Para além das ações do Agosto Indígena, quando as unidades escolares e espaços educacionais da Prefeitura de Guarulhos intensificaram iniciativas para possibilitar a ampliação de conhecimentos sobre a história e cultura indígena, ações de valorização e respeito à diversidade étnico-cultural dos povos originários ampliam-se diariamente em práticas escolares, incentivando os estudantes a reconhecerem e celebrarem a riqueza de sua ancestralidade.

Exposição Afroindígena

No dia 20 de setembro, a EPG Castro Alves recebeu estudantes, famílias, professores e comunidade escolar para a exposição “Afroindígena”, iniciativa dedicada à valorização das culturas, dos saberes e da ancestralidade dos povos indígenas e das matrizes africanas. A proposta também destacou a importância de abordar tais culturas de forma contínua no cotidiano escolar, para além de datas e períodos específicos.

A atividade deu continuidade ao trabalho desenvolvido durante o Agosto Indígena 2026 e ampliou as oportunidades de pesquisa e aprendizagem sobre os povos originários e seus legados. Ao longo do projeto, os estudantes participaram da produção de maquetes, instrumentos, cartazes, releituras de obras, painéis interativos e salas sensoriais, que ocuparam diferentes espaços da escola.

Um dos destaques foi o espaço dedicado aos conhecimentos tradicionais sobre plantas e medicina indígena. Os visitantes conheceram informações sobre diferentes espécies e sua relação com os modos de vida dos povos originários. A experiência também incluiu a degustação de chás.

A exposição abordou temas como memória, identidade, resistência, diversidade e transmissão de conhecimentos. Os ambientes foram organizados para que os visitantes pudessem interagir com as produções e conhecer parte do que foi pesquisado e desenvolvido pelos educandos.

A participação das famílias e da comunidade escolar ampliou o diálogo entre diferentes gerações e mostrou como a pesquisa e a aprendizagem podem ultrapassar os limites da sala de aula.

Diferentes formas de se relacionar com a natureza

Durante todo o 1º semestre do ano, o trabalho com a temática dos povos originários possibilitou aos estudantes da Educação Integral do CEU Bonsucesso compreenderem sua importância na formação histórica do povo brasileiro e reconhecendo sua presença na sociedade atual como parte integrante da nossa cultura.

Música, literatura, artes plásticas e digitais, danças, práticas esportivas, idiomas, jogos e brincadeiras foram algumas das linguagens exploradas para ampliar a curiosidade, participação e o contato com diferentes formas de viver, de se expressar e de se relacionar com a natureza.

Ao utilizar o lúdico sem transformá-lo em algo fantasioso, a ação possibilitou uma abordagem respeitosa, rompendo estereótipos. Dentre os resultados observados estão o reconhecimento das origens por parte dos estudantes, a aproximação e o contato com instrumentos de origem indígena, a ampliação do repertório de histórias e lendas e o manuseio de diferentes materiais. 

As crianças demonstraram interesse e participação nas atividades propostas, ampliando seus conhecimentos e desenvolvendo atitudes de respeito e valorização das diferenças e da diversidade cultural.