunião pedagógica. As famílias serão convidadas a participar de um momento de leitura coletiva em sala\, com o objetivo de fortalecer a parceria entre escola e família e valorizar a prática leitora no ambiente familiar.
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LOCATION:MARIA SANTANA II ASSOCIACAO COMUNITARIA E CULTURAL
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SUMMARY:Poema/ Conto
DESCRIPTION:Professoras Carla e Hélen – Maternal- Linha Assanhada\, um lindo poema escrito por Carlos Jorge que trabalharemos a imaginação e criatividade;\nFantoche: Os educandos terão a oportunidade de escolher o nome do mascote da turma com seus amiguinhos e todas as sextas- feiras o mascote e um livro escolhido pelas crianças vai para casa \, tendo assim a oportunidade de apresentá-lo à família e reforçar nossa parceria escola/ família;\nBaú da leitura;\nO mundo dos Contos;\nGuarda- chuva recheado de histórias;\nLivro gigante;\nMaleta viajante \,entre outras atividades.
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LOCATION:AMOS ASSOCIACAO MOVIMENTO SOLIDARIO
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SUMMARY:PROJETO ERA UMA VEZ
DESCRIPTION:Projeto era uma vez (clássicos literários) Sítio do Pica Pau Amarelo- Monteiro Lobato. Teremos ações que ocorrerão durante o mês de abril desenvolvendo experiências literárias\, com o objetivo de estimular o interesse a leitura desde a primeira infância\, com as obras de Monteiro Lobato\, desenvolvendo a imaginação\, a fantasia\, a criatividade e muito mais \, produzindo vivências lúdicas como: atividades confeccionadas pelos alunos\, pintura\, recorte e colagem\, confecção de bonecos\, dobraduras\, quebra- cabeça\, cartazes\, livros\, culinárias\, histórias e contos\, encenação e reconto\, oficinas literárias\, teatros e músicas. Todo esse trabalho será realizado com os educandos da creche
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LOCATION:ASSOCIACAO UNIAO DOS MORADORES DO PARQUE JUREMA III
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