{"id":1198,"date":"2026-04-23T10:02:12","date_gmt":"2026-04-23T13:02:12","guid":{"rendered":"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/literaturaemmovimento\/?post_type=tribe_events&p=1198"},"modified":"2026-04-23T10:02:12","modified_gmt":"2026-04-23T13:02:12","slug":"leitura-compartilhada-6","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br\/wp_site\/literaturaemmovimento\/event\/leitura-compartilhada-6\/","title":{"rendered":"leitura Compartilhada"},"content":{"rendered":"

Programa\u00e7\u00e3o- Fundamental I:
\n\u2022 09, 16, 23 e 30 de abril:<\/strong> Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica
\n\u00fc \u201cQuintas Liter\u00e1rias\u201d Leitura Frui\u00e7\u00e3o em HTC;
\n\u2022 13 a 16 de abril<\/strong>: 4\u00ba Ano E Professora Ill\u00edris:
\n\u00fc Atividades com o Livro \u201cCarona\u201d \u2013 Guilherme Karsten
\n\u00fc Leitura Compartilhada e confec\u00e7\u00e3o de painel de leitura constru\u00eddo pelos alunos com elementos do livro;
\n\u2022 13 a 17 de abril<\/strong>: 4\u00ba Ano C Professora Paloma:
\n\u00fc Literatura em Cordel: Atividade de releitura de textos do g\u00eanero cordel, apresentando caracter\u00edsticas deste g\u00eanero textual, como rimas, ritmo e linguagem popular.
\n\u00fc Produ\u00e7\u00e3o de releituras e ilustra\u00e7\u00f5es inspiradas na t\u00e9cnica de xilogravura, valorizando a cultura nordestina.
\n\u2022 07 de abril<\/strong>: 5\u00ba Ano C- Professora Claudia e Coordenadores de Programas: Mary Hellen e Paulo S\u00e9rgio
\n\u00fc Conta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria \u201cA Tesourinha Organizada\u201d – na qual os educandos participam ativamente, desenvolvendo habilidades de escuta, oralidade e express\u00e3o corporal. A atividade tamb\u00e9m contempla a linguagem matem\u00e1tica, ao abordar conceitos como linha reta, linha curva e figuras geom\u00e9tricas.
\n\u00fc Din\u00e2mica intitulada \u201cLivro Empr\u00e9stimo \u00e0s Cegas\u201d: Nessa proposta, diversos livros de diferentes g\u00eaneros textuais s\u00e3o organizados em envelopes, cujas capas cont\u00e9m um breve resumo das obras. A partir da leitura desses resumos, os educandos escolhem os livros, inseridos nos respectivos envelopes, estimulando a curiosidade e o interesse pela leitura.
\n\u00fc Rodas de leitura, a fim de promover a efetiva leitura das obras selecionadas;
\n\u2022 13 a 17 de abril<\/strong>: 3\u00ba Anos A e B \u2013 Professoras Junia e Luciana:
\n\u00fc Leituras com o tema \u201cS\u00edtio do Pica-pau Amarelo\u201d – Monteiro lobato;
\n\u00fc Confec\u00e7\u00e3o da personagem Em\u00edlia com materiais diversos;
\n\u2022 2 a 30 de abril<\/strong>: AEE Professora Andreia:
\n\u00fc \u201cJornal-Mural\u201d: painel de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre \u201c2 de abril- Dia Mundial de Conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o Autismo explorando o G\u00eanero Textual \u201cJornal\u00edstico\u201d.<\/p>\n

Programa\u00e7\u00e3o EJA:
\n\u2022 24\/04<\/strong>: Atividade liter\u00e1ria de sensibiliza\u00e7\u00e3o, com a utiliza\u00e7\u00e3o do texto \u201cA Lista\u201d, de Oswaldo Montenegro, seguida de discuss\u00e3o a partir de perguntas norteadoras. Professores: Claudia, Danielle, Gis\u00e9lia, Mirela e Rodrigo (CI A, CII A e CII B)
\n\u2022 28\/04<\/strong>: Realiza\u00e7\u00e3o do \u201cBingarau\u201d, como proposta l\u00fadica de integra\u00e7\u00e3o e aprendizagem. Professores: Carlos, Claudia, Teresa e Mirela (CI A, CII A e CII B)
\n\u2022 30\/04<\/strong>: Realiza\u00e7\u00e3o do \u201cLeitura\u00e7o\u201d, envolvendo a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes em diferentes espa\u00e7os de leitura. Professores: Claudia, Gilmar, Gis\u00e9lia e Teresa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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