Aproximar as crianças da educação infantil de experiências relacionadas à participação coletiva, à tomada de decisões, à convivência e ao respeito às diferentes escolhas. No último dia 2 de outubro, às vésperas das Eleições 2026, alunos da EPG João Guimarães Rosa, no Parque Continental I, tiveram a oportunidade de vivenciar experiência de participação, escuta e exercício da cidadania por meio do projeto “Conselhinho: Pequenos eleitores, grandes ideias.

Inspirado no universo da “Eleição dos Bichos”, a proposta partiu da compreensão de que a cidadania também se constrói na infância. Ao participar de situações em que podem expressar suas ideias, ouvir o outro, fazer escolhas e perceber que sua opinião tem valor, as crianças puderam ampliar possibilidades de participação no cotidiano escolar.

Os candidatos e suas propostas

De maneira lúdica, foram apresentados personagens que representavam diferentes propostas para a escola: o coelho, com ideias relacionadas à alimentação e à saúde, a cuca, que trazia propostas voltadas aos espaços da escola, à segurança, à natureza e ao brincar, e o rato, com iniciativas relacionadas à limpeza e à organização dos espaços.

A partir daí, as propostas foram apresentadas às crianças por meio de histórias, conversas, dramatizações e diferentes linguagens, o que possibilitou que elas conhecessem os candidatos e refletissem sobre o que consideravam mais importante para a escola.

Rodas de conversa, levantamento de ideias, mapeamento das propostas dos candidatos, acompanhamento da campanha e contato com elementos presentes em uma eleição, como cédulas, urna, cabine de votação, identificação dos candidatos e apuração dos votos, foram algumas das estratégias utilizadas pelos educadores durante o desenvolvimento do projeto.

Participação e a construção coletiva

Os corredores da escola ganharam cabines de votação e a eleição envolveu toda a comunidade escolar, mobilizando diferentes profissionais para fortalecer a compreensão de que a participação e a construção coletiva fazem parte da vida da escola. 

A experiência possibilitou aos educadores observar como as crianças interpretam o cotidiano escolar, quais espaços e situações consideram importantes e quais desejos manifestam para a escola. 

O momento da votação foi marcado por muita expectativa e envolvimento das crianças. A preparação dos espaços, a passagem pelas cabines, a escolha dos candidatos e o depósito das cédulas na urna transformaram o ambiente escolar em um verdadeiro espaço de participação. 

Após a votação, foi realizada a apuração dos votos, permitindo que as crianças acompanhassem mais uma importante etapa do processo. A culminância contou ainda com a apresentação dos personagens, fortalecendo o caráter festivo e coletivo da experiência.