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SUMMARY:Projeto Era Uma Vez… Nossa História Começa Aqui
DESCRIPTION:Projeto  Era Uma Vez… Nossa História Começa Aqui \nTema: Literatura Infantil na Educação Infantil: Identidade\, Autonomia e Valorização das Diferenças \nPúblico-alvo: Berçário\, Maternal e Estágio \nO projeto está sendo desenvolvido desde fevereiro pela coordenadora pedagógica junto com as professoras\, com o objetivo de trabalhar a literatura infantil desde a primeira infância\, promovendo identidade\, autonomia\, imaginação e valorização das diferenças por meio de contos clássicos e obras contemporâneas. Quando terminar abril\, iniciaremos novos temas\, sempre utilizando a literatura infantil como eixo central.\nO projeto promove direitos da criança\, experiências significativas\, diversidade cultural\, protagonismo infantil e brincadeiras como eixo pedagógico.\nAs professoras\, junto com a coordenadora\, mediam experiências flexíveis e adaptadas a cada faixa etária\, valorizando a participação ativa das crianças e promovendo escolhas\, exploração de materiais\, dramatizações e interação social. \nCronograma de Livros e Temas \nFevereiro: A Cor de Coraline – identidade e valorização das diferenças\nMarço: Eu Consigo!\, Dumbo\, Chapeuzinho Vermelho\, O Cabelo de Lelê – autonomia\, autoestima e diferenças\nAbril: A Lagartinha Muito Comilona\, Cachinhos Dourados\, Elmer\, A Galinha Ruiva – transformação\, noções de tamanho\, cores\, cooperação
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LOCATION:ADONAI II INSTITUTO SOCIAL E EDUCACIONAL
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SUMMARY:Leitura Compartilhada
DESCRIPTION:Luis  2° D – Leitura compartilhada ; Cantinho da leitura; Todos os segundos anos realizarão as mesmas atividades.\nFernanda 1 ano D – Leitura diária em sala ;  Leitura compartilhada ; Contação de histórias ; Roda de leitura ; Reconto de histórias; Mala viajante ; A mala viajante será um projeto da turma pois será realizada durante todo o período letivo\, o aluno levará para casa o livro e um caderno de desenho para criar um desenho do que mais gostou na história\, será a recordação do 1°ano D.\nLeitura diária em sala ; Contação de histórias ; Roda de leitura ; Reconto de histórias; As professoras Fernanda e Suenia farão juntas contação de histórias Livro Isolda \nNelma 5 ano B Produção de textos ou livros pelos alunos;Mala viajante ; Escrita do livro de poesia \nKarin  4°D Contação de histórias ;  Leitura compartilhada ; Roda de leitura ; revezar com as turmas as propostas para interação e troca de experiências. \nDaniel  5A e 5C Leitura diária em sala ;  Leitura compartilhada ; Contação de histórias ;Produção de textos ou livros pelos alunos; Cada dia é escolhida uma história\, um dia na semana temos a leitura compartilhada e outro dia a leitura individual. A produção de texto é feita de acordo com o que for trabalhado com a turma. \nJanaina  3° A Outra: _______; “Tema: Historias que inspiraram filmes: \nLeitura dos livros / Chapeuzinho Vermelho / Chapeuzinho Listrado / O Pequeno Principe / Assistir aos filmes: Deu a Louca Na Chapeuzinho / O Pequeno Principe” \nThinara\, Adaiany\, Jessica 5D\,E e F Leitura diária em sala ;  Leitura compartilhada ; Rodízio de professoras em sala de aulas. \nAnderson  4°F Dramatização;Sarau; Leitura compartilhada ; “Leitura compartilhada: O professor (ou um aluno) lê o texto em voz alta / Os demais acompanham no próprio material / Durante a leitura\, podem acontecer pausas para: / Fazer perguntas\nExplicar palavras difíceis / Comentar trechos importantes / Todos podem opinar e participar\nSarau Literário / Apresentação de poemas\, trechos de livros ou histórias / Pode incluir música e dramatização.” \nErika  4° C Leitura compartilhada ;Leitura diária em sala ;Leituraço e leitura para outras turmas. \nAlecsandra  e Telma  1° ano A e 1° ano C Leitura compartilhada ; Contação de histórias ;Outra: _______; “Outra: Convidar um colaborador da escola para realizar uma contação de história.Outra: Texto instrucional (receita e confecção de peteca)”
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LOCATION:EPG RUBEM ALVES
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SUMMARY:Projeto “Ciranda Literária na Minha Casa”
DESCRIPTION:O projeto “Ciranda Literária na Minha Casa” nasceu\, em 2015\, a partir da necessidade de ampliar os espaços e as oportunidades de contato das crianças com a leitura. Assim\, a equipe escolar compreendeu a importância de levar o livro para além da escola\, fortalecendo a parceria com as famílias e aproximando a literatura do cotidiano dos educandos. \nPara o ano de 2026\, o projeto tem como principal intenção despertar e fortalecer o comportamento leitor nas crianças\, reconhecendo a família como mediadora essencial nesse processo. \nA proposta busca transformar o momento da leitura em casa em uma experiência significativa\, afetiva e compartilhada. Ao longo do ano letivo\, semanalmente\, cada criança terá a oportunidade de levar um livro para casa\, promovendo momentos de leitura em família e incentivando a construção de vínculos por meio da literatura. Entre os objetivos do projeto\, destacam-se: proporcionar momentos de interação entre as crianças e seus familiares; estimular o gosto e o hábito pela leitura; desenvolver o comportamento leitor; incentivar a responsabilidade e o cuidado com os livros\, entendidos como patrimônio cultural de uso coletivo; ampliar o repertório literário das crianças; e possibilitar o acesso à leitura para familiares de diferentes idades\, democratizando o contato com a literatura.
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LOCATION:EPG MILTON LUIZ ZILLER\, PROFESSOR
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SUMMARY:Roda de leitores/ Contação de histórias/ Sacola literária/ Cantinho da leitura/ Leitura compartilhada
DESCRIPTION:As atividades serão com todos as turmas da escola\, serão trabalhadas atividades como: roda de leitores\, contação de histórias\, sacola literária\, cantinho da leitura\, leitura compartilhada\, seguiremos com essas atividades. \nEm Agosto juntamente com agosto indígena e a Bienal do Livro\, faremos um dia de leitura simultânea (27/08)\, juntamente com professores\, funcionários e alguns pais que serão convidados para realizar leitura.
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LOCATION:EPG MARIO LAGO
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