Alice observava atentamente os quadros expostos no balc\u00e3o da sala, pintados por outra turma. Com curiosidade, perguntou se poderia tamb\u00e9m criar sua pr\u00f3pria obra de arte. Organizamos ent\u00e3o os materiais na \u00e1rea externa, aproveitando a luz natural. Preparamos os cavaletes, pinc\u00e9is e tintas, e logo Alice, inspirada, come\u00e7ou suas pinceladas com entusiasmo. Quando retornamos para a sala, ela sugeriu que sua pintura poderia ser exposta junto com as demais obras. V\u00ea-la ali, ao lado de outras cria\u00e7\u00f5es, trouxe-lhe uma alegria especial, como se seu trabalho tamb\u00e9m fizesse parte de algo maior. Como ressalta a autora Rosa Iavelberg, \u201co desenho da crian\u00e7a \u00e9 um processo de express\u00e3o e descoberta, onde ela projeta suas percep\u00e7\u00f5es e sentimentos.\u201d Alice n\u00e3o s\u00f3 criou sua obra, mas tamb\u00e9m encontrou um espa\u00e7o de pertencimento e reconhecimento ao v\u00ea-la exposta junto \u00e0s outras.
Professora Ana Paula Rodrigues <\/p>\n\n\n\n
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Alice observava atentamente os quadros expostos no balc\u00e3o da sala, pintados por outra turma. Com curiosidade, perguntou se poderia tamb\u00e9m criar sua pr\u00f3pria obra de arte. Organizamos ent\u00e3o os materiais …<\/p>\n