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SUMMARY:Projeto Era Uma Vez… Nossa História Começa Aqui
DESCRIPTION:Projeto  Era Uma Vez… Nossa História Começa Aqui \nTema: Literatura Infantil na Educação Infantil: Identidade\, Autonomia e Valorização das Diferenças \nPúblico-alvo: Berçário\, Maternal e Estágio \nO projeto está sendo desenvolvido desde fevereiro pela coordenadora pedagógica junto com as professoras\, com o objetivo de trabalhar a literatura infantil desde a primeira infância\, promovendo identidade\, autonomia\, imaginação e valorização das diferenças por meio de contos clássicos e obras contemporâneas. Quando terminar abril\, iniciaremos novos temas\, sempre utilizando a literatura infantil como eixo central.\nO projeto promove direitos da criança\, experiências significativas\, diversidade cultural\, protagonismo infantil e brincadeiras como eixo pedagógico.\nAs professoras\, junto com a coordenadora\, mediam experiências flexíveis e adaptadas a cada faixa etária\, valorizando a participação ativa das crianças e promovendo escolhas\, exploração de materiais\, dramatizações e interação social. \nCronograma de Livros e Temas \nFevereiro: A Cor de Coraline – identidade e valorização das diferenças\nMarço: Eu Consigo!\, Dumbo\, Chapeuzinho Vermelho\, O Cabelo de Lelê – autonomia\, autoestima e diferenças\nAbril: A Lagartinha Muito Comilona\, Cachinhos Dourados\, Elmer\, A Galinha Ruiva – transformação\, noções de tamanho\, cores\, cooperação
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SUMMARY:Livros/ contação de história
DESCRIPTION:Turma: Maternal A\nProfessoras: Poliane e Talita- trabalhando a história do “Sítio do Picapau-Amarelo”\, do escritor Monteiro Lobato com contação de história\, apresentação dos personagens\, com pinturas\, garrafas sensoriais\, imagens \, sacola literária\, piquenique literário\, plantação\, receitas da tia Nastácia (culinária)\, fantoches e cartazes da história. \nTurma: Maternal B\nProfessoras: Cibele e Larissa Santiago – Os três porquinhos. – trabalhando com os alunos e sua família\, a história dos Três porquinhos/ roda de histórias/ teatro/\, sacola viajante/ assopro do lobo mau/ confecção da casa do 3 porquinhos juntamente com a família\, pintura \nTurma: MAS – Professoras: Karen e Ingrid\nTema: Pedro vira porco-espinho – trabalhando o livro de história\, onde os pais fazem a leitura para os alunos e fazem juntos um desenho/  leitura do livro/ os espinhos do porco-espinho feito com garfinho e tinta/ história contada com fantoches/ os espinhos feito com a pintura das mãozinhas e tinta/ lata das emoções/ painel da emoções\, espinhos feito com prendedores de roupas/ espelho das emoções/ roda de conversa sobre os sentimentos e abraço do porco-espinho. \nTurma: BII A\nProfessoras: Jéssica e Larissa Vieira – projeto “Literatura em Movimento” com a história João e o Pé de Feijão/ confecção dos ovos de ouro com papéis picados/ a exploração dos feijões mágicos/ sacola viajante com a mascote Mimosa/ plantio em casa com a família registrando cada momento do crescimento do pezinho de feijão/ exploração -conhecer os diferentes tipos de feijão/ “A escalada” para simular o João subindo no pé de feijão onde vamos tirar foto para colar no pé de feijão e deixar ainda mais lúdico/ construção do castelo com nuvens de algodão\, colagens feitas pelos próprios alunos/ “catar feijões” com auxílio de uma pinça/ piquenique com derivados do leite da vaquinha Mimosa e um delicioso caldinho de feijão. \nTurma: BI A\nProfessoras: Tati e Késsia – o livro infantil A Lagarta Comilona/ cantigas e também da música da lagarta “Nhock Nhock Nhock”/ experiências com massinhas\, tintas naturais e exploração de cores\, frutas e legumes\, proporcionando momentos de descoberta e criatividade. \nTurma: BI -B\nProfessoras: Joyce e Fernanda – Livro: A largata comilona – As atividades propostas têm como objetivo estimular o desenvolvimento integral das crianças de forma lúdica e significativa. A partir da história\, foram realizadas experiências que envolvem coordenação motora\, percepção visual\, linguagem e noções de tempo e alimentação saudável As crianças participaram de atividades como colagem para montar a lagarta\, pintura com diferentes materiais\, exploração das frutas citadas na história e contagem simples dos alimentos. Também foram trabalhados os dias da semana de forma visual e repetitiva\, favorecendo a familiarização com a sequência temporal.
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LOCATION:ACASEC JARDIM TESTAI I
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SUMMARY:Projeto
DESCRIPTION:Durante o mês de abril\, será desenvolvido o projeto Abril Literário\, com atividades de leitura\, reconto\, desenhos e exploração de livros. \nSemanalmente\, haverá teatro com dramatizações das histórias. No dia 30/04\, acontecerá a Feira Literária\, com participação das famílias e exposição das atividades realizadas.
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LOCATION:OLHANDO POR NOS I – ONG INSTITUTO CULTURAL – ICON
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SUMMARY:Maleta viajante
DESCRIPTION:01/04 maleta viajante o ano todo\, 10/04 chá literário \, 17/04 história de retalhos ( utilizar livro e deixar que as crianças contarem o que está vendo) 24/04 história sonorizada ¨ O lobo” 30/04 Teatro das professoras. todas as atividades serão realizadas por todas as modalidades\, lembrando que estamos trabalhando o Literatura em Movimento o mês todo\, e a maleta viajante será o ano todo.
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LOCATION:ASSOCIACAO BRASILEIRA DE PIPAS I
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SUMMARY:Contação de História
DESCRIPTION:Sala 1 – Multisseriada História: Emília (Sítio do pica -pau amarelo\nProfessoras: Cecília\, Edna e Elieuza/ \nSala 2 – Berçário 2\nHistória: O Grande Rabanete\nProfessoras: Lorena\, Tamires e Suyane/ \nSala 3 – Maternal A\nHistória: Os Três Porquinhos\nProfessoras: Érica e Jaqueline/ \nSala 4 – Maternal B\nHistória: A Branca de Neve e os Sete Anões\nProfessora: Isabella/ \nSala 5 – Maternal C\nHistória: A Chapéuzinho Vermelho\nProfessoras: Thaise e Yasmin/ \nSala 6 – Maternal D\nHistória: A Casa Sonolenta\nProfessora: Marilene
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LOCATION:ONG INSTITUTO DE CIDADANIA PORTELINHA – UNID II
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SUMMARY:Projeto Abril Literário
DESCRIPTION:No mês de abril\, serão realizadas ações pedagógicas voltadas à promoção da leitura\, envolvendo todas as turmas da unidade escolar\, com início no dia 06 de abril e término no dia 30 de abril. \n06/04- 1ª Ação: Sacolinha Itinerante – Os educandos levarão a sacola contendo materiais de leitura para suas residências\, possibilitando momentos de leitura compartilhada com seus familiares. \n08\, 09 e 10/04 – Piquenique Literário – Professora Adriana\, contação de história com o auxílio de fantoche\, “Os Três Porquinhos”\, seguidas de um piquenique. Turmas: BI\, BII\, Maternal. \n17/04 –  Apresentação Musical – Será realizada uma apresentação musical para todas as turmas\, baseada na cantiga popular “A Linda Rosa Juvenil”\, reconhecida como uma adaptação lúdica do conto clássico “A Bela Adormecida”. \n24/04 –  Teatro Interativo da Emília – Será realizado um teatro interativo com a personagem Emília\, em alusão à obra de Monteiro Lobato e ao universo do “Sítio do Picapau Amarelo”. \n30/04 –  Sarau Literário – Como culminância do projeto\, será realizado um sarau literário durante a reunião pedagógica. As famílias serão convidadas a participar de um momento de leitura coletiva em sala\, com o objetivo de fortalecer a parceria entre escola e família e valorizar a prática leitora no ambiente familiar.
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LOCATION:MARIA SANTANA II ASSOCIACAO COMUNITARIA E CULTURAL
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SUMMARY:Poema/ Conto
DESCRIPTION:Professoras Carla e Hélen – Maternal- Linha Assanhada\, um lindo poema escrito por Carlos Jorge que trabalharemos a imaginação e criatividade;\nFantoche: Os educandos terão a oportunidade de escolher o nome do mascote da turma com seus amiguinhos e todas as sextas- feiras o mascote e um livro escolhido pelas crianças vai para casa \, tendo assim a oportunidade de apresentá-lo à família e reforçar nossa parceria escola/ família;\nBaú da leitura;\nO mundo dos Contos;\nGuarda- chuva recheado de histórias;\nLivro gigante;\nMaleta viajante \,entre outras atividades.
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LOCATION:AMOS ASSOCIACAO MOVIMENTO SOLIDARIO
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SUMMARY:PROJETO ERA UMA VEZ
DESCRIPTION:Projeto era uma vez (clássicos literários) Sítio do Pica Pau Amarelo- Monteiro Lobato. Teremos ações que ocorrerão durante o mês de abril desenvolvendo experiências literárias\, com o objetivo de estimular o interesse a leitura desde a primeira infância\, com as obras de Monteiro Lobato\, desenvolvendo a imaginação\, a fantasia\, a criatividade e muito mais \, produzindo vivências lúdicas como: atividades confeccionadas pelos alunos\, pintura\, recorte e colagem\, confecção de bonecos\, dobraduras\, quebra- cabeça\, cartazes\, livros\, culinárias\, histórias e contos\, encenação e reconto\, oficinas literárias\, teatros e músicas. Todo esse trabalho será realizado com os educandos da creche
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LOCATION:ASSOCIACAO UNIAO DOS MORADORES DO PARQUE JUREMA III
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SUMMARY:Contação de histórias
DESCRIPTION:Professora: Jennifer / Sandy/ Turma: BIIB \nTema: Monstro das Cores\nAs professoras trabalharam o livro “O Monstro das Cores” por meio da leitura e de ilustrações\, explorando as cores e suas emoções. As crianças foram incentivadas a identificar e expressar seus sentimentos de forma como vivência\, por meio de conversas e atividades visuais. \nTema: A Árvore Generosa\nA professora trabalhou o livro “A Árvore Generosa” por meio da leitura compartilhada\, promovendo momentos de escuta e reflexão. Durante a atividade\, incentivou as crianças a falarem sobre a história e os sentimentos dos personagens\, destacando valores como amor\, generosidade e cuidado. Também foram realizadas conversas e atividades que estimularam a compreensão sobre a importância de cuidar do outro e de si mesmo. \nProfessora: Paula / Silvana / Turma: MAT A \nTema: Menina Bonita do Laço de Fita\nA professora trabalhou o livro por meio da leitura compartilhada\, valorizando a escuta e a participação das crianças. Durante a atividade\, promoveu conversas sobre a história\, destacando a diversidade\, a autoestima e o respeito às diferenças. Também utilizou atividades como vivências \, como desenhos e rodas de conversa\, para que as crianças expressassem suas ideias e se reconhecessem de forma positiva. \nTema: Adivinha Quanto Eu Te Amo\nA professora trabalhou o livro por meio da leitura compartilhada\, incentivando a participação das crianças durante a história. Foram exploradas as demonstrações de afeto e cuidado entre os personagens\, promovendo conversas sobre o amor\, o carinho e as relações familiares. Também foram realizadas atividades como vivências\, envolvendo gestos e expressões\, para que as crianças pudessem representar o quanto gostam das pessoas ao seu redor. \nProfessora: Tayane / Cristiane / Cícera/ Turma: MAT C \nTema: Amor de Cabelo\nO livro conta a história de uma menina que aprende a se amar e valorizar seu cabelo do jeito que ele é\, entendendo que a beleza vem da aceitação e do cuidado consigo mesma. A narrativa aborda autoestima\, diversidade e respeito às diferenças\, mostrando a importância de se sentir bem com a própria identidade.\nA professora trabalhou o livro por meio da leitura compartilhada\, valorizando a escuta e a participação das crianças. Durante a atividade\, promoveu conversas sobre autoestima\, diversidade e respeito às diferenças. Também utilizou atividades como vivência\, como desenhos e rodas de conversa\, para que as crianças expressassem suas ideias. \nTema: Emoções\nA professora trabalhou o tema por meio da leitura de histórias\, rodas de conversa e momentos de expressão. Durante as atividades\, incentivou as crianças a reconhecer e nomear seus sentimentos\, compartilhar experiências e se expressar de forma segura. Também utilizou atividades como vivência\, incluindo gestos\, dramatizações e desenhos\, para que as crianças explorassem e compreendessem suas emoções de forma concreta e significativa. \nProfessora: Silvana / Turma: EI D \nTema: Novelo de Emoções\nO livro apresenta diferentes emoções como se fossem fios de um novelo\, mostrando como os sentimentos podem se entrelaçar e mudar. A história ajuda as crianças a identificar e nomear suas emoções\, compreender como elas se relacionam entre si e aprender formas de lidar com elas de maneira positiva.\nA professora trabalhou o livro por meio da leitura compartilhada\, valorizando a escuta e a participação das crianças. Durante a atividade\, promoveu conversas sobre os sentimentos\, ajudando as crianças a reconhecer e expressar suas emoções. Também utilizou atividades como vivência\, incluindo dramatizações\, gestos e desenhos\, para que as crianças explorassem suas emoções de forma concreta e significativa.
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LOCATION:ASSOCIACAO PARQUE SANTOS DUMONT UNIDADE II
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SUMMARY:Entre páginas e imaginação
DESCRIPTION:“Entre páginas e imaginação”\nCada sala escolherá um livro\, as professoras do Berçário II A escolheram o livro ” Branca de Neve”\, onde irão trabalhar todos elementos dessa história na escola e enviarão uma sacola com um caderno de registros e o livro\, os pais farão a contação de história e farão o relato da experiência. \nEm julho teremos a exposição do projeto com o cenário das história montado pelas crianças\, essa exposição será aberta à comunidade.\nA exposição do projeto será no dia 04/07 (sábado). \nObjetivo:\nProporcionar momentos de encantamento onde a criança perceba o livro como uma fonte de diversão\, aventura e descoberta ampliando o vocabulário\, a capacidade de escuta atenta e a estruturação do pensamento lógico (início\, meio e fim). \nÉ importante ressaltar\, que fazemos\, durante todo o ano\, ações que trabalham o letramento na Educação Infantil. Leitura de livro\, contação de história e roda de conversa fazem parte da nossa rotina diária. \nProfessoras: Maciane\, Elizane e Jenifer – Turma: Berçário II A
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SUMMARY:Contação de história
DESCRIPTION:Contação da história A Menina do Chapéu Amarelo e a proposta da sombrinha literária. prof Jaci\, Fernanda e Liliane.\nGuarda-chuva literário e a atividade com a história O Monstro das Cores.\n\nprofessoras Bianca\, Iara\, Verônica e Zildete. \n\nPescaria literária e a sacola mágica. Profª Sthefany e Ana Paula\npiquenique literário e a encenação musical de Chapeuzinho Vermelho ª Adriele\, Sandra\, Michele e Valéria.\nTeatro Emília e a Pílula Falante e a proposta de livro cantado. prof.ª Marinalva\, Roberta e Valéria
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DESCRIPTION:Todas as turmas – De Berçário I a Maternal\nLeitura em roda;\nDedoches;\nContos;\nFantoches;\nMala viajante;\nApresentação teatral;\nConfecção de história;\nExposição;
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SUMMARY:Emoções\, valores\, diversidade e leitura
DESCRIPTION:🗓️ 13/04 a 17/04 – Emoções/ Contação de histórias sobre sentimentos/ Roda de conversa\, desenhos\, atividades sensoriais…\n🏕️ Cabana literária\n🎒13/04 Início da Sacola Viajante\n🗓️ 20/04 a 24/04 – Valore/ Histórias sobre amizade e respeito.\n🎭 Teatro (dramatização)\n🧺 Piquenique literário/ Continuidade da Sacola Viajante\n🗓️ 27/04 a 29/04 – Diversidade/ Histórias e conversa sobre diferenças\n🖼️ Produções das crianças\n📌 Varal literário/ Encerramento da Sacola Viajante\n🎉 Encerramento (29/04)/ Exposição do varal literário\n📚 Oficina literária com as famílias na reunião de pais. \nTurmas: Berçário I/II e Maternal
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LOCATION:ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE CAVALCANTE II
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SUMMARY:Contação/ teatro
DESCRIPTION:10/04 – Professora Flávia: A lagarta comilona (teatro para toda escola) \n14/04 – Professora Marcia : O gato xadrez( contação de Histórias)\, A casa que rimas contação João e Maria \n15/04 – Professora Rosete: Seu Lobato contação de história\, Gêneros textuais receita Biscoito de banana \nTeatro: O caso do bolinho com as educadoras \n17/04 – Teatro: Branca de Neve e os sete anões com as educadoras\n22/05 – Teatro: O Seu Lobo está? \n24/04 – Teatro: Os três porquinhos com as educadoras\nProfessora Rita: A Borboleta de Vinicius Moraes\nProfessora Luciana: O caso do bolinho (contação e Dramatização)\nProfessora Mariane: Procurando personagens do Sítio do Picapau Amarelo no Fubá (contação)
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LOCATION:ASSOCIACAO UNIAO DOS MORADORES DO PARQUE JUREMA II
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