Projeto Era Uma Vez… Nossa História Começa Aqui Tema: Literatura Infantil na Educação Infantil: Identidade, Autonomia e Valorização das Diferenças Público-alvo: Berçário, Maternal e Estágio O projeto está sendo desenvolvido desde fevereiro pela coordenadora pedagógica junto com as professoras, com o objetivo de trabalhar a literatura infantil desde a primeira infância, promovendo identidade, autonomia, imaginação …
LEITURA COMPARTILHADA Livro: O fantástico navio do capitão Theo - autora: Vanessa Alexandre Professora: Mirian Cristina F. Oliveira Turma: Turmas da Educação Integral B,F,I LEITURA COMPARTILHADA Livro: Todos a bordo - autora: Vanessa Alexandre Professora: Regiane Dinelli P. Oliveira Turma: Turmas da Educação Integral L, G, K, E LEITURA COMPARTILHADA Livro: Tudo bem ser diferente …
Leitura do livro Pedro Vira Porco-Espinho, seguida de conversa sobre o personagem, crianças modelaram o porco-espinho com argila e utilizaram sementes de girassol para representar os espinhos, explorando formas, texturas, criatividade e coordenação motora. Berçário II – CI - proposta pelas prof.ª Cristiane e Jéssica Leitura do Livro A Galinha dos Ovos de Ouro. …
Livro solidário - Será realizada caixas com doação de livros para que os alunos possam doar e também levar o que quiserem. Movimentos literários - os alunos farão leituras deleite para os alunos de outras salas. Sussurro literário - os alunos dos 3°s e 4°s anos lerão poemas no ouvido das outras crianças através de …
Livro solidário/ Movimentos literários/ Sussurro literário/ Amigo livro Leia mais »
Turma: Maternal A Professoras: Poliane e Talita- trabalhando a história do "Sítio do Picapau-Amarelo", do escritor Monteiro Lobato com contação de história, apresentação dos personagens, com pinturas, garrafas sensoriais, imagens , sacola literária, piquenique literário, plantação, receitas da tia Nastácia (culinária), fantoches e cartazes da história. Turma: Maternal B Professoras: Cibele e Larissa Santiago – …
1ª semana – Os funcionários da administração, limpeza, cozinha e portaria serão convidados a visitar as salas para realizar leituras com as crianças. 2ª semana – As crianças tornar-se-ão protagonistas: visitarão outras turmas para ler histórias em voz alta. 3ª semana – As famílias serão convidadas a vir à escola para ler para as turmas, …
Durante o mês de abril, será desenvolvido o projeto Abril Literário, com atividades de leitura, reconto, desenhos e exploração de livros. Semanalmente, haverá teatro com dramatizações das histórias. No dia 30/04, acontecerá a Feira Literária, com participação das famílias e exposição das atividades realizadas.
1- Durante todo o mês, convidaremos familiares e responsáveis para comparecerem à unidade escolar e realizarem momentos de leitura nas salas de aula. Essa ação tem como objetivo fortalecer a aproximação entre escola e comunidade, além de valorizar a importância da leitura no desenvolvimento dos alunos. Acreditamos que o exemplo vindo da família é fundamental …
Centro de Incentivo a Leitura - Indico e não indico 2º Ano A - Nanci - Clubinho da Leitura / Léia - Reconto de histórias 3º Ano A - Leonildes e Gisele - Criança autora de livro com momento de autógrafos 4º Ano A - Juliane - Reconto de história / Aneslei - Perseguir um …
Maternal Integral - Professoras Aline, Laís, Sirlei e Tatiane - Releitura com exposição no final do mês da Obra "Os três porquinhos" de Bia Vilella. Estágios I - Professoras: Keila., Priscila, Carla, Roseli e Evelyn - Piquenique Literário - autor Monteiro Lobato Estágios II - Professoras: Josefa, Gladis, Rúbia, Adriele, Flávia e Amanda - Resgates …
Rodas leitura com ex alunos da escola, roda de conversa, cartas para personagens do livro (conselho, perguntas etc), e se fosse comigo? após leitura propor situações de atitudes, desenhos da parte que mais gostou do livro, cantinho da leitura, compartilhar a história preferida com os colegas, painel com: "pequenas ações que humanizam", caixa das emoções: …
O mundinho- História ilustrada Berçário II - manhã. Teatro da Bruxa- Maternal C- manhã. Fantoche da galinha xadrez- Maternal A- manhã. Leitura Simultânea nos Estágios I- manhã e tarde. Fábula- O menino e o lobo- Crianças do Estágio II contam para o Berçário
Roda de Leitura com o empréstimo de livros para os alunos lerem em casa com a família e trazerem para a escola. Leitura compartilhada, com o Projeto em que os alunos maiores, dos anos finais, irão ler para os alunos menores, incentivando a leitura, assim como nossa escola fez o Projeto, e participamos do Programa …
01/04 maleta viajante o ano todo, 10/04 chá literário , 17/04 história de retalhos ( utilizar livro e deixar que as crianças contarem o que está vendo) 24/04 história sonorizada ¨ O lobo" 30/04 Teatro das professoras. todas as atividades serão realizadas por todas as modalidades, lembrando que estamos trabalhando o Literatura em Movimento o …
Professores - Maria da Paz, Jéssica e Fabiane. (Maternal A - Integral)/ Marilene e Leila (Estágio I A - Integral)/ Patrícia e Priscila (Estágio I B - Integral)/ Valéria e Elaine (Estágio I C - Integral)/ Roberta e Beatriz (Estágio II A - Integral)/ Eli Mara e Jussara (Estágio II B - Integral)/ Silvana e …
Turma: Educação Infantil – Estágio II (Período da Manhã) Professoras: Francismeire, Andréa, Elionai, Dalva, Iracema. Tema da semana: Contos e narrativas: experiências literárias que encantam e humanizam Organização da semana: *Segunda-feira – 13/04 - Leitura e contação de história: Os Três Porquinhos Antes: Apresentação do livro, explorando capa, título, ilustrações e personagens. Levantamento de hipóteses …
Atividade coletiva – 30/04 - Contação de histórias pelos funcionários, com escolha dos alunos. Atividade permanente - Ciranda Literária: leitura compartilhada em casa ao longo do ano. Projeto Estação Amazon de Leitura - Acesso a livros selecionados, com meta de até 100 leituras por aluno no ano letivo. 1º ano A – Profª Cíntia Rocha …
No mês de abril, no contexto do projeto Literatura em Movimento, foi implantada a Tenda Literária, um espaço planejado há anos e concretizado com intencionalidade pedagógica. A proposta da tenda vai além de um ambiente decorativo: trata-se de um espaço estruturado para o desenvolvimento do letramento, da escuta, da imaginação e da formação de leitores. …
1ºA e B: Reconto de história 2ºA: Dramatização "O macaco e o confeito" ; Roda de conversa com autora (mãe de educanda) 2º C: Varal de histórias 3º A: Varal de histórias - Produção em duplas 3ºD: Contação "Avental de histórias" 4ºB: Clubinho de histórias 4ºA: Roda de leitura "Indico e não indico" 5ºA : …
Neste mês nós realizaremos movimentos com a equipe escolar e comunidade. As propostas são: Leitura compartilhada entre as turmas. Participação das famílias e funcionários. Ciranda do livro com apresentação de diversos gêneros textuais. Rodizio de leitura entre os estudantes de acordo com suas hipóteses. Jogral e apresentação musical sobre o "Direito das Crianças.
Turmas do projeto Escola de Período Integral (educandos dos 1° anos) Leitura do livro " O Patinho Feio", proposta de montagem de cena enfatizando a autonomia na criação da cena e trabalho em equipe com supervisão e orientação da professora de teatro. Gravação da cena ao final da sequência didática e disponibilização do vídeo no …
*Leituraço* Cada professor realizará a leitura ou contação de histórias em sua própria sala. Os alunos poderão escolher qual história desejam conhecer, circulando entre as salas. Para organização, poderão ser elaborados “ingressos”, garantindo que todas as salas tenham a mesma quantidade de alunos. *Ciranda Literária* Uma vez por semana, um aluno será escolhido pelo professor …
Apresentação de diversos portadores textuais/ de parlendas/ poesias/ Leitura simultânea/ Maleta viajante/ Dedoche João e o pé de feijão/ Releitura de conto com mudança de perspectiva/ Releitura do livro Bolinha de sabão/ Podcast de histórias infantis/ Ateliê Literário/ Confecção do livro “Leilão de Jardim”/ Movimento literário com revista/ Roda de Leitura/ Ciranda do Livro/ Biblioteca …
22 e 23/04- Sarau literário - Um pedacinho de mim - Professora Denise Lopes . Professoras: Angélica Alves, Marluce Melo, Juliana Morgado, Daniela Parra, Simone Seixas - leitura, jogos de rima, jogos de tabuleiro, modelagem, recorte, reconto, dramatização, musicalização, 1º anos da EPG Margarida Maria da Conceição, atendidos pela Educação em tempo Integral, com as …
Turmas do projeto Educação em Período Integral (1° anos) Contação da história "O Patinho feio" com montagem de cena aprimorando a autonomia, criatividade e trabalho em equipe, com supervisão e orientação da professora de teatro. Gravação da cena ao final da sequência didática e disponibilização do vídeo no Instagram do CEU. Para incentivo da escrita …
Est.II A - Prof. Marcia - Chamada interativa com suas emoções - na chamada o aluno deve mostrar qual dos monstros das cores, representa ele naquele dia. Nesse momento a prof. media os sentimentos e as emoções. Est.II B - Prof. Marta – Jogral- Apresentação Dos Alunos, Nas Salas Do Fundamental, Do Livro Bruxa, Bruxa. …
Berçário I - Monica, Iza e Silvia/ Leitura: O livro do planeta terra/ Cesto sensorial da natureza, sons da natureza, produção de um boneco e brincadeiras com elementos da natureza. Maternal - Mercês, Regiane, Jenelice e Quezia/ História Clássica: Os 3 porquinhos./ Representação da história com adereços, cenários, dedoches e mascaras, reconto coletivo com criação …
Leitura de histórias que abordam emoções, convivência, respeito e cooperação, realizada de forma expressiva pela professora, com uso de entonação, gestos, fantoches, imagens e objetos concretos, visando promover a oralidade, ampliar o vocabulário e favorecer o reconhecimento do nome próprio e de letras do alfabeto/ Rodas de conversa com perguntas simples, reconto coletivo com apoio …
Durante o mês, serão desenvolvidas diversas ações voltadas ao fortalecimento da formação leitora dos educandos, contemplando momentos de leitura deleite, leitura compartilhada, dramatizações e declamações. As atividades ocorrerão em diferentes espaços da escola, promovendo o protagonismo dos estudantes por meio da escolha de temas, leitura para os colegas e interação entre turmas. Também serão realizadas …
EST I – Contação de histórias realizada de forma integrada entre turmas, Professoras Sueli, Sara e Joyce. EST II – Dramatização da música “Rato, meu querido rato”, com apresentação coletiva, estimulando expressão corporal, participação e envolvimento das crianças. Professoras Sueli, Aline e Sandra Silva. - Leitura na área externa (gramado) – Realização de leitura em …
Durante o mês de abril todas as turmas : leituras entre salas; apresentação de história cantada (pelas crianças); 17/04 inicio da Ciranda; Dia 24 - Participação da família na escola para leitura de livros em diferentes cantos e uma história contada pelas educadoras com leitura compartilhada.
Segunda- Leitura deleite de biografia – Autor de livros infantis Monteiro Lobato - Durante toda a semana falaremos sobre diferentes autores da Literatura Infantil. Terça - Leitura deleite do livro “O Caso do Bolinho”, De Tatiana Belinky. Quarta: Leitura deleite do livro “A Casa Sonolenda”, De Audrey Wood E Don Wood. Quinta - Contação De …
Ação coletiva entre os ciclos I e II Retratos do Nosso Chão A Literatura como Espelho: Reconhecer a periferia não apenas como carência, mas como potência narrativa e produção de cultura. Reescrita Criativa inspirados em textos do livro Perifobia de Lilia Guerra, e no dia 30/04 Evento Microfone Aberto: os alunos leem esses trechos de …
1 – Mulheres Negras em Destaque (turmas 3 ano A, B, C e D e os 4 ano C e F, Professores Natalia, Orleane, Cláudia, Daniela, Jennéé, Tadeu) - Biografias e obras de: Carolina Maria de Jesus, Conceição Evaristo e Sueli Carneiro. - Rodas de conversa e debates, partilha de experiências, exposições e apresentações de …
Promover o desenvolvimento das competências leitoras Leia mais »
Programação- Fundamental I: • 09, 16, 23 e 30 de abril: Coordenação Pedagógica ü “Quintas Literárias” Leitura Fruição em HTC; • 13 a 16 de abril: 4º Ano E Professora Illíris: ü Atividades com o Livro “Carona” – Guilherme Karsten ü Leitura Compartilhada e confecção de painel de leitura construído pelos alunos com elementos do …
